2024-2025学年（上）大同七年级质量检测语文

1、下列词语加点字注音有两处错误的一项是（     ）

A．庇护（bì）        收敛（liǎn）   徘徊（huí）     着落（zhuó）

B．诅咒（zǔ）        贮蓄（zhù）     干涸（gù）       唱和（hé）

C．静谧（mì）        倔强（jué）     称职（chèng） 滑稽（jī）

D．粗犷（kuǎng）   蝉蜕（tuì）   莅临（lì）        憔悴（qiáo）

2、找出下列加点字读音全部正确的一项（   ）

A. 殷红（yān）   似的（shì） 俯瞰（kàn）   气冲斗牛（dǒu）

B. 修葺（qì） 踱步（dù）   譬如（bì） 目不窥园（kuī）

C. 羸弱（yíng） 污秽（suì） 肚脐（qí） 怏怏不乐（yàng）

D. 钥匙（shi）   伫立（chù)   皑皑(kái)   鲜为人知（xiǎn）

3、下列有关文学常识的表述有误的一项是(   )

A. 赵普是北宋政治家。《赵普》一文主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普能以天下事为己任。

B. 《列子》旧题周列御寇著，是道家的重要典籍。《虞初新志》是清朝张潮编辑的笔记小说集。

C. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。该散文集中的《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。

D. 《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。《童年》中乐观、坚毅的外祖母是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。

4、下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）

A．扭转／纽带 粗犷／旷日持久   硬咽／狼吞虎咽

B．频繁／濒临 骁勇／百折不挠   竣工／崇山峻岭

C．奇妙／奇数 绰号／绰绰有余   称赞／称心如意

D．埋伏／埋怨   脉络／脉脉含情   臭氧／乳臭未干

5、下列表述最得体的一项是（     ）

临近期末考试，你的好朋友王明非常焦虑，每天复习到深夜，白天在课堂上精神不振，严重影响了听课效果，学习成绩不升反降。作为好友，你会跟他说什么？

A．我们都是中学生了，你这样的学习方法真的不合适，事实证明你是错的！

B．你难道不知道睡得太晚影响身体健康吗？你这样下去，不但身体会坏，成绩也会下降，真是不划算。

C．考试没有考好，并不代表你学习不好，你这样也太计较了吧？

D．总是晚睡不但影响白天的听课效果，还会影响身体健康。咱们试着制订一个更合理的计划吧，既能提高成绩，又能保证健康。

6、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A.确凿（záo）   骨髓（suí）   应和（hé）   分歧（qí）

B.企盼（qí）   粗犷（ɡuǎnɡ）   抖擞（sǒu）  澄清（dènɡ）

C.蝉蜕（tuō）   静谧（mì）   贮蓄（chǔ）   憔悴（qiáo）

D.莅临 （lì）   鉴赏（jiàn）   高跷（qiāo）   高邈（miǎo）

7、下列加点词语使用不当的一项是   (　 　)

A. 经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。

B. 湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

C. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

D. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

8、【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（《爱莲说》）

【乙】

庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”

（《小儿饲鹊》）

【1】解释下列句中加点的词。

（1）可爱者甚蕃( )

（2）可远观而不可亵玩焉( )

（3）宜乎众矣( )

（4）且不为猫所食也( )

（5）其上一巢，鹊育二子( )

【2】请用“／”给下面的句子断句。（断两处）

后 值 狂 风 树 折 巢 毁 二 雏 坠 地。

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）是乃吾之过也。

【4】比较阅读【甲】【乙】文，完成下面问题。

（1）【甲】文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。这说明了当时怎样的社会现象？

（2）读了短文【乙】，你获得了怎样的启示？

9、默写。（多字、少字、错字均不得分）

①山际见来烟，____________。

②峨眉山月半轮秋，______________________。

③______________________，凭君传语报平安。

④《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：__________，__________。

⑤一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________。

⑥历代文人与黄河有着不解之缘，悠悠黄河水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与黄河有关的古诗词：_____________，__________。

10、阅读下面的短文，完成小题。

低碳生活处处可为

①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？

②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。

③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。

⑥因此，人类的低碳生活处处可为。

（摘自《百科知识》，有刪改）

【1】下列对全文内容概括不正确的一项是（   ）

A. 环境的不断恶化警醒人们选择低碳生活。

B. 文章从碳足迹的角度谈什么是低碳生活。

C. 个人日常生活可以尽量减低碳足迹，选择低碳生活。

D. 面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，提高碳排放。

【2】下列对文本内容理解不正确的一项是（   ）

A. 第三段运用举例子和作比较的方法，明确指出使用微波炉更能减少二氧化碳的排放。

B. 第四段中的两个“更多的”说明了生活中通过选择衣服也可以减少碳足迹。

C. 从全文看，文章主要内容是鼓励人们过低碳生活，所以没有必要谈“高碳生活”。

D. 在交通出行方面，小排放量汽午在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。

【3】依据文本内容判断，下列说法正确的一项是（   ）

A. 爸爸劝告小明选择低碳生活，少喝瓶装水。小明说：“没事儿，喝点瓶装水不会增加二氧化碳的排放量。”

B. 由于工作需要，人们不得已进入高碳生活。这种情况不需要对自己的高碳生活进行补偿。

C. 当人们自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量过高时必须通过自己植树的方式把这些排放量吸收掉。

D. 新房装修时，王老师家选择了太阳能热水器这种清洁能源，因为它产生的碳排放比使用热电低。

11、阅读《朝花夕拾》的节选部分，完成下面小题。

①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会。

②因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船 椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

③“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心， 一句一句地读下去。大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

⑤他说完，便站起来，走进房里去了。

⑥我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来：“粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫……”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道 从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是 “粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

⑦应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⑧我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。

⑨大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

【1】选文记叙了一件什么事情？请你用一句话简要概括。

【2】选文中画线句，描写出了“我”当时的哪两种心情。

12、微写作

书名是一部作品的眼睛。从下列作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。（150字左右）

《朝花夕拾》     《钢铁是怎样炼成的》     《假如给我三天光明》