1、在括号里填上恰当的表示动作的词。
______起双臂 ______着口笛 _______着大手
2、根据拼音写词语。
hé ǎi( )的大地母亲wú sī( )地提供给我们丰富的kuàng chǎn zī yuán( ),我们应该懂得保护资源,合理地有jié zhì( )地开采。
科学家们经过不懈努力,终于在实验jī dì( )亲眼mù dǔ( )了实验的成功。
3、先补全成语,再从中选择合适的成语进行填空。
同(____)共济 千帆(_____)发 温文(____)雅 (____)作等身
亲(____)无间 雕(_____)画栋 相得(____)彰 (____)眉冷对
1.既然我们是_______的朋友,那就应当______。
2.鲁迅先生文学成就很高,一生创作了许多优秀作品,真可谓______。同时,他也是一位热血爱国的志土,面对恶势力,他____。
4、看拼音,写词语。
yǒu yì lán tiān píng ān bǎo bèi
(_______) (_______) (_______) (_______)
qióng rén cài zǐ chuí liǔ rì qī
(_______) (_______) (_______) (_______)
5、巧填关联词。选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
虽然……但是…… 只有……才……
(1)( )王子有颗善良的心,( )小燕子愿意给他当信使。
(2)( )你不再英俊,( )在我的心中你更伟大了。
(3)( )老人能安安心心度晚年,我( )高兴。
(4)燕子们飞回到广场上,( )没有看到快乐王子,( )仍然围着雕像跳舞。
6、聪聪为心愿墙找了一幅桃花图并配有诗文,请你和他一起解答诗文内容。
春晓
[唐]孟浩然
眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来声,花落知
少。
【1】桃花花瓣压住了诗中的几个汉字,请你在田字格中写出来。
【2】你告诉聪聪这首诗描写的是( )季的景色。
①冬 ②夏 ③春 ④秋
【3】聪聪说了诗歌中两个字的理解,请你判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《春晓》中的“晓”是指夜晚。( )
(2)“处处闻啼鸟”的“闻”指听到。( )
7、阅读古诗词,完成练习。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】这首词的作者是清代的_______,“长相思”是这首词的______________。
【2】请摘录词中原句填空。
在这首词中,“__________”写出了行军之艰难;“__________”写出了气候之恶劣;“__________”写出了队伍之庞大;“__________”写出了思乡之情切。
【3】这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中,你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的诗句默写在下面。
______________________
8、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】把诗句填写完整。
【2】这是 代著名诗人 的一首歌颂 的著名诗篇。“游子”是指 。诗的前四句描写的是 的情景;后两句,作者用小草比喻 ,用 比喻子女的心,用 比喻深切伟大的母爱。
【3】“临行密密缝,意恐迟迟归” 这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?
________________________
9、阅读训练。 《雪花》
雪花纷纷扬扬,像银白色的蝴蝶,在我们的身旁飞舞。
“雪花是从天上撒下的白面!”一个孩子伸出通红的小手,在地上掬一捧雪,久久地凝望着。
“不对,不是白面!”另一个女孩儿说:“是棉花,我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗,给麦田送来了厚厚的棉被。”
“不是!不是!”一个圆脸的孩子连连摆手,“我妈妈说过,雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣,花瓣落下来,春天就要来了!”
(1)短文共有( )个自然段。
(2)写出下列词语的近义词。
飞舞——( ) 通红——( )
(3)照样子写词语。
纷纷扬扬 ______________ ______________
(4)从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________,我还知道雪花像__________________。
10、阅读短文,完成练习。
给予的故事
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒(bīn)临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子
已久无人住,风吹日晒,破旧不堪。
在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气(脑 恼)至极。忽然他又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶下压着一张纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打上水来。但是,在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着(艰 坚)难的抉(jué)择。是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂(qǐ)不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命,但是,后来的人呢?一种(仆 朴)素的做人的道理给了他力量,他下决心照纸条上说的做。果然吸水器中涌出了水!他急忙先把水壶装满水,塞上壶塞,然后痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他在纸条上加了几句话:“请相信,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能喝到甘美的水。”
(1)用“/”画去括号里不正确的字。
(2)给加点字注音:给予( ) 木塞( )
(3)联系上下文,理解词语。
置之度外:____________________________________________________
(4)画“ ”的部分是纸条上写的内容,请你用简短的话概括出来。
______________________________________________________________
(5)“一种朴素的做人的道理”在文中具体是指:_____________________。
(6)“他痛痛快快地喝了个够”的原因是( )。
A.他饥渴难忍、濒临死亡 B. 他还要赶路C.庆幸他做出了正确的选择
11、开心阅读。
最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼晴一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结来的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
【1】理解下面词语的意思。
(1)小心翼翼:____________________
(2)货真价实:____________________
【2】根据短文内容填空。
(1)小女孩很想买那条项链,这可以从短文第一自然中“___________”“__________”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后______________的心情。
(2)题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是______________;二是______。
【3】说说你是怎样理解文中画线句子的意思的。
________________________________
【4】请概括这篇短文的主要内容。
_____________________________________
12、阅读理解
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界,他不仅属于中国,也属于全世界。
【1】“息”的意思有:①呼吸时进出的气;②停止,歇;③利钱。“息”在“奔腾不息”一词中应选第( )种解释,再用其余两种意思分别组词:________、________。
【2】也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________→________→________→……这一段用了________的修辞手法,地域的范围逐渐扩大,暗含邓小平爷爷的影响________。
【3】文中两个标下划线的“属于”说明了________________________________。
13、阅读理解。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】“地下的学校”的含义是什么?
【2】“雷云拍着大手”既指(表层意思)________,又指(深层意思)________。
【3】为什么说“雨一来,它们便放假了”?
_________________________________________
14、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
【1】用“____”画出总起全段的句子。
【2】选段是从_______、_____、_______、_______、______五个方面来写松鼠的外形特征的。
【3】本文作者的代表作品有《___________》。选段中,作者对松鼠的外貌作了细致的描写,让我们可以直接想象出_____________。
15、把陈述句改为反问句。
(1)这是我国古代劳动人民智慧的结晶。
_____________________________
(2)我们石块的天性就是老待着不动的。
_____________________________
16、用自己的话转述下面句子
小明说:“我什么没见过?我怕谁?”
______________________
17、将下列句子改为直述句。
(1)妈妈心疼地说,她的女儿一个人在家,该多没意思啊!
____________________
(2)河流说,它是一条伟大的河流,那是因为它遵循着这条规律。
_________________
18、按要求写句子。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改成陈述句)
___________________________________
(2)鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。)
___________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法,保持意思不变)
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(2)例:顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
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(3)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
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(4)贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(照样子写一个描写心理活动的句子)
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(5)帽子店里放着帽子。(扩句,使句子更具体)
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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
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(7)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿写句子,注意加点字)
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20、将下列陈述句改写为反问句,注意要求。
(1)这比山还高,比海还深的情谊,我们决不会忘记。
(2)灾区人民遭受了灾难,我们应该向他们献上一份爱心。
(3)你办事认真,这件事你去办,我们肯定放心。
21、习作。
生活处处有快乐,快乐是五彩的棒棒糖,快乐是惊险的过山车,快乐是妈妈的拥抱,快乐是老师的鼓励,快乐是……你的快乐是什么呢?赶快与大家分享一下吧!
题目:我的快乐时光