四川省广安市武胜县2025年小升初（7）语文试卷(含答案)

1、辨字组词。(6分)

2、这学期我们阅读了高尔基的《童年》，小说人物众多，请根据下面的思维导图，填写人物关系和性格特点。

3、形近字组词。

呻（______）    虹（______）    沮（______）

伸（______）    红（______）    且（______）

概（______）    羞（______）

慨（______）    差（______）

4、积累填空。

1．读古典名著，品百味人生。在读名著时我认识了_________的诸葛亮，_________的孙悟空，________的林黛玉，__________的武松（填四字词语）；也知道了很多耳熟能详的经典故事，如“火烧赤壁”、“_____________”、“______________”等。

2．写一句歌颂母爱的诗句：________________________，__________________________。

3．这一次考试，小刚又考砸了，真是“___________________________”。（填谐音歇后语）

4．仿照下面句式，推荐课外读物。

例：你想走进那波澜壮阔的历史画卷吗？请阅读三国演义吧！你想重回那英雄辈出的战争年代吗？请阅读三国演义吧！

你想________________________________________？请阅读_____________________吧！

你想_______________________________________？请阅读_____________________吧！

5、照样子写词语。

有声有色      

风景如画    

小题大作          

三年五载      

6、读一读，回答问题。

山坡上，真热闹，大家在做广播操：

一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。

天天锻炼身体好。

【1】找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

______

【2】找出两个学过的整体认读音节抄写在下面

______  ______

【3】大家在_____做_____。(填序号)

①广播操    ②山坡上    ③草地上

7、课内阅读。

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

【1】“元日”指的是农历___月初___。

【2】给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）

A.果树。指条技。 B.桃符，春联的前身。

【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹  喜庆）

______________________________________

【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏（   ）  ②夜晚赏月（   ） 

③开门迎日（   ）  ④更换桃符（   ）

8、古诗阅读

悯　农（其一）

____种一粒粟，____万颗子。____________，农夫犹饿死。

【1】补充古诗，再做题。

【2】诗句中“种”的读音是____。“种”的另一种读音是____，可以组词：____。

【3】这首诗的作者是唐代诗人（①李白　　②李绅）。（打“√”）

【4】诗句中“万”的意思是（____）。我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。

①很多　　　②一万　　　③农民劳动很辛苦　　　④农民大丰收很高兴

【5】用“√”选出与古诗相对应的图。

  （ ）   （ ）

9、阅读课文片段，完成练习。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事

排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

【1】从第 1自然段中你看到了两幅怎样的画面，请简要概括，并写下来。

_______________________

【2】从“总要”和“理所当然”这两个词语中你体会到什么?把你的体会写下来

_______________________

【3】第2自然段中的“它们”指的是_______________________。

10、现代文阅读与理解分析。

北京的春节（片段）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖，这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的，这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家开不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

【1】片段的第1自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子回答。

________________

【2】文中画线句子的意思是：__________________

【3】除夕真热闹，主要的活动有：做_______、穿_________、贴___________。放_________、吃________，还要________。

【4】文中说“初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关的语句，写下来：_____________

【5】“光景”这个词在文中指_________；“截然不同”的意思是__________。

【6】第3自然段写了哪些人，他们都在做什么？

________________________

【7】第3自然段选择这些人物来进行描写，说明了什么？

_____________________

【8】第二段写了除夕和正月初一的热闹光景，在整篇文章中是属于详写还是略写，这种写作手法在文章中起什么作用？

_____________________

【9】片段对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节________的特点。

11、阅读短文，回答问题。

家乡的特产——臭豆腐

在我美丽的家乡-----绍兴，有许许多多好吃的特产。今天就由我来为大家做一个介绍吧！

首先我要介绍的第一样特产是小小的、臭臭的，有人喜欢有人怕。不用我说，你也应该知道了吧！对了，那就是“臭名远扬”的臭豆腐。这个臭豆腐啊，无论清蒸还是油炸，吃起来总是让人回味无穷。外地的游客来绍兴旅游，总要买几盒臭豆腐回去尝尝鲜。

接着要给大家介绍的第二样特产看上去清澄透明、闻上去却是香甜醉人的。怎么样？不说你当然也猜到了！那就是闻名中外的绍兴黄酒。黄酒已经有五千年的历史了，是用清清的鉴湖水精心酿制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，还被誉为“东方名酒之冠”呢！

现在我又要介绍第三种特产了。那就是家家户户都少不的，黑黑的、鲜鲜的霉干菜了。夏日里的饭桌上，总少不了一碗用霉干菜做成的汤，不仅解渴，还能防暑呢！

家乡的特产还有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么样，流口水了吧？那就快来我的家乡来尝一尝吧！保准你来了就不肯走了！

【1】我的家乡是__________，主要介绍了____________、____________、____________特产。

【2】绍兴黄酒的特点是_______________________，被誉为___________________。

【3】霉干菜的作用是_________________________。

【4】为什么人们都喜欢吃臭豆腐？

_______________________________________

12、阅读《除夕夜的年夜饭守岁酒》（节选）短文，完成练习。

除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。

年夜饭的菜肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传说淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。

除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭菜虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”

旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！

【1】选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括_____、_____、____、____、____等。其中，对___的介绍最详细，列举了____、_____、_______、_____等。选文还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些，课外我也积累两句：________。

【2】读划线部分，理解成语“无稽之谈”：_________

13、阅读理解。

《羿射九日》（节选）

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐（ ）起来，花草树木渐渐（ ）起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

【1】从文中找出下面词语的反义词。

东——______ 落下——______

【2】选择合适的词语，将序号填在文中括号内。

A．繁茂 B．滋润

【3】从哪句话看出大地现出了勃勃生机？用“ ”画出来。

【4】人们过上幸福安定的生活后，会对后羿说些什么呢？

________________________________

14、举手的秘密

小时候，我很内向，反应也比较迟钝，同学们都叫我“木瓜”。

那时的班主任对回答问题的同学总是给予热情的鼓励。我也很想得到她的鼓励，于是老师提问时，我也会高高地举起手（显然 虽然 果然）很多时候我并不知道答案。

有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。老师（显然 虽然 果然）注意到了我的窘态，友善地示意我坐下。

那天放学后，老师把我留了下来，问我为什么举了手却回答不出问题。看着老师诚恳的脸，我告诉她我举手的目的是为了让老师觉得我并不笨……

老师笑了。那天她和我秘密约定：以后老师提问时，如果我不会，就举右手；如果会，就举左手。

这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，有一次，我终于举起了左手，老师（显然 虽然 果然）让我回答问题。这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习。我的学习成绩提高了，再也没人叫我“木瓜”了。

每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。

【1】选择括号里恰当的词语，画“√”。

【2】短文主要写了一件什么事？请简要概括。

_______________________

【3】“这真是一个绝妙的主意。”“这”指的是_______，说它“绝妙”的原因是________

15、我会照样子，写句子。

例：天上有一个月亮。

天上有一个弯弯的月亮。

1．田地里长着蔬菜。

___________________________________________________________________________

2．妈妈买来两个西瓜。

___________________________________________________________________________

16、缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船。

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

17、按要求写句子。

①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。” 

改为第三人称转述：

________________________________________________________

②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？

改为双重否定句：

____________________________________________________

18、根据要求完成下面题目。（6分）

①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）

__________________________________________________

②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）

_________________________________________________  

③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）

__________________________________________________  

19、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

20、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

21、习作。

题目：我学会了                

你已经是三年级的学生了，这些年来，你一定学到不少本领，比如洗衣服、烧饭、骑自行车、弹古筝……回想一下，选择其中一项，写一写自己是怎么学的，在学的过程中遇到了哪些事，有什么体会。把题目补充完整。