2024-2025学年（上）可克达拉七年级质量检测语文

1、下列各句说法有误的一项是（     ）

A．人物传记、纪实类文学作品，最基本的原则就是事实。

B．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。（这句话中加点成语使用有误）

C．青春的选择决定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，就能收获将来大希望。（这个句子没有语病。）

D．《谁是最可爱的人》以叙述为主，兼用议论和抒情的写法，真实而生动地记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸怀。

2、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。

B. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。

C. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

3、选出下列句中加点成语使用有误的一项（   ）

A. 身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。

B. 台上演员那滑稽的表演，让我们忍俊不禁地笑了。

C. 她曾经有过无数希望，都像虚幻的海市蜃楼，全部化为乌有。

D. 听说妈妈手术成功，他才如释重负地松了一口气。

4、加横线成语运用错误的一项是（   ）

A．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，跟轻风流水应和着。

B．王老师说这番话时，一时间满教室鸦雀无声。

C．他看到所有的部队都整装待发，自豪地笑了。

D．在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，心旷神怡地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳。

5、在下列语段中填入恰当的词语，正确的一项是（     ）

有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或（     ）爱国精神的实质，或思索个人与国家（     ）的命运，（     ）都是“只言片语”，却因其语言精炼，颇具思辨色彩，而更显情思（     ），精警动人。

A．阐述       休戚相关       虽然       隽永

B．陈述       息息相关       即使       萌动

C．解说       同甘共苦       由于       绵长

D．阐发       利害一致       不但       缱绻

6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

B.一些网民听到骇人听闻的谣言，便不管三七二十一，立即群起响应，结果在键盘敲打的瞬间，谣言的威力便被成倍放大。

C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点，大相径庭。

D.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。

7、下列成语使用不恰当的一项是（ ）

A.无论做人还是做事，我们一定要坚定果敢，不能见异思迁。

B.校园里，大片紫荆花开的正盛，掩映在典雅的教学楼旁，真是美不胜收。

C.元旦晚会上，课本剧《皇帝的新装》令同学们忍俊不禁。

D.近日，朋友圈传出一则骇人听闻的消息，长期工作在农村的教师将享受住房补贴。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【1】解释加点的词语。

（1）吾日三省吾身： （2）传不习乎：

（3）元方入门不顾： （4）相委而去：

【2】下列各句中，与“学而时习之”中“之”的用法相同的一项是（ ）

A.为中华之崛起而读书 B.四海之内 C.知之者不如好之者

【3】将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）为人谋而不忠乎？

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

【4】读了（乙）文，说一说你认为在与朋友的交往过程中应该注意哪些问题？

9、默写填空。

(1)念天地之悠悠,____________!   (陈子昂《登幽州台歌》) 

(2)______________,自缘身在最高层。   (王安石《登飞来峰》) 

(3)_____________,化作春泥更护花。   (龚自珍《己亥杂诗》) 

(4)杜甫《望岳》中,写诗人极力张大眼睛远望归鸟入山的一句是“______________”。 

(5)陆游《游山西村》中表达诗人豁然开朗的人生境界的句子是“____________”。

10、阅读《手掌里的清凉》，完成下面小题。

手掌里的清凉

①树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。

②他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。

③风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

④热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。

⑤哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。

⑥哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。

⑦这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。

⑧他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。

⑨直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”

⑩妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。

【1】本文标题原为《兄弟俩》，后来改为《手掌里的清凉》。通读全文，说说这样改的好处是什么？

【2】梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。

天气酷热，①______________；哥哥行动，感受清凉；哥握弟手，②_______________。

【3】品析下面句子中加点词语的作用。

他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。

【4】本文中的哥哥是一个什么样的人？

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

鸟语

梁晴

①我一直不相信鸟会说话，因为以前家里买过一只鹦鹉，至死都一声不吭。

②有一次陪母亲去看眼疾，不期然发现医院对面新开了个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的鹩哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”

在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”这真是太叫人惊喜了！我母亲当即决定买一只回去。可是没想到鹩哥的身价太高了，我们只能暂且抱憾离开。

③后来我弟弟专程去买了一只年幼的鹩哥回来，从头开始训练它说话。它最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味儿十足。

④它说得最好的一句话竟然也是“我会说话”，发出的声音像播音员一样字正腔圆。

⑤这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，鹩鹩！”“爷爷！”“哎，乖乖！”……母亲教它念唐诗：“春眠不觉晓……”鹩鹩偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟咏，母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。

⑥这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。

⑦有一次，保姆喂完食忘了关鸟笼，鹩鹩不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的单元门开了，一位女士出来遛狗，只见她的两条大狗出得门来，一头扎进路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后其中一只叼了个黑东西蹿出来。

⑧我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”

⑨鷯鹩奇迹般地失而复得之后，很快就由惊恐不安恢复到原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。

⑩母亲后来因糖尿病导致肾衰和眼底病变，每逢需要下楼走动，我父亲就负责推轮椅，我负责提着鹩鹩的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，鹩鹩就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊叹、不停地大笑，导致鹩鹩将骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲开心当然也毋庸置疑，她笑得眼泪都流出来啦！

⑪我们楼下的邻居于是也想弄一只鹩哥了，他们说：“养鸟比养狗有意思多了——狗又不会和人对话。”

⑫不料随着我母亲去世，鹩鹩变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。我把它从笼子里取出来抱在怀里，用毛毯裹住为它取暖。它把小脑袋靠在我胸口上，眼睛微微闭合，很舒服地打起了瞌睡。当天夜里，它慢慢地变僵了。数九寒天，我弟弟开车带它去了母亲的墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。

⑬鹩鹩就这样被我的母亲带走了。

（选自《意林》，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．本文开头“我一直不相信鸟会说话”运用欲扬先抑的手法，突出了鹩哥的“能说会道”。

B．第⑤段通过写父亲母亲与鹩哥的对话，写出了鹩哥深受家人的喜爱。

C．第⑧段通过对母亲的神态描写，突出了母亲对隔壁大狗行为的愤怒。

D．从第⑫段中的加点字，可以看出“我”对将要离开的鹩哥的不舍。

【2】请分析文章标题《鸟语》的含义及作用。

【3】请从表达方式和表现手法的角度分别品析第⑪段画横线的句子。

12、大作文：

阅读下面文字，按要求作文。

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

——莫怀戚《散步》

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

——冰心《荷叶·母亲》

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

——泰戈尔《金色花》

学习了上面的几篇课文，你对“亲情”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“亲情”的经历和感悟呢？以“你（您）让我幸福地长大”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

【温馨提示】①文中不要出现透露你个人身份的信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。