2024-2025学年（上）温州七年级质量检测语文

1、对下列各项分析不正确的一项是（     ）

A．“大海和天空”“他并没有来，而上了北京”（这两句话中的加点词“和”“而”词性都是连词。）

B．如果内心深处没有一个远方，就极有可能被困守在原点。（句中加点词是“形容词”。）

C．从那天开始，他就决定发奋学习。（这句话中加点字“从”是介词。）

D．今年清明前夕，政府部门发出紧急通知，禁止人们上山扫墓不得燃烧纸钱，以免发生火灾。（句中加点的“禁止”与“不得”语义重复，否定不当，应删去其中一个。）

2、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 枯槐（kuí）   迸溅（bìng）   驿路（yì） 亵玩（xiè）

B. 露宿（lòu）   菌子（jūn） 拖沓（tā） 洗濯（dí）

C. 仙露琼浆（qióng）  累赘（léi） 商酌（zhuó） 伶仃（líng）

D. 悲天悯人（mǐng） 譬如（bì）   鸿儒（rǔ） 花穗（suì）

3、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A.面对来势汹汹的新型诈骗手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的湄江河畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。

D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。

4、下列有关文学常识的说法错误的一项是（     ）

A．《杞人忧天》等寓言常用比喻性故事来寄托道理、给人启示。它虚构性强，主人公为“人”或“物”，有鲜明的讽刺性和教育性。

B．《聊斋志异》的作者是清代小说家蒲松龄，这部志人小说被郭沫若评价为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

C．《诫子书》是一篇富含劝谕意味的家书。“淡泊明志，宁静致远”既是诸葛亮对儿子修身励志的告诫，也是他自己的追求。

D．标题《穿井得一人》中的每个字都是一个单音节词，这五个词的词性分别为：动词、名词、动词、数词、名词。

5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．殷红（yīn） 烦琐 忍俊不禁（jīn） 妇儒皆知

B．俯瞰（kàn） 霹雳 悲天悯人（mǐng） 珊珊来迟

C．校对（jiào） 荒辟 鲜为人知（xiān） 慷慨淋漓

D．矜持（jīn） 愧怍 气冲斗牛（dǒu） 颠沛流离

6、下列加点字的注音全部正确的一项是（   ）

A. 晕眩(xuàn) 庇护(pì) 狭隘(ài) 混为一谈(hùn)

B. 惩戒 (chéng) 殉职(xùn)   絮叨(xù) 哄堂大笑(hōng)

C. 澄澈(chè)   微薄(bó) 一霎(chà)   怪诞不经(dàn)

D. 妥当（tuǒ）   水渠(qǘ) 倜傥(tì) 杞人忧天(yōu)

7、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．太丘舍去 舍：舍弃

B．好之者不如乐之者 乐：以……为快乐

C．传不习乎 传：传授

D．三军可夺帅也 夺：改变

8、解释下列句子中词语的意思。

⑴俄而雪骤（俄而：　　　）

⑵撒盐空中差可拟（差可拟：　　　　）

⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：　　　　　）

⑷太丘舍去（舍去：　　　　）

⑸尊君在不（不：　　　）

⑹与人期行，相委而去（委：　　　　）

9、默写填空。

（1）_________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（2）当窗理云鬓，________________。（《木兰诗》）

（3）双兔傍地走，___________？（《木兰诗》）

（4）不闻机杼声，_____________。（《木兰诗》）

（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的一句是“_____，_____”。（《木兰诗》）

10、阅读下文，完成下面小题。

上帝创造母亲时

[美]爱玛·邦拜克

①仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第6天时，天使来到上帝面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”

②上帝对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗？”

③她必须能够经受任何涤荡，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手……

④天使缓缓地摇了摇头说：“6双手……这怎么可能？”

⑤“令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。”

⑥“可是，”天使说，“订货单上没提出这个标准……”

⑦“是的，可她需要。”上帝点了点头说，“ ”

⑧“这太难了，”天使劝道，“上帝啊，您该歇歇了，明天……”

⑨“不行！”上帝打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……”

⑩天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了！”

⑪“但很坚强！”上帝激动地说，“你根本想像不出她有多么能干，也根本想像不出她有多大的忍耐力！”1

⑫“她会思考吗？”

⑬“当然！”上帝说，“她还会说理、商量、妥协……”

⑭这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！”

⑮上帝上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”上帝说，“这是一滴眼泪。”

⑯“眼泪？”天使问，“那有什么用？”

⑰“它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”上帝说。

⑱“您真行！”天使赞道。

⑲上帝的脸上露出了忧郁。“不，”他说，“我并没有赋予她这么多功能。”

【1】作者第③段详写订货的若干要求，实际上想表现什么？

【2】母亲需要3双眼睛用来做什么？请你发挥合理的想象，描写上帝可能说的话。

【3】第⑲段中“上帝的脸上露出了忧郁”，如何理解上帝的“忧郁”？它对表达主题起到了怎样的作用？

【4】读完此文，我们很容易联想到《秋天的怀念》里的母亲。结合选文和《秋天的怀念》，表达你对“母亲”这个词的理解。不少于100字。

11、阅读下文，完成小题。

父亲的长笛

①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，我特别爱听，笛声一响，我就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿。”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，我是红人儿，孩子们xiàn mù我有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着我，把好吃的分给我一份，只为了听我父亲吹笛子时可以靠近一点儿。我亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是我心目中的大英雄。

③我三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责我学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。我感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，我只恨父亲没出息！

④我毕竟还是个懂事的孩子，没有把这事告诉父母，只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被我狠狠制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。

⑤上了初中，离家远，我从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路边上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被我的老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对我说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”

⑥我万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。我忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在我脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”

⑦父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动我。我还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻我心里也有丝丝的不舍。我等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。

⑧多年以后，我有了孩子，懂得了做父母的艰辛。我对父母很好，常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得我心里一阵阵酸，一阵阵疼……

⑨第二天，我买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。我吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”我吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲，转脸看我。我赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。

⑩久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，我跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

【1】看拼音写汉字：xiàn mù( )

【2】第②段加点的词“大英雄”在文中的意思是_________。

【3】阅读全文内容，完成下列表格的填写。

【4】请分析第⑨段画线句在文中的作用是____________。

【5】下列对文章首尾两段描写的场景，分析不正确的一项是（     ）

A．开头的场景展示了一家人其乐融融的温馨画面。

B．结尾揭示了一家人冰释前嫌，重获温情的不易。

C．两段场景描写完全相同，但人物的情感却不一样。

D．首尾呼应，亲情的波折与温暖给人以强烈的冲击。

12、作文

生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好……“忍不住”是生活中的常见现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。正是有了“忍不住”，我们的成长才多滋多味，我们的人生才跌宕起伏，我们的岁月才流光溢彩！

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：忍不住

题目二：五彩生活

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请务必先补全题目。