2024-2025学年（上）珠海七年级质量检测语文_2024-2025学年（上）珠海七年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）
A．《西游记》融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生。
B．《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
D．鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚，笔锋不像小说那样犀利，如写“长妈妈”时，字里行间流露出对她淳朴率真的肯定，语言幽默。
2、下列加点的成语使用有错误的一项是 ( )
A. 学习不能三天打鱼两天晒网,要有锲而不舍的精神。
B. 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。
C. 由于今年多次遇到旱痨灾害，使得庄稼的收成不好，农民们只能过个兀兀穷年。
D. “执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
3、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！ ③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A. ①句运用拟人的修辞手法，写出了春天到来，盛开的鲜花五彩斑斓。
B. ②句运用比喻和排比的修辞手法，写出了春花的气味。
C. ③句运用拟人的修辞手法，通过蜜蜂的闹，从侧面描写出花的繁茂。
D. ④句运用比喻的修辞手法，突出野花形状各异。
4、下列表述不正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是北宋政治家司马光主持编纂的编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。吕蒙在孙权劝说下学习，其惊人长进令鲁肃叹服的故事就选自于其中。
B．《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事诗，是乐府民歌中流传最广的名篇之一，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。
C．《卖油翁》是北宋文学家欧阳修《归田录》中记叙的一则故事。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了熟能生巧的大道理。
D．“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称；“博士”是古代专掌经学传授的学官；“大兄”是古代对朋友的敬称；《木兰诗》中在一起行军打仗的士兵被称为“火伴”。
5、表述有误的一项是（）
A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B．中国古代帝王为了显示自己与普通人不一样，在自称上就与一般人有天壤之别，如“朕”“寡人”“孤”等，《孙权劝学》中孙权就自称“孤”。
C．中国是礼仪之邦，人们在社会交往中经常使用敬辞和谦辞。敬辞如“家父、见谅”等，谦辞如“令尊、赐教”等。
D．《骆驼祥子》是现代作家老舍的作品，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了老舍对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
6、在“数风流人物”活动中，小文同学出示了对联与相应的文人知识，其中有误的一项是（）
A．草堂留后世，诗圣著千秋。——杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代，诗风沉郁顿挫。
B．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。——蒲松龄，字留仙，聊斋先生，明代文学家。
C．一对二表三分鼎，六出七纵八阵图。——诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相。
D．万事文章祖，历代帝王师。——孔子，名丘，字仲尼，春秋末期，儒家学派创始人。
7、下面对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（）
A.首句写早春的场景，表现出一片欣欣向荣的景象。
B.次句直叙其事，“过五溪”见谪迁之地的荒远，道路之艰难。
C.第三句运用拟人手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切。
D.后两句诗作者大胆想象，直接坦露自己对友人的内心情感。

8、（二）文言文比较阅读
　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。——《赵普》节选
【注释】①阖：关闭。 ②箧：箱子。③薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去。④习：熟悉。
【1】解释下列加点的文言词语。
（1）但当涉猎（_____________）（2）大兄何见事之晚乎（_____________）
（3）及为相（_____________）（4）手不释卷（_____________）
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿言多务，孰若孤？
_________________________________________
（2）普少习吏事，寡学术。
_________________________________________
【3】仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（写2个方面）

9、古诗文默写。
（1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（2）春潮带雨晚来急，（韦应物《滁州西涧》）
（3），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（4）黄梅时节家家雨，（赵师秀《约客》）
（5）人之立志，（彭端淑《为学》）
（6），及其日中如探汤。（（列子《两小儿辩日》）
（7）《狼》一文中点明故事主题的句子是：？。

10、冬景
贾平凹
①早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。
②堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上来。
③一只狗，白绒绒的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑过来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。
④田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领下，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，作出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。
⑤吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。
⑥只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸汽。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。
⑦这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手背上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。”
⑧“那是落了雪。”奶奶说。
⑨“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。”他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。
⑩一声枪响，四野一个重重的惊悸，阴崖上的冰锥震掉了几个，哗啦啦地在沟底碎了，一只金黄色的狐狸倒在雪地里，殷红的血溅出一个扇形。冬天的狐皮质量好，正是村里年轻人捕猎的时候。
⑪麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长大来，也没有死了去，根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不接了。”他们笑着，叫嚷着回去煨烧酒喝了。
⑫雪还在下着，好大的雪。一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，他觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。“你在干什么？”一个声音问道。
⑬他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像脱落掉的锈斑，是一个人。
⑭“我在作诗。”他说。“你就是一首诗。”那个人说。
⑮“你在干什么？”“看绿。”
⑯“绿在哪儿？”“绿在树枝上。”
⑰树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。“还看到什么吗？”“太阳，太阳的红光。”
⑱“下雪天没有太阳的。”“太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。”
⑲他叫起来了：“你这么喜欢冬天？！”“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。”
⑳“噢，冬天是四季中的一个句号。”“不，是分号。”
㉑“可惜冬天的白色多么单调……”“哪里！白是一切色的最丰富的底色。”
㉒“可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。”“正是起跑前的后退。”
㉓“啊，冬天是个卫生日子啊！”“是的，是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”
㉔“孕妇？！”“不是孕育着春天吗？”说完，两个人默默地笑了。
㉕两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。
（有删改）
【1】文中先后描写了三幅冬景，生动展现了北方山村在茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅画面命名。
画面一：郊外闲冬图画面二：________________ 画面三：__________________
【2】读完文章，小A和小B一起赏析了贾平凹传神的语言。
小A：“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”，明明是冷的感觉，却用了（1）________________的修辞手法，把冷跟热的感觉相比，将北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致。
小B：还有这句，“奶奶，电线肿了。”这里的“肿”用得可真妙，（2）_________________________________________________。
小A：贾平凹很喜欢用动静结合的方法写景。如郊外闲冬图中，（3）______________________________________________，一动一静，相映成趣。
小B：是的，很多作家都喜欢。《春》中就有这样的例子：春雨图中，__________________________________________________________，同样是一动一静。
小B：这些作家还喜欢用侧面烘托的手法。贾平凹在本文中就借冬日里物的状态、人的活动和感受，如（5）_______________________________展现了冬的寒冷，给人以身临其境之感。
小A：看来想把景物描写好，这几个方法缺一不可啊！
11、读下面短文，完成文后题目（11分）
天堂的灯
2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是 “把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。
（选自《杂文报》）
【1】用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
【2】为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）
幸福：
疼痛：
留念：
【3】联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（2分）
【4】艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（2分）
【5】假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（2分）
说的话：
做的事：

12、按要求写作文。
请以“感谢有你相伴的时光”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。