1、形近字组词。
怯( ) 拖( ) 竟( ) 免( )
却( ) 托( ) 境( ) 挽( )
2、把下面的诗句默写完整并填空。
九州生气恃风雷,_________________。(选自《龚自珍_________》)
_____________,江枫渔火对愁眠。(选自张继《____________》)
3、补全词语,完成练习。
(______)(______)优美 (______)奇(______)怪
密密(______)(______) (______)(______)丰富
成(______)结(______) 银光(______)(______)
1.看图,根据提示选词填空。
图中这么多嫩绿的树叶让我想到了______________这个词。
2.根据课文内容选词填空。
我觉得西沙群岛和小兴安岭都是___________、___________的地方。
4、看拼音,写汉字。
zú qiú zhēng qiǎng wéi chí
(_________) (_________) (_________)
zhì xù shì hé zhì fú
(_________) (_________) (_________)
5、将下列词语补充完整,并选词填空。
______夺天______ ____________有词 自____________受
______身______骨 ____________如生 汹涌____________
(1)鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,________________。
(2)小明上课不认真,结果考试不及格,真是_________________。
(3)这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真可以说是__________________ 。
6、古诗文阅读与赏析。
长相思(清)纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】“山一程,水一程”说明了征途的____________,“风一更,雪一更”突出了征途的____________。两者相照应,又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
【2】“聒碎乡心梦不成,故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________,“故园”指____________,表达了诗人____________的感情。
7、古诗阅读。
静夜思
明月 ,疑是地上霜。
举头望明月, 头 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】“举头望明月”中的“举”的意思是( )
A.抬起
B.全部
【4】诗人抬头看见了________,银色的月光洒在地面上,像铺了一层冰冷的________。
8、课外阅读。
送杜少府之任蜀州
(唐)王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】这是一首送别诗,交代送别地点的句子是____________;虚写景物的诗句是_______________。
【2】“海内存知已,天涯若比邻”的意思是什么?
___________________________________
【3】这首诗表达出来诗人的思想感情是( )。
A. 悲伤流泪 B. 离愁别绪 C. 情谊深厚 D. 黯然伤别
9、课内阅读
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只(zhǐ zhī)需一元钱。”
顾客来了, 只(zhǐ zhī)见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只(zhǐ zhī)长鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
【1】用“√”给文中加点字选择正确读音。
【2】把文中描写长劲鹿的脖子很长的句子找出来。
____________________________________________________________
【3】读文中划线的句子,从“才”字可以体会到( )。
A. 蜘蛛用的时间很少。
B. 蜘蛛用的时间很多。
【4】选文语段主要写了( )。
A. 蜘蛛给蜈蚣只袜子。
B. 蜘蛛给长颈鹿织围巾。
10、阅读《荷花》选段,完成文后的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出来荷叶的_______和_______,从词语“_______”可以看出荷叶长得很茂盛。
【2】读课文,填一填。
刚开的荷花:__________________________
全开的荷花:__________________________
含苞欲放的荷花:_______________________
【3】仿照这段写一种你喜欢的植物。
_____________________________
11、课外阅读
人类为何对月球“情有独钟”
①从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻名著《从地球到月球》开始,人类就一直在构想如何实现对月球的实地探测,然而被人类赋予了许多情丝的月球,实际上已经濒临“死亡”。从科学角度来分析,月球表面的环境非常严酷,完全不是人们想象的那么美好。尽管如此,近半个世纪以来月球仍然不断听到来自地球的探测器的“叩门声”,它的
魅力到底在哪里?
②月球的主要内部能量已于31亿年以前释放殆尽。现在的月球是一个古老的星体。然而月球上有两种资将会给地球带来重大贡献,为解决人类面临的能源问题提供新思路。一是月球上也许可以接收到丰富的大阳能;二是月球矿藏丰富,尤其是富含核聚变燃料氦-3。
③测算表明,每年到达月球范国内的太和阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。假设使用目前光电化率为20%的太阳能发电装置,则每平方米太阳能电池板每小时可发电2.7千瓦时。从理论上来说,可以在月球表面铺设太阳能电池板,从而获得丰富面稳定的太阳能。
④据估计,月球土壤里含有大约100万吨至500万吨氦-3,具有巨大的开发利用前景。如果把氦-3作为可控核聚变燃料,它将是人类社会长期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。今后一旦人类在月球建立基地,就可以直接利用氨-3作为火箭的燃料,在月球上建立发射场,以发射各类航天器。由于引力小和无风等诸多原因,在月球上发射航天器的优势远远大于地球。因此在月球建立基地也将时人类进一步探索外太空起到重要帮助。
【1】人类为何对月球“情有独钟”?
_________________________
【2】“测算表明,每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。”这句话运用( )的说明方法。
A.作比较
B.下定义
C.列数字
D.举例子
【3】人类在月球上建立发射场发射航天器,可利用月球上的哪些有利的条件?用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。
【4】第④自然段中的带点词“据估计”和“大约”能否删除?为什么?
__________________
【5】下列与文中观点不相符的是( )
A.月球内部已经没有了能量。
B.氮-3是一种清洁、高效的能源。
C.每年到达月球范围内的太阳光辐射能量超过12万亿千瓦。
12、阅读。
①妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋坏袜破了,妈妈都叫我自己处理。
②从我上幼儿园起,妈妈就让我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早上六点半,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……
③一个冬天的早晨,天特别冷,我两手端着盛满烫稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭洒了一身。我被烫得跳了起来,边哭边看,手背烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆:“呀,不得了!”王婆婆急忙拿出她家的烫伤药,直往我手背上抹,边抹边说□你妈也真是的□怎么叫这么小的孩子去打饭□今天要不是穿得厚□身上准会烫出泡□我哭得更伤心了□妈妈闻声跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么。快回家洗一洗,换身衣服,重新去打饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?
④晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了,听见隔壁房间里爸爸妈妈在议论什么。妈妈说:“一个人就是要多吃一点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终身受益……”
⑤说话声渐渐没有了,我感觉到妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻地走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?
【1】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【2】给第三自然段中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】短文中两次出现“特别”,请联系全文想一想,这两个“特别”分别表示什么意思?
________________________________
【4】在这篇短文中,从哪些地方可以看出妈妈对“我”的爱很特别?用“~~”在短文中画出相关语句。
【5】请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。
________________________________
【6】你是否愿意接受“妈妈”的这种爱?请写出你的理由。
________________________________
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷中升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】选文中的有两个词语:“_________________、_______________”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
【2】这段话,通过对树木、___________、____________、_____________等景物来描写夏天的美丽。
【3】选文中的加点词语:“封、挡、遮”用得真好,具体写出了(填写序号)( )
A.小兴安岭树木的繁茂
B.小兴安岭树木的高大
【4】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字,写出了小兴安岭的雾_____________
14、
孔雀本来是能飞的鸟。从前,无论是高山和海滨,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞动着那五颜六色的尾巴,在蔚(篮 蓝)色的天空中飞翔,简直像彩霞在旋舞!人们称赞:“孔雀真美啊!”
于是,孔雀渐渐有些骄傲了,它经常逗留在地面上,在人们面前(卖 买)弄自己那美丽的尾巴。日子长了,孔雀的翅膀就变得软弱无力,(在 再)也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴,在地面上晃来晃去。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。
【2】用“____”画出文中孔雀在天空中飞翔的句子。
【3】孔雀不能在天空中飞翔的原因是什么?
_________________________________
【4】这则寓言主要告诉我们什么?(在正确答案后面的括号内画“√”)
(1)孔雀真美丽。 ( )
(2)骄傲使人落后。 ( )
(3)孔雀再也不能在天空中飞翔了。 ( )
【5】给这则寓言故事加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
15、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
______________________________
16、我会照样子,写一写。
(1)AABB式:开开心心 ____________ ____________
(2)要是早一分钟就好了。
要是____________就_______________。
(3)荷叶是小鱼儿的凉伞。
____________是______________。
(4)小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡( )跟在小鸭子后面。
(5)小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
____________一边____________一边_____________。
17、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。(换种说法,意思不变)
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。(改为“被”字句)
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成,便打消了这个念头。(改为双重否定句)
___________________________
4.司马迁发愤写《史记》,用了大概整整13年时间。(修改病句)
___________________________
18、 照样子,给下面的句子换一种说法。
例:他洗干净了小手帕。
他把小手帕洗干净了。
(1)司机开走了汽车。________________________________________
(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________
(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________
19、照样子,写一写。
例:平安 平平安安
仔细 ________ 高兴:_______ 干净:_______
例:你怎么天天丢东西呢?
_________怎么___________?
例:每天上学后,你都平平安安地回到家。
_________平平安安地___________。
例:贝贝一回到家,就向妈妈要新铅笔。
_____一_________,就___________。
20、用关联词语把两句话合并成一句话。
(1)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
____________________________________________________________________________
(2)通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
21、习作。
同学们,六年的小学生活浸润着酸甜苦辣、悲欢离合……回首过往,你一定感慨万千,或高兴、或感动、或懊悔、或遗憾、或困惑……正如一位歌手唱道:“再回首背影远走,再回首泪眼朦胧,留下你的祝福,寒夜温暖我……”同学们,请以“回首”为题,写一篇记叙文。
要求:内容具体,语句通顺,感情真挚。