江西省南昌市南昌县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、给下面的句子加上标点

①茨威格莫名其妙________赶忙叫住罗丹________喂________亲爱的朋友________你怎么啦________我还在屋子里呢________罗凡这才猛然想起他的客人来________

②我喜欢花港________更喜欢________泉白如玉________的玉泉________

2、比一比，再组词。

童（________）  原（_______）  前（_______）  弯（_______）  休（_______）

同（________）  员（_______）  剪（_______）  变（_______）  体（_______）

3、按要求写句子。

（1）照样子，把下面的句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

①弟弟不小心摔倒了，他_____哭起来。

②椰子扑通一声掉进水里。（仿写句子）

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（2）把下面的句子改为转述句。

①顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

____________________________

②爸爸严厉地说：“我把道理告诉你，是不希望你再犯错！”（改为转述句）

____________________________

（3）照样子将句子写具体:     小胖驴吃着干草。       小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

弟弟打篮球。__________________________

（4）老虎听到“漏”那么厉害，怎能不害怕呢？（不变句意，换个说法）

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（5）     枣核很勤快。       枣核很聪明。（用关联词合并成一句话）

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4、读句子，根据拼音写词语。

小学毕业，不是一段音乐的jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。我们从稚嫩小孩到心智成熟的少年，老师wěi wěi dòng tīng( )的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅jiào huì( )。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

5、写出每段的小标题。

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6、课内阅读。

         闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。

【2】写出诗中加点字词的意思。

闻：____________

官军：____________

妻子：______

【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）

【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

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7、读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（   ）将欲行，忽（   ）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（   ），不及汪伦送我（   ）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（   ）

A.李白 B.汪伦

【3】诗人用（________）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

【4】哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚？请用“——”画出来。

8、阅读理解。

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】解释下列字词的意思。

（1）元_______　　　（2）但_______

（3）九州_______　 （4）王师_______

【2】翻译这首诗的前两句。

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【3】有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。

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【4】陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？

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9、阅读短文，完成练习。

我是中国人

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到我们的国家时，我们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（　　　　　）地向别人介绍我们的国家。我就是一个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完最后一个词。“Oh！”老师huǎng rán dà wù（　　　　　），笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。（有删改）

【1】根据拼音在文中的括号里写词语。

【2】解释下列字词。

（1）旁若无人：_________________

（2）颇：________________________

【3】根据要求填空。

我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

“纯”的意思有：①纯净，不含杂质；②单纯；③纯熟。句中的“纯”的意思是____。（填序号）

【4】概括文章第四自然段的主要内容。

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【5】读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。

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10、（题文）阅读古诗，完成练习。

松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。

　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。

　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1.读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。

2.“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?　松树的风格是什么?

3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“  ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人?

4.把表现短文中心思想的句子抄下

来，然后概括短文的中心思想。

11、阅读短文，再做一做！

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

【1】本文共有______个自然段。

【2】荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……

【3】照样子写词语： 碧绿碧绿

_________ _________ _________ _________

【4】想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？

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【5】荷叶姐姐会怎么回答呢？

荷叶姐姐说：__________________

12、阅读课内文段，完成练习。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆思漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（幕 慕）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神（怡 殆）。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛（冽 列）的清展，生起熊熊的炭火，手（捧 棒）着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和（楷 谐）啊！只是到了中午，寒气渐退，火盒里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】用“√”在文中括号里选择正确的字。

【2】这篇短文是按照____顺序来描述景物的，作者认为春天最美的时间是_______，夏天最美的时间是___，秋天最美的时间是_______，冬天最美的时间是_________。从中我们可以体会到作者__________的感情。

【3】在第三自然段画“ ”的句子中，“急急匆匆”可以替换为_________，相同格式的词语有________、_________。这句话描写了秋天黄昏的_________（静态美 动态美）。

【4】第四自然段描绘了冬天早晨的美，这美体现在_______________等景物中，作者看到这样的美景感到心情_____________（从该段中找出一个形容心情的词语填空）。

【5】“落雪的早晨当然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的话表述出来。

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13、阅读短文并作答

肚脐眼到底有什么用

   前段时间肚脐眼突然火了起来。“反手摸到肚脐眼的人身材好”，此说法一经传开，网友们纷纷实践并晒照。其实，反手摸肚脐眼并非美学标准。从科学的角度来说，肚脐眼到底有什么用呢？

   肚脐可以说是人生的第一道伤疤。婴儿在未出世时，还不具备呼吸和进食的能力，全要依靠一条连在身体上的“管道”——脐带，从母体获取养分。等到婴儿呱呱坠地，开始大口呼吸空气和自主进食，这根脐带就失去了作用，于是人们会把它剪断，而脐带在婴儿身上残存的部分，几天后就会坏死脱落，至于那个婴儿腹部连接脐带的孔洞，则逐渐封死并长出新的皮肤，成为肚脐。

   民间有句俗语，说肚脐是“肠子头”，没事别老抠它，搞不好会把肠子捅出来，听着怪疹人的。其实，这话只说对了一半——肚脐确实曾经连接着肠道，当然只是曾经。脐带与婴儿连接的器官是肠道和膀胱，当它与人体分离后，体外曾经连通膀胱和肠道的“入口”随之闭合。随着消化系统和泌尿系统发育，肠道和膀胱也启动了“自我封闭”程序，换句话说，肚脐与肠道和膀胱从此再无瓜葛。倒是脐带上原先的血管还跟人体有关联——这部分血管不再参与血液循环，变成了连接肝脏的“肝圆韧带”，起到固定肝脏位置的作用。

   武侠小说里，常有“金钟罩、铁布衫”这种功夫，号称能刀枪不入，唯一的弱点就是肚脐，只要攻击这里，神功就被破了，故而肚脐又称为“罩门”。这虽是传说，却也不无道理。肚脐的皮肤是人体表皮中比较薄的，用手抠容易抠破，并且那里还经常蓄积污垢细菌，引发感染。正常情况下，如果发生感染，人体的淋巴细胞就会对病菌进行攻击和防御。但特别不巧的是，肚脐没有淋巴组织，所以如果发炎了只能任病菌蹂躪，有时甚至还会顺着肝圆韧带一路感染到肝脏，这样，那可就“摊上大事了”——所以说，即便肚脐不连着肠子，也别没事去抠它。

   肚脐，虽然生长的位置比较隐秘，但“赤诚”相见的小伙伴们仍不免拿它来做比较——不比不知道，原来肚脐也是千姿百态，甚至“鬼斧神工”。有些人的肚脐就是一个凹陷的黑洞，有的则好似一个突出的肉球，有的则像打了一个结……其实，理论上肚脐的标准都该是一个突出的肉球，不过这取决于人出生时，护士处理脐带的手艺，所以有些肚脐长好后很圆整，有的则很“纠结”，但它们终生不会再生长和变化了。至于肚脐的凹凸，则跟人的胖瘦有关系，腹部脂肪越多肚子上的肉就越厚，而肚脐由于连接着肝圆韧带，被韧带扯着不能随意移动，所以，它只能待在原地越陷越深，变成一个黑洞。

   按照人体生长的普遍规律，肚脐的位置通常在人体体长的1/2处，也就是重心的位置。对于运动员来说，如果从事“跑跳系”运动，重心越高的人下半身越长，步幅更大，跑跳能力更强；而对于摔跤、柔道选手来说，重心低则底盘更稳健。所以，看肚脐位置的高低，也成为教练选拔运动员时的一种“土方法”。

【1】肚脐的凹凸与什么有关系？（ ）

A．个人的胖瘦

B．护士的手艺

C．重心的位置

D．肝脏的位置

【2】标准的肚脐应该是什么样的？(  )

A．凹陷的孔洞

B．凹陷的黑洞

C．突出的肉球

D．交叉的绳结

【3】武侠小说中，称肚脐为“罩门”。“罩门”是什么意思？(  )

A．人体中最隐蔽的部位

B．最易污纳垢的部位

C．最易被对手攻破的部位

D．最易被病菌侵犯的部位

【4】文章开头说“反手摸到肚脐眼的人身材好”，在表达上有什么作用？(     )

A．倡导人们关注身体健康

B．引发人们关注肚脐保健

C．激起读者探究肚脐作用的兴趣

D．激发读者实践反手摸肚脐的冲动

【5】教练选拔运动员有一种“土方法”。这种“土方法”指什么？(      )

A．看肚脐的样子

B．看肚脐的凹凸

C．看肚脐的作用

D．看肚脐的位置

【6】请你向一年级的弟弟、妹妹介绍怎样保护肚脐？至少用到文中的两个信息。

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14、阅读

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爷爷的后院虽小，里边花木丛生，枝叶纠缠，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像一只倒垂的大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要扳死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷说。

我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈的愿望。那多有趣！

有一天，我终于忍不住了，趁爷爷午睡的时候，找来妹妹，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑在一起，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住门口，等我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后迅速把门关上。

我小心翼翼地逼近马蜂窝，当我的竿头触到蜂窝的一瞬间，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了，一竿子捅上去，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”地一声，一个沉甸甸的东西掉下来了，接着一团黄色的飞虫腾空而起。我吓得扔掉竿子赶紧往小门那边跑。谁料到妹妹太害怕了，将门在里边插上，早已跑掉了。我一回头，只见一只马蜂径直朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我拍手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的剧烈地一疼，“马蜂蜇我了！”我捂着脸大叫着。这时，不知道是谁拽起我拖到了屋里去。

当天夜里，我就发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。

爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的勇气。面对这死去的小虫，一种愧疚感油然而生：那一群无家可归的马蜂到哪里去了？它们还会不会回来重建家园呢？

【1】按照事情的起因、经过、结果，用“//”把文章分成三部分，并简要概括第二部分的主要内容。

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【2】“冒失鬼”在这里指___________，称它们“冒失鬼”是因为_______________________。

【3】读画线句子，联系具体的词句，说说作者是怎样把这种紧张的气氛写具体的。

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【4】看到死去的小虫，“我”为什么会产生一种愧疚感？

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【5】根据文章的主要内容，给文章取个合适的题目写在文章前面的横线上。

15、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

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16、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

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（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

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（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

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（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声   操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

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17、将下列句子改为双重否定句。

1.人们每天都可以看到它在生长。

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2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。

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3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。

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18、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

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19、按要求写句子。

1一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？

改写成陈述句：

2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬，难以人口。

写一个比喻句：

3.事业与我同在，亲人与我同在，祖国人民与我同在。

写一个排比句：

20、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

改为陈述句：___________________。

21、习作练习。

要求：以《我发现___________》为题，写一篇作文。先把题目填完整，再把你的发现和发现的过程写具体。只要你是一个爱观察、爱思考、爱动脑的学生，相信你就会有内容可写。