2024-2025学年（上）临沧七年级质量检测语文

1、下列加点字注音无误的一项是 （   ）

A. 黄晕（yūn） 搓捻（liǎn）   盔甲（kūi） 人声鼎沸（dǐng）

B. 一霎（shà） 静谧（mì）   侍弄（shì） 花团锦簇（cù）

C. 贮蓄（zhù） 秕谷（pǐ） 憔悴（cuì） 咄咄逼人（duó）

D. 吝啬（shè） 窠巢（kē）   攒成（zǎn） 人迹罕至（hǎn）

2、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

B．古人往往在家信中寄寓子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。

C．别号，是指中国古代人于名字之外的别称，简称“号”。如陆游号“柳泉居士”。

D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”“不舍昼夜”等成语均源于《论语》。

3、下列词语中加点字的读音正确的一项是（  ）

A．澎湃（bài）   晶莹（yíng） 羸弱（léi）  忧心忡忡（chǒng）

B．凝望（níng）  哺育（bǔ） 挑逗（tiǎo）  鲜为人知（xiǎn）

C．掰开（bān）   呜咽（yè） 颤抖（zhàn）  酣然入梦（hān）

D．累赘（lěi）    挫折（cuò） 修葺（qì）   气冲斗牛（dòu）

4、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“令”是敬称对方，“尊君”是尊称别人的父亲，“家慈”是谦称自己的母亲。

B．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。

C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《陈太丘与有期行》出自《方正》篇。

D．《论语》，儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，和《孟子》《礼记》《中庸》合称“四书”。

5、下面各句中有语病的一句是（       ）

A．通过长妈妈讲述的赤练蛇的故事，我明白了做人之险——陌生声音叫你的名字，万不可答应他。

B．谢道韫“咏絮之才”的故事成为了一段佳话，被后来的文人墨客所称道。

C．大学生志愿者帮助各地开展美育工作，希望达到进一步提升美育工作者队伍及学生的鉴赏力。

D．中国传统哲学学者中的“大家”之最者，秦前不过孔子、老子二人而已。

6、下列作家作品连线对应有误的一项是（ ）

A. 《赫尔墨斯和雕像者》——《伊索寓言》——伊索——古希腊作家

B. 《穿井得一人》——《列子》——战国末秦相吕不韦集合门客共同编写

C. 《诫子书》——《诸葛亮集》——诸葛亮——三国时蜀汉政治家、军事家

D. 《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔——印度作家、诗人

7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

近几年，我们为了杜绝“舌尖上的浪费”，大力 “光盘行动”，推动餐桌文明，也唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任意识。吃光盘中之餐，是 中华民族勤俭节约的优良传统，也是 新的生活观、消费观。少点一道莱，不够时再加；多打一个包，吃不了带回家；无论是堂食还是外卖，餐厅多些半份菜、小份菜， 人们理性消费。

A．弘扬 培育 推行 引导

B．推行 弘扬 培育 引导

C．培育 推行 弘扬 引导

D．推行 引导 培育 弘扬

8、阅读下面的文言语段，完成小题。

捉狐

孙翁者，素有胆。一日昼卧，仿佛有物登床，遂觉身摇摇如驾云雾，窃意无乃魇狐耶？ 微窥之物大如猫黄毛而碧嘴自足边来。蠕蠕伏行，如恐翁寤①。逡巡附体，着足足痿，着股股软。甫②及腹，翁骤起，按而捉之，握其项。物鸣急莫能脱。翁亟呼夫人以带系其腰，乃执带之两端笑曰：“闻汝善化，今注目在此，看作如何化法。”言次，物忽缩其腹细如管，几脱去。翁乃大愕，急力缚之，则又鼓其腹粗于碗，坚不可下！力稍懈，又缩之。翁恐其脱，命夫人急杀之。夫人张皇四顾，不知刀之所在，翁左顾示以处。比③回首则带在手如环然，物已渺矣。

《聊斋志异》

【注释】①寤：wù，睡醒。②甫：刚，才。③比：等到。

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．窃意无乃魇狐耶       窃：暗中。

B．物鸣急莫能脱             脱：逃离。

C．夫人张皇四顾             顾：观看。

D．翁左顾示以处             处：处置。

【2】下列对文中两波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

微窥之物大如猫黄毛而碧嘴自足边来

A．微窥之物/大如猫/黄毛而碧嘴/自足边来

B．微窥之物/大如猫/黄毛而碧/嘴自足边来

C．微窥之/物大如猫/黄毛而碧嘴/自足边来

D．微窥之物大/如猫/黄毛而碧/嘴自足边来

【3】下列对文本内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．狐妖一爬到床上时，孙翁就感觉到了异常，意识到鬼狐可能来了。

B．虽然孙翁平时胆子很大，但是狐妖刚附在他身体上时还是吓了他一跳。

C．孙翁夫人吓得不知刀在哪里，这个情节很好地烘托出了孙翁大胆的特点。

D．狐妖拼命挣扎，最终还是逃掉了。

【4】将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

急力缚之，则又鼓其腹粗于碗，坚不可下！

9、根据提示补写名句或填写课文原句。

（1） ，一枝红杏出墙来。

（2）晴空一鹤排云上， 。

（3） ，病树前头万木春。

（4）不识庐山真面目， 。

（5） ，白铁无辜铸佞臣。

（6）江山代有才人出， 。

（7）沾衣欲湿杏花雨， 。

（8）巴东三峡巫峡长， 。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

过火（节选）

林清玄

①随着锣鼓与脚踝的乱蹦乱跳，我的心也变得仓惶异常，想到自己要迈入火堆，像是陷进一个恐怖的海上恶梦，抓不到一块可以依归的浮木。一张张红得诡谲的玄妙的脸闪到我的眼睫来。我抓紧爸妈微微渗汗的手，思及弟弟在天地的风景中永远消失的一幕，他的脸像被火烤焦紫红色，头一偏，便魔呓也似地去了，床侧焚烧的冥纸耀动鬼影般的火光。

②在火光的交叠中，我看到领过符的乡民一一迈步跨入火堆。有的步履沉重，有的矫捷，还有仓惶跑过的。我看到一位老人背负着婴儿走进火堆，他青筋突起的腿脚毫不迟疑地理进火中，使我想起顶上红绿交揉的庄严画像。爸爸告诉我，那是他重病的小儿子，神明用火来医治他。

③咚咚呛呛，咚咚呛。

④远处的戏锣和近处的锣鼓声竟交缠不清了。

⑤“阿玄，轮到你了。”妈妈用很细的声音说。

⑥“我——，我怕。”

⑦“不要怕，火神来过了，不要怕。”

⑧爸妈推着我就要往火堆上送。我抬头望望他们，央求地说:“爸，妈，你们和我一起走。”

⑨“不行。只有你领了符。”爸爸正色道。

⑩锣声响着。

⑪火光在我眼前和心头交错。

⑫爸妈由不得我，便把我架走到火堆的起点。

⑬“我不要，我不要——”我大声嚎哭起来。“走，走！”爸爸吼叫着。

⑭“我不要——”

⑮“妈——”

⑯我跪了下来，紧紧抱住妈妈的腿，泪水使我什么都看不见了。

⑰“没出息。我怎么会生出这种儿子，给我现世，今天你不走，我就把你打死在火堆上。”爸爸的声音像夏天午后的西北雨雷，嗡嗡响动，我抬头看，他脸上爬满泪水，重重把我摔在地上，跑去抢起道坛上的蛇头软鞭，“啪”一声抽在我身旁的地上，溅起一阵泥灰。

⑱“我打死你！我打死你！林姓的祖先做了什么孽，生出这样的孩子，我打死你。让你去和那个讨债的儿子做堆！”我从来没有看过爸爸暴怒的面容，他的肌肉纠结着，头发扬散如一头巨狮。

⑲“你疯了。”妈妈抢过去拦他，声音凄厉而哀伤。

⑳红头道士、轿夫们、人群都拥过来抓住爸爸正要飞来的鞭子。

㉑锣也停了。

㉒爸爸被四个人牢牢抓住，他不说话，虎目如电穿刺我的全身。

㉓四周是可怕的静寂。

㉔我突然看见弟弟的脸在血红的火堆中燃烧，想起爸爸撑着猎枪掉泪的面影和他辛苦荷锄的身姿，我猛地站起，对爸爸大声说：“我走，我走给你看，今天如果我不敢走这火堆，就不是你的囝仔。”

㉕锣声缓缓响起。

㉖几千只目光如炬注视。

㉗我走上了火堆。

㉘第一步跨上去，一道强烈的热流从我脚底窜进，贯穿了我的全身，我的汗水和泪水全滴在火上，一声嗤，一阵烟。

㉙我什么都看不见，仿佛陷进一个神秘的围城，只听到远天深处传来弟弟轻声的耳语：“走呀！走呀！”那是一段很短的路，而我竟完全不知它的距离，不知它的尽处，相思林尽头的阳光亮起，脚下的火也浑然或忘了。

㉚踩到地的那一刻，土地的冰凉使我大吃一惊，唬——一声，全场的人都欢呼起来，爸爸妈妈早已等在这头，两个人抢抱着我，终于号啕地哭成一堆。打锣的人戏剧性地欢愉地敲着急速的锣鼓。

㉛爸爸疯也似地紧抱我，像要勒断我的脊骨。

㉜那一天，那过火的一天，我们快乐地流泪走回家。到黑肚大溪，爸爸叫我独自涉水。

㉝猛然间，我感到自己长大了。

㉞童年过火的记忆像烙印一般影响了我整个生命的途程，日后我遇到人生的许多事都像过火一样，在启步之初，我们永远不知道能否安全抵达火毡的那一端，我们当然不敢相信有火神，我们会害怕、会无所适从、会畏惧受伤，但是人生的火一定要过、情感的火要过、欢乐与悲伤的火要过、沉淀与激情的火要过、成功与失败的火要过。

㉟我们不能退缩，因为我们要单独去过火，即使亲如父母，也有无能为力的时候。

【1】阅读本文，完成下面的图表。

【2】阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。

（1）我从来没有看过爸爸暴怒的面容，他的肌肉纠结着，头发扬散如一头巨狮。（从描写的角度赏析这句话。）

（2）爸爸疯也似地紧抱我，像要勒断我的脊骨。（爸爸为什么会这样紧抱我？）

【3】结合下面的知识卡片，阅读文中划波浪线的这句环境描写，语句虽短，但有不可或缺的作用，试分析其作用。

【4】结合生活实际，谈谈你对文章最后一句“我们不能退缩，因为我们要单独去过火，即使亲如父母，也有无能为力的时候”的理解。

11、阅读《北京夏夜凉如许》，完成各题。

北京夏夜凉如许

高自双

①自几年前来到北京，一晃儿，我在北京已经度过了五个夏天。与我住了三十多年的郑州相比，北京的夏夜，却是凉爽宜人、美好宜居的。

②往年的夏天麦熟时节，我周末都从郑州市区骑车到郊外黄河大堤的麦田里，只为聆听布谷鸟的叫声。来到北京后，虽然同样居住在市区，但窗外正好是中国农业科学院大片的实验农田。金黄的麦地，红艳艳的桑林，正是布谷鸟的最佳舞台，让人身在家中就聆听到田野的鸟鸣。

③芒种到夏至，是盛夏时节。这时候，北京的天气，白天已然十分燥热，在正午明晃晃的阳光下走一会儿，就汗流浃背。可是，一旦太阳滑落西山，燥热便顷刻收敛。塞外坝上凉爽的风，便乘着月光，乘着夜色，漫过燕山，漫过西山，漫过六环，漫过五环，潜入北京市区，让人们能在夏夜睡一个惬意的好觉。

④在北京这几年，三伏天的夜，睡觉也没觉得燥热。这可能是因为北京白天夜晚温差大，晚上把房间南、北、西三面的窗户全都打开，使空气形成对流，屋里立时就有了凉爽的风。西窗外面农科院大片的农田，泥土较之柏油和水泥地面更为吸热，降温也快。窗外总是有风，有时大，有时小，紧一阵，慢一阵，频频吹进来。在这清凉之下，躺在床上，一会儿就睡着了。有时睡到后半夜，身上觉得阵阵凉意，还要起床关上一面的窗户。

⑤2017年我刚到北京，那年夏天的夜晚最为闷热，7月里有两个夜晚，房间三面的窗户都开着，身上还微微出汗。我拿起入伏前在大钟寺一家小店买来的芭蕉叶扇子，摇了几下，就睡着了。整个夏天，夜里睡觉，我没有开过一次空调。

⑥立秋，秋老虎虽然也发过威，那也只带来白天的炎热。入夜后，清凉的感觉则比夏季更为明显。到了处暑，天一擦黑，凉意立刻轻轻抚遍全身，夜里睡觉，更加惬意。

⑦遥想公元494年，北魏孝文帝拓跋宏要从塞外的平城（今大同）迁都洛阳，一些王公贵族反对的理由之一是中原洛阳气候炎热。明成祖朱棣从南京迁都到北京，他是嫌南京这个“火炉”太热，怀念他镇守过18年的燕地夏夜的清凉吗？

（选自《北京日报》，有删改）

【1】下列是小明同学为本文提出的朗读建议，不恰当的一项是（       ）

A．题目“北京夏夜凉如许”中的“凉”要重读，以突出作者对北京夏夜的独特体验。

B．第③—⑥段中“芒种”“夏至”“三伏”“立秋”“处暑”等词要重读，以突出时间变化。

C．第④段画波浪线语句中“有时大，有时小，紧一阵，慢一阵”要快速连读，以突出惬意的感受。

D．第⑦段画波浪线语句要读出疑问语气，略带幽默风趣，以突出北京夏夜的清凉具有诱人魅力。

【2】下面是小明同学对文中第②段画线语句所做的批注，请你仿照他的批注给第③段画线语句做批注。

运用比喻的修辞手法，将麦地和桑林比作布谷鸟的舞台，形象生动地写出窗外环境的美好、和谐与充满活力，表现出北京夏季的宜居和作者的愉悦、得意之情。

答：______

【3】小明同学由本文第①段联想到课文《济南的冬天》的首段。请你从内容或写法上，简要分析小明这样联想的原因。

济南的冬天（首段）

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

答：______

12、请以“我的第一次选择”为题，写一篇记叙文。

要求：

①请将题目工整的抄在答题卡上

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600--800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名和班级名称；

⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。