江西省南昌市南昌县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、给下面的句子加上标点符号。

（1）今天你在家吗（  ）

（2）下课铃声响了□同学们都来到了操场上玩（  ）

（3）下雪了□好漂亮了雪花啊（  ）

2、补充成语

天（_____）地（_____）   大（_____）大（______）东（_____）西（_____） 赏（_____）悦（_____）

3、看拼音，写词语。

páng xiè   shān pō   jiān bǎng   zhī ma   shū fu

（_______）  （_______） （_______） （_______） （_______）

xián cài   yōu yǎ shuì xǐng   xiá guāng xuān huá

（_______）  （_______） （_______）   （_______） （_______）

4、我会按课文内容填空。

1．________________ ，潭面无风镜未磨。

2．萧萧梧叶送寒声，________________。

3．天门中断楚江开，________________。

4．水光潋滟晴方好，________________。

5．停车坐爱枫林晚，________________。

5、写出下列各词的同义词或近义词。

偶尔——（ ） 依赖——（ ） 优雅——（ ）

巨大——（ ） 艰难——（ ） 喧哗——（ ）

6、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了， ；

心中的风雨来了， 。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”

【3】“心中的风雨”比喻________________________

【4】从这首小诗我读出了______________________

7、古诗鉴赏

湖上杂诗

袁枚

葛岭花开二月天，游人来往说神仙。

老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。

【1】字词解释：

异：___________ 羡：___________

【2】为什么“老夫心与游人异”？

____________________________________

8、课外阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【1】这首诗写的是生长在________的竹子。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

___________________________________

【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

___________________________________

9、阅读。

鼠疫

（节选）

召开会议后的第二天，发现了第二例新类型的瘟疫，鼠疫杆菌感染了肺部。这时，医生们才开始向不知所措的省长提出采取措施来防止鼠疫的口对口传染。布告接着列出采取的全部措施，其中包括在下水道中喷射毒气进行科学灭鼠，以及对用水进行严格的检查等。布告要求居民们保持最大限度的清洁卫生，还要求身上有跳蚤的人到市医务所去。此外，规定病人家属必须申报医生的诊断结果，并同意把病人送到医院特设病房进行隔离。

……

但不多久，疫情一下子恶化，死亡人数又直线上升。在死亡记录重新达到三十人左右的那天，里厄医生读着省长交给他的官方拍来的电报。电报上写着：“正式宣布发生鼠疫，封闭城市。”甚至连通信这样能使人稍感安慰的事也不许可。因为一方面，城市与外界的一切正常交通联系已全部断绝；另一方面当局又下令禁止同外界通信，以免信件传带病菌……朗贝尔是一位外地的记者，在封城之后，他一直想要出城去，因为他的亲人在城外，他希望见到亲人。他希望里厄医生能够开出证明，证明他没有患病，但是里厄医生拒绝了。

【1】为了对抗鼠疫，奥兰城政府采取了很多措施，其中不包括（ ）

A.在下水道中喷射毒气 B.对用水进行严格的检查

C.封城 D.注射疫苗

【2】阅读“梗概”部分，概括情节，补充目录空白部分。

【3】根据你的阅读经验，请推测节选的第一段出自目录中的哪部分内容？（ ）

A.它叫鼠疫 B.省府会议 C.最初抵抗 D.全城抗疫

【4】封城后，朗贝尔因为想要与亲人团聚要求里厄医生开出证明却被拒绝，你赞同医生的做法吗？请联系选文内容和生活经验说说你的理由。

____________________________________

【5】2020年，在对抗新冠疫情的过程中涌现出很多最美逆行者，在里厄医生身上你能找到谁的影子？请把两者的相同点写下来。

【6】有两位同学在读完整本《鼠疫》后分别为它写了推荐语，你觉得哪一个更合适？

10、阅读课文选段，完成练习。

乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。

【1】在语段中找出下列词语的近义词。

思索（_______）   愉快（_______） 推想（_______）   特别（_______）

【2】用下列成语写一个句子。

绞尽脑汁：____________________

【3】将语段中画“______”的句子改写成否定句和双重否定句。

否定句：_________________________

双重否定句：_____________________

【4】“我”童年的发现是什么？

________________________________

11、《猫》选段

猫的（de dí）性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏（bǐng píng）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mēn mèn)。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

（1）请将文中带点字的错误读音划掉。

（2）查字典，填空。

“虑”用音序查字法，应先查音序   ，再查音节   ；用部首查字法应先查部首   ，再查   画。“虑”在字典里的解释有：①思考；②担忧。“考虑”的“虑”应选解释   ，“无忧无虑”的“虑”应选解释   。

（3）请将文中画“   ”的反问句改成陈述句。

（4）上面的文段都体现了猫性格古怪的特点。第一自然段猫的性格古怪体现在：猫既 又   ，既   又   ；第二然段猫的性格古怪体现在：   的时候温柔可亲，   的时候显得极其冷漠。

（5）请把描写猫尽职的一句话画上“   ”。

（6）下面的句子中，哪一句话具体描写了猫尽职的特点？请在句子后打“√”。

①一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。 （   ）

②它在草地上跑来跑去，不跑累了绝不趴下休息。 （   ）

③它紧紧地盯着老鼠的洞口，耐心地等待着老鼠的出现。 （   ）

你喜欢文中的这只猫吗？为什么？

请你针对本文内容设计一个问题，并回答。

12、阅读下面的文章，完成练习。

掌声

一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝（欣喜 欢喜）的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧（忧郁 忧伤）的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。”她的朋友淡淡地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡瘦削的脸慢慢舒展开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种（恩惠 恩赐），而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。

这掌声能帮助一个水手 ；这掌声能使一个求知者 ；这掌声能使一个绝望者 。

这掌声能使人感到自己受到了关注，得到了（赞同 赞许）。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。

【1】选择文中括号内恰当的词语画“√”。

【2】根据文章内容，选择恰当的句子填到横线上。（填序号）

①在深山密林中找到通幽之径 ②解冻“冰心”，重整生活之旗鼓

③在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯

【3】找出文中表现卖艺人琴艺高超的句子用波浪线画出。

【4】为什么说卖艺人心底最终期盼的是掌声？

________________________

【5】你给过别人掌声或者你得到过别人的掌声吗？请结合实际谈一谈你对掌声的感悟。

________________________

13、课内阅读。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

中夹人民政府秘书长林伯果宣布典礼开始□中夹人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□正是这战斗的声音□曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗□接着□毛泽东主席宣布□中华人民共和国中央人民成府今天成立了□

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

【1】给第二自然段加上标点。

【2】文中“投”的意思是什么?“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思?

_______________________________________

【3】“这战斗的声音”指的是什么声音?为什么说它曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗?

________________________________________

【4】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指__________，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告___________，所以，全中国人民的心一齐欢跃起来。

14、阅读短文，回答问题。

光明小学对二到六年级的学生（3624人）进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。

【1】从这份表格中，你得到的结论有：

___________________

【2】你认为造成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因：

___________________

【3】请为“保护视力行动”写一条宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼睛。

__________________

15、把肯定句改成双重否定句

①她喜欢唱歌。

___________________________

②孩子们都喜欢他。

____________________________

16、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

___________________________

17、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

18、按要求改写句子。

1．秦王不敢进攻我们赵国。　武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)

________________________________________________________

2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

_______________________________________________________

4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)

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5．造句。

完璧归赵：________________________________

19、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

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20、按要求写句子。

1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)

______________________________________________

2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)

_______________________________________________

3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)

______________________________________________

4.荷花很美。(改为感叹句)

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21、从下面的片段训练选择一项，完成习作。

1．片段训练：写一写你学校的样子。

2．片段训练：写一写你最喜欢的老师。

3．片段训练：写一写你的同桌。