河南省郑州市郑州经济技术开发区2025年小升初（二）语文试卷(含答案)

1、填空。

1．《送元二使安西》此诗是王维送朋友去_________时作的诗，名为“__________”。诗题又名“ ___________”。 此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的______、______、______；后二句只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的 ___________。

2．《春夜喜雨》是唐代诗人______创作的一首诗。此诗以极大的_____之情细致地描绘了______的特点和______

夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的________。诗人运用______。手法，对春雨的描写，体物精微。

3．《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人______写给_______的。描写了____________的优美景色，表达了对春天来临时_______________景象的敏感以及由此而引发的________之情，以引逗好友走出家门，感受早春的信息。

2、查字典

3、我会照样子写一写。（6分）

大大小小

红润润      

自言自语    

4、把下面词语补充完整，并写出你的发现。

摩（____）擦（____）  （____）惊（____）战     （____）重（____）轻

龇（____）咧（____）  张（____）结（____）     （____）疾（____）快

我的发现：_______________________

5、按要求改写句子。

⑴ 这天夜里，我们吃到了新鲜的鱼汤。

【缩句】

⑵ 咱们不是早就分好工了吗？

【改为陈述句】

⑶ 我抢着对老班长说：“以后我帮你一起找。”

【改为转述句】

⑷ 看句子，补写上或下句。

① 天行健，   。

②   ，天连碧水碧连天。

③ 少年易老学难成， ，

6、课内阅读。

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选一选。

（1）这首诗的作者是( )代诗人王之涣。

A．唐                         B．宋

（2）“尽”的意思是( )

A．用力完成               B．消失

【3】将古诗意思按顺序排列。

( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。

( )若想把千里的风光景物看够。

( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。

( )那就需要登上更高的一层城楼。

7、根据古诗意思完成练习。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（　　）

A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。

B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。

【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（　　）

A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。

B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。

C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。

【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________

8、填写古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。

，时鸣春涧中。

【1】将古诗补写完整。

【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。

【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。

【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。

【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。

_______________________________

9、课内阅读。

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

……

【1】从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______自己的胡子。（ ）

A．特别喜欢

B．不喜欢

C．特别讨厌

【2】文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是（ ）

A．胡萝卜先生的长胡子

B．风筝的线

C．晾衣绳

【3】听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选）

A．非常善良

B．有爱心

C．默默奉献

【4】下面对故事内容的理解正确的是（ ）

A．第1、2自然段主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。

B．第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。

C．第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。

10、请认真阅读课文选段，然后完成下列各题。

纸的发明（节选）

①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】为什么蔡伦的造纸术传承了下来？

____________________________

【2】仔细阅读文章，结合纸的发展，把下面的图表补充完整。

【3】结合第②自然段的内容，梳理蔡伦造纸的流程填入恰当的动词。

剪碎或切断→( )→( )→( )→（晒）

【4】你从第②自然段中的“大约”体会到了什么？列举纸在现在的用处有哪些？

___________________________

11、课外阅读。

食虫花

[苏联]比安基

一只蚊子在林中的沼泽地上空飞呀，飞呀，它觉得累了，想喝点儿水。它看到一朵花：绿色的细茎，细茎上部挂着白色的小铃铛，下部长着一片片深红色的小圆叶子，小圆叶子像小花盘一样丛生在细茎周围。小圆叶子上长着茸毛，茸毛上闪烁着亮晶晶的露珠。

小蚊子落在叶子上，伸过嘴去吸露水，可是露水是黏的，像胶水一样，把蚊子的嘴粘住了。

突然，茸毛全都动起来，像触手一样伸过来，抓住了小蚊子。小圆叶子合拢起来，小蚊子不见了。

后来，当小圆叶子重新张开的时候，小蚊子干瘪的躯壳掉在地上，花儿把蚊子的血都吸光了。

这是一种可怕的花，一种能食虫的花，叫作毛毡苔。它会捕捉小昆虫，并把它们吃掉。

（摘自《森林报》，有删改）

【1】从短文中找出下面词语的反义词。

合拢——（______）

【2】食虫花是怎样抓住蚊子的？用波浪线画出相关语句。

【3】读短文，填一填。

（1）“食虫花”叫______。

（2）短文第______自然段主要描写食虫花的外形，它有______的细茎，______的小圆叶子，小圆叶子上长着______。

【4】认真读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）食虫花上的露水是黏的，可以粘住蚊子的嘴。   （______）

（2）食虫花是用细茎上白色的小铃铛捕捉小昆虫的。   （______）

（3）食虫花捕捉小昆虫时小圆叶子是张开的，吃掉小昆虫之后，小圆叶子就合拢了。 （______）

（4）食虫花得名的原因是它能捕捉并吃掉小昆虫。   （______）

12、阅读短文,回答问题。

我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害。”

人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。

【1】从“__________”“ ___________”可以体会到“我”和同伴们内心的悲伤和对幼龟们的愧疚。

【2】将文中画横线的句子改成反问句。

____________________________

【3】“我们”抢救幼龟的“聪明”主张为什么是“自作”的?

____________________________

【4】谈谈你对选文第2自然段的理解。

____________________________

13、课内阅读

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】读选段最后一句，用“无论……也……”说一句话。

____________________________

【2】读读画“_____”的句子，“蹭”感觉很轻，就像猫在和人________一样，其乐融融。

【3】“在稿纸上踩印几朵小梅花”是真的梅花吗？为什么这样说？作者为此讨厌小猫吗？

____________________________________

【4】这一段话写猫高兴时_________，不高兴时_____________，用截然相反的表现说明猫的性格__________。

14、课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】选文出自课文《________》，作者是_______。

【2】“空隙”的“隙”用音序查字法，应查大写字母____，读音是____。用部首查字法应选查_____部，再查_____画。

【3】选文第二自然段的中心句是：_______________。从“以前”“今年”等词语可以看出作者对爬山虎进行了______地观察，作者是从哪些角度来观察下面的内容的。（填序号）

A．颜色   B．数量   C．位置   D．形状   

（1）长在茎上( )               （2）六七根( )

（3）细丝很像蜗牛的触角( )       （4）嫩红( )

【4】你发现了吗？向日葵的花盘会跟着太阳转，昙花只在夜间开放……每种植物都有它的特点。请选择一种植物，将你观察到它明显或独有的特点写下来。

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15、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妹妹高兴得__________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)春天一到，燕子不就飞回来了？(改为陈述句)

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(2)娜塔娅是姑娘。(扩写句子)

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(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。(缩写句子)

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(4)花儿都扬起脸对我微笑。(仿写拟人句)

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(5)洪水淹没了__________________________________________。(把句子补充完整)

17、把下列句子改为肯定句。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

_____________________________

（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？

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18、句子乐园。

（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）

（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）

（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

（4）我们不会忘记党的恩情。  （改成反问句）

（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

19、改为转述句。

（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

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（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

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20、按要求写句子。

①美丽的月季花带走了一直压在我心头的悲痛。（缩句）________

②你难道还不知道是谁干的坏事吗？（改为陈述句）________

③老师的一番话说得大家都挺感动。（改为“把”字句）________

④将“鸭、小、里、鱼、河、吃”这六个字组成三个不同的句子。________

21、习作。

生活中，是否曾经有一首歌、一件艺术品、一幅画等打动过你？你是否与它有过一些故事呢？请你以“我喜欢 ”为题目写一篇作文，先补全题目，字数不少于500。