新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县2025年高考模拟（九）语文试卷（含答案，2025）

1、诗话传统节日。

《元日》描写的传统节日是_________，这个节日的习俗有________、________ (至少两个）。《清明》描写的传统节日是________，诗句“_________，_________”，写出了清明时节的天气特征和上坟祭扫人的心情。

2、想一想，加标点。

①小壁虎为什么到处借尾巴呢______

②小白兔往前边池子里一看______小鱼都游到水面上来了______

③大象的力气真大啊______

3、我会查字典。

“持”字用音序查字法应查大写字母_____，用部首查字法应先查_____部，再查____画。读音是_____。“持”在字典中的解释有：①主张或掌管。②拿着，握着。③遵守并维持不变。④扶助和支持。给句子中“持”字选择正确的意思，把序号填在括号里。

（1） 光持石击瓮破之。( )

（2）我们做事一定要持之以恒。 ( )

（3） 爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。( )

4、根据课文理解填空。

（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。

（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。

（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。

（4）《江畔独步寻花》的作者是__代的____，这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。诗中“________，___”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。

5、根据课文内容填空。

1．墙角数枝梅，凌寒独__________。遥知__________雪__________暗香来。

2．孩子__________已经长大，就得__________妈妈，四海为家。牛马__________，鸟有翅膀，植物旅行又用__________？

3．《我是什么》一文中的“我”指__________。

4．我知道小蝌蚪的妈妈是__________。

5．看到《小鲤鱼跳龙门》这本书时，我根据书名猜测这本书的主人公是__________。

①小鲤鱼　　　　②龙门

6、阅读短文，回答问题。

种太阳

我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。

播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。

一个送给南极，一个送给北冰洋。

一个挂在冬天，一个挂在晚上。

到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。

【1】请在“（   ）”里填入合适的词语。

一（______）愿望   一（______）太阳

【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。

7、阅读《十五夜望月》，完成后面的练习。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】中秋佳节，望月思亲，情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮，来表达诗人思念故乡，期待团圆的诗句。

A、__________       B、____________

【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是（     ）

A．这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。

B．“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪。

C．“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气，道出了心中入骨的相思之情。

D．这首诗写得很美，但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。

8、课外阅读

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。

【2】解释下列诗句的意思

来欢去何苦，江畔起愁云。

_______________________

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

______________________

【3】从这首诗中，你体会到了什么？

________________________

9、对比阅读。

（甲）

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，牵领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（选自《乡下人家》）

（乙）

①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！

②不但为了它浑身雪白，庞大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟象话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票：查户口的警察看见了它，也暂时不查了。

③后来它跟一只雄班花猫谈恋爱了，肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。

④小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象有儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。（丰子恺《白象》有删改）

【1】动物是我们的朋友，（甲）段描写的是____________________，表现了乡下人家的____________________。（乙）文描写的是____________________，表现了作者一家____________________。

【2】（甲）段中划横线的句子主要运用了____________________的辞手法：（乙）文第②自然段中划横线的句子把白象的眼睛比作了____________________。生动写出了白象眼睛____________________的特点。第②自然段结尾还用收电灯费的人几乎忘记____________________，查户口的警察也暂时____________________，从侧面表现白象的可爱迷人。

【3】读（甲）段的文字，我眼前仿佛出现了一幅____________________图：读（乙）文的第④自然段，我眼前仿佛出现了一幅____________________图，第④自然段中加点的“恣”在字典中的意思有：①放纵，无拘求；②舒服。在“恣意”这个词中，应选第____________________种解释，“恣意”的意思就是____________________

10、阅读直通车。

荷兰的郁金香

　在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。

　走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色都有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!

　荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

　其实,郁金香原本生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。

1.给下列加点字注音。

炽热(　　　)　模样(　　　)

有幢小石屋(　　　)

2.短文是围绕哪一句话来写的?用“　　”在文中画出来。 

3.文章从　　　　　　、　　　　　　两方面写荷兰人最迷郁金香。 

4.“那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。”这个句子运用了　　　　的修辞方法。

11、课外阅读

春  笋

我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

呵，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿着嘴笑，在春雨里淋浴。

呵，春笋生得多么顽强呀!春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力。比网纤更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

啊，春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上，向上，山泉叮叮咚咚，为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

1．第4自然段中描写春笋破土而出的动词有 、    、 、 、   和 ，从这些词语中可以看出春笋具有 。

2．用一系列的动词写一段话。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3．文章的中心句：   。围绕中心，作者描写了春笋

的    、    、 。

4．用“   ”画出文中的比喻句，用“   ”画出文中的拟人句。(各一句)

12、精彩片段赏析。

斑比有许许多多的问题。他特别喜欢向妈妈提问题，再听听妈妈怎么回答，这是件有意思的事情。斑比一点儿都不奇怪，自己脑袋里怎么会连续不断、毫不费力地冒出一个又一个的问题。他觉得这很自然，提问题令他快乐，而充满好奇地等待回答，同样让他感到快乐。无论问题的答案是什么，他都非常满意。

现在，他又开始提问了：“妈妈，这条路是谁的？”

妈妈回答：“我们的。”

斑比继续问：“我和你的吗？”

“是呀。”

“我们俩的吗？”

“是呀。”

“就是我们俩的吗？”

“不，”妈妈说，“是我们鹿的……”

“鹿？那是什么？”斑比问，笑了起来。

妈妈回头看看他，也笑了：“你是鹿，我也是鹿，这就叫鹿，你懂了吗？”

斑比笑得蹦了起来：“懂了，我懂了。我是一头小鹿，你是一头大鹿，对吗？”

妈妈朝他点点头：“就是这样，你明白啦。”

【1】（提取信息）短文主要写了斑比和妈妈讨论的两个问题：

(1)________________________；　　　(2)__________________________。

【2】（作出评价）读了短文，你一定对斑比有了一个初步的了解。你觉得他是一头怎样的小鹿？

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13、语文与生活。

爱读书的孩子成绩不一定最好，但爱读书的孩子一定是最有发展潜力的孩子。我们在平时生活中一定要养成爱读书的习惯哦！下面两则关于读书方面的材料，请同学们仔细阅读，认真作答。

材料一 以下是“××学校六年级课外阅读情况调查统计表”：

A．这本书采用了彩图注释、加注拼音的编排方式，有助于学生理解名著内容。

B．这本书属于小学生青少年版课外书必读读物。

C．这本书适合9-12岁的儿童阅读。

D．这本书是老师推荐，统编版小学语文教材配套课外书。

【4】（材料二）从经济角度看，是单买《童年》合适，还是和同学合买同系列的三本书合适？说说你的理由。

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14、读下面的文章，完成练习。

象鼻桥

一天清早，河上突然出现了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架起了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。

两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是，大家齐心协力，修建了一座新桥。

为了感谢这两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。

【1】这篇文章一共有______个自然段。

【2】照样子连一连。

奇怪的 脚步

热心的 歌

轻轻的 桥

欢快的 大象

【3】请在第一自然段中找出描写“象鼻桥”的句子，并画上“ ”。

【4】动物们为什么要把新桥叫“象鼻桥”？___（填序号）

①新桥很漂亮。 ②为了感谢两只大象。

15、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

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2．曹小三哪里看得出来？

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16、照样子，给下面的句子换一种说法。

例：楚王尊重晏子。

楚王怎能不尊重晏子呢？

楚王不能不尊重晏子。

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你得信守自己的诺言。

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17、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，保持不变）

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18、句子训练营。

（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

19、按要求写句子。

1.花园成了乐园。（扩句）

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2.今天的天气不是很晴朗吗？（改为陈述句）

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3.小象在河边走来走去。（改为拟人句）

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4.在草地上快乐地嬉戏。（修改病句）

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5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)

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20、体会例句表达的特点，再选择下面一个情景，照样子写一写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

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21、习作平台

在五年的小学生活中，是否有想过对某人发自内心的说一声“谢谢”呢？为什么呢？请以《谢谢，_______》为题，写一篇习作，表达自己的真情实感。注意不要出现真实学校名称。