辽宁省朝阳市朝阳县2025年小升初（8）语文试卷(含答案)

1、填空题。

滥竽充数的主人公是_________________。

2、根据课文内容填空。

（1）______，天下谁人不识君。

（2）但使龙城飞将在，______。

（3）老师总是鼓励我们有不懂得问题不要不好意思，应该主动提问。正如韩愈的一句名言：

______

（4）在面对事情的时候，作为当事人有时候反而更不容易寻找到有效的解决办法，正所谓当局者迷旁观者清。本册书中和这句话意思类似的一句古诗是：______

（5）你能写一句关于气象的谚语吗？

____________

3、《在学校的最后一天》回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生_____的感人场面,表达了师生之间_____以及“我”对学校生活的眷恋。

4、辨字组词语。

飘（_______） 料（_______） 仙（_______） 淡（_______） 曲（_______）

票（_______） 抖（_______） 山（_______） 谈（_______） 由（_______）

5、根据课文内容填空，

（1）秋天来了，看到满山的红色枫叶，我会想起唐代诗人杜牧写的《__________》中的诗句“__________________________，______________________”。

（2）___________对刘景文说的“______________________，最是橙黄橘绿时”，是想让他记住一年中最美的季节。

（3）金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，______________________！

6、阅读。

白桦<节选>

在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。

【1】从选文中找出恰当的词语填空。

______的寂静 ______的雪花 ______的树枝

【2】第一小节主要描写的是______，第二小节主要描写的是______。

A．朝霞映照下的白桦 B．白桦的气质美

【3】这两小节除了让我们感受到诗歌的意境美之外，还让我们感受到作者怎样的情感？

____________________________________________________________

7、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。（______）

（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。（______）

（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。（______）

（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（______）

【2】诗中描写的”河”指____，“岳”指____。

【3】这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。

【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________

8、先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。

【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（　　　　　）

A.黄师塔前江水东

B.春光懒困倚微风

C.桃花一簇开无主

D.可爱深红爱浅红

【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）

A.厌恶　开心自在

B.欣悦　无奈、哀愁

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？

___________________

9、阅读理解。

两小儿辫日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时运也。”

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

【1】翻译”      ”的句子。

_______________________________

【2】从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

_________________________________

【3】“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

__________________________________

【4】两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

__________________________________

10、阅读短文，完成练习。

雨果怒斥火烧圆明园（节选）

雨果是法国著名文豪。在英法侵略者纵火焚毁圆明园以后，1861年11月，他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，怒斥这桩丑行。下面是他复信的摘要：

在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。为了建造圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。后来又经过几个世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人类。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。这一奇迹现已荡然无存。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗，一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是“丰功伟绩”，天赐的横财！两个胜利者，一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。

在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

【1】这一奇迹“荡然无存”的原因是（   ）

A.强盗大肆劫掠圆明园。 B.强盗纵火焚烧圆明园。

C.英法联军劫掠并焚烧圆明园。 D.强盗使奇迹消失不见。

【2】“这就是这两个强盗的历史”中的“历史”指的是（   ）

A.他们占领了圆明园，成了胜利者。

B.他们掠夺了圆明园里的财物，焚烧了圆明园。

C.他们征服了中国，建立了丰功伟绩。

【3】文中画线句子中的引号表示（   ）

A.特定称谓 B.特殊含义 C.讽刺 D.引用

【4】雨果复信中的“两个强盗”指的是谁？他这样说的用意是什么？

________________________________________________________________

【5】从雨果的复信中你体会到了他怎样的思想感情？

________________________________________________________________

11、阅读下面寓言故事，完成练习。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋作报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】下面三个题目，你认为哪个最恰当将序号填在括号里。（   ）

A.老山羊和毛驴 B.老山羊和牛大哥 C.毛驴和牛大哥

【2】从文中找出符合下面意思的词语，填在括号里。

（1）由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。（______）

（2）不明事理，对事物的认识模糊或混乱。（______）

【3】文中的“千斤”这句话是谁说的，选出来，将序号填在括号里。（   ）

A.毛驴说的 B.牛大哥说的 C.老山羊说的

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

_______________________________

【5】从这篇寓言故事中，你明白了什么？

_______________________________

12、课外阅读。

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩：白云在蔚蓝的天空中（飘浮 飘飞 飘荡），描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默（贡献 奉献 献出）着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深（感激 感谢 感动）。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

(1)用“√”选出文中括号里运用恰当的词语。

(2)文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？

________________

(3)学会感恩，因为_____________。

(4)你成长过程中，你觉得还应感谢谁？为什么？

_______________

13、细读《桥》选段，回答问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】“祭”字用音序查字法应查_________，用部首查字法应查_________部。

【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

【3】你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？

______________________

【4】假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？。

______________________

【5】文中的哪些话使你感动的？用“ ”划出来并说说原因。

【6】假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。

__________________________

14、（一）非连续性文本（7分）

最近小明对汉字书法产生了浓厚的兴趣，打算开展简单的研究，他找到了下面这本书，请你和他一起找找有用的信息。

版权页：

目录页：

书本内容：

【1】通过阅读版权页，我了解到这本书书名是《_________》，作者是_____________，出版社是________________。（3分）

【2】小明想了解“书法”，通过阅读书的目录，他应该去“_____________”寻找相关内容。（1分）

【3】小明通过阅读作者对欧阳询的介绍，了解欧阳询书法特点是___________，_____________。可以通过欣赏法帖__________________感受欧阳询书法的魅力。（3分）

15、按要求写句子。（10）

（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）

（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）

（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）

（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）

16、请选一个词语，用动作描写来表现它。

紧张        高兴        自豪

_______________________

17、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

18、句子训练。

1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

缩句：

________________________________________________________

2．书和我们形影不离。

改为比喻句：

________________________________________________________

3.书籍是全世界的营养品。

改为反问句：

________________________________________________________

4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。

改为先因后果的句子：

________________________________________________________

5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。

修改病句：

________________________________________________________

6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。

仿写句子：没有

________________________________________________________

19、句子训练营。

（1）按要求写句子。

①精神大振(造克服困难的句子)

______________________________________

②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)

______________________________________

（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。

①这件事难度很大。  魏格纳并没有放弃。

②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。

20、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

21、按要求写作文。

我们阅读名著时认识了许多个性鲜明的人物，如多愁善感的林黛玉、武艺高强的武松、神通广大的孙悟空……其实在我们身边就有一些让你印象深刻的人物，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心世界。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。