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2023-2024年学年福建省南平市高考考前模拟语文试题及答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是(     )的名言。

    A.张载

    B.朱熹

    C.程颐

    D.王守仁

  • 2、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    韦鼎,字超盛,京兆杜陵人也。初,鼎之聘周也,尝与高祖相遇,鼎谓高祖曰:“观公容貌故非赏人而神监深远亦非群贤所逮也不久必大贵贵则天下一家岁一周天老去当委质。公相不可言,愿深自爱。”及陈平,上驰召之,授上仪同三司,待遇甚厚。

    A.观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家岁一周天/老夫当委质

    B.观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

    C.观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

    D.观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

  • 3、“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”,江州司马是谁?(  

    A.刘禹锡

    B.白居易

    C.元稹

  • 4、下列各句中,表达得体的一句是(  

    A.“抱歉,打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。

    B.银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”——张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个窗口办业务。”

    C.“孩子,别哭,再哭我就给你扎出血来了!”——一位护士拿着注射器对哭闹的儿童患者说。

    D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁高龄的前院长说。

  • 5、(题文)下列各句中,没有语病的一句是

    A. 近年来,教育投入在各级财政支出的比例得到了较为有力的保障,国家对学术研究的资助不断增加,不少高校呈现出积极扩张的现象。

    B. 人们欲求更好的生存和发展,就必须不断地进行自我反省并改正过失。如何探索未知世界方面,《周易》提供了许多智慧,如“触类旁通”“数往知来”等。

    C. 不明潜水艇出现在瑞典水域内一事仍在发酵,截至到 21日,瑞典的搜索活动已经开始 5 天,动用的舰艇和飞行器达数百量。

    D. 中巴签署 50 多项双边合作文件,同意以中巴经济走廊为引领,以瓜达尔港、能源、交通基础设施和产业合作为重点,形成“1+4”经济合作布局。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    邱园记事(节选)

    弗吉尼亚·伍尔芙

    ①卵形的花坛里栽得有百来枝花梗,从半中腰起就满枝都是团团的绿叶,有心形的也有舌状的;梢头冒出一簇簇花瓣,红的蓝的黄的都有,花瓣上还有一颗颗斑点,五颜六色,显眼极了。不管是红的、蓝的、还是黄的,那影影绰绰的底盘儿里总还伸起一根挺直的花柱,粗头细身,上面乱沾着一层金粉。花瓣张得很开,所以夏日的和风吹来也能微微掀动;花瓣一动,那红的、蓝的、黄的光彩便交叉四射,底下褐色的泥土每一寸都会沾上一个水汪汪的杂色的斑点。亮光或是落在光溜溜灰白色的鹅卵石顶上,或是落在蜗牛壳棕色的螺旋纹上,要不就照上一滴雨点,点化出一道道稀薄的水墙,红的,蓝的,黄的,色彩之浓,真叫人担心会浓得迸裂,炸为乌有。然而并没有迸裂,转眼亮光一过,雨点便又恢复了银灰色的原样。亮光移到了一张叶片上,照出了叶子表皮底下枝枝杈杈的叶脉。亮光又继续前移,射到了那天棚般密密层层的心形叶和舌状叶下,在那一大片憧憧绿影里放出了光明。这时高处的风吹得略微强了些,于是彩色的亮光便转而反射到顶上辽阔的空间里,映入了在这七月天来游邱园的男男女女的眼帘。

    ②花坛旁三三两两的掠过了这些男男女女的身影,他们走路的样子都不拘常格,随便得出奇,看来跟草坪上那些迂回穿飞、逐坛周游的蓝白蝴蝶倒不无相似之处。来了一个男的,走在女的前面,相隔半英尺光景,男的是随意漫步,女的就比较专心,只是还常常回过头去,留心别让孩子们落下太远。那男的是故意要这样走在女的前面,不过要说有什么心眼儿恐怕倒也未必,他无非是想一路走一路想想自己的心思罢了。

    十五年前我跟莉莉一块儿上这儿来过,他心想,我们坐在那边的一个小湖畔,那天天也真热,我向她求婚,求了整整一个下午。当时还有只蜻蜓老是绕着我们飞个没完。这蜻蜓的模样我至今还记得清清楚楚,我还记得她的鞋头上有个方方的银扣。我嘴里在说话,眼睛可看得见她的鞋子,只要看见她的鞋子不耐烦地一动,我连头也不用抬一下,就知道她要说的是什么了。她的全副心思似乎都集中在那鞋上。我呢,我却把我的爱情、我的心愿,都寄托在那蜻蜓的身上。我不知怎么忽然心血来潮,认定那蜻蜓要是停下来,停在那边的叶子上,停在那大红花旁的阔叶上,那她马上就会答应我的婚事。可是蜻蜓却转了一圈又一圈,哪儿也不肯停下——不停下对,不停下好,要不今天我也不会同艾莉诺带着孩子在这儿散步了。他说:艾莉诺,你想不想过去的事?

    你问这个干什么,西蒙?

    因为我就是在想过去的事。我在想莉莉,当初跟我吹了的那个对象。……咦,你怎么不说话呀?我想起过去的事,你不高兴了吗?

    我干嘛要不高兴呢,西蒙?有多少先人长眠在这园子的大树底下,到了这儿能不想起过去吗?长眠在大树底下的那些先人,那些不昧的亡灵,他们不就代表着我们的过去?我们的过去不就只留下了这么一点陈迹? ……我们的幸福不就受他们所赐?我们今天的现实不就由他们而来?

    可我,想起的就是鞋头上一个方方的银扣和一只蜻蜓……

    我想起的可是轻轻的一吻。二十年前,六个小姑娘在那边的一个小湖畔,坐在画架前画睡莲,那是我生平第一次看到开红花的睡莲。突然,我脖颈儿上着了轻轻的一吻。我的手就此抖了一个下午,连画都不能画了。我取出表来,看着时间,我限定自己只准对这个吻回味五分钟——这个吻太宝贵了。吻我的是一位鼻子上长着个疣子的鬓发半白的老太太,我这辈子就是打这开始才真正懂得了吻的。快来呀,卡洛琳,快来呀,休伯特。

    ⑨于是他们四个人并排走过了花坛,不一会儿在大树间就只留下了四个小小的身影,阳光和树阴在他们背上拂动,投下了摇曳不定的大块斑驳的碎影。

    ⑩卵形的花坛里,那红的、蓝的、黄的光彩刚才在蜗牛壳上停留了有两三分钟光景,这会儿蜗牛似乎在壳里微微一动,然后就费劲地在松松碎碎的泥巴上爬了起来,一路过处,松土纷纷翻起,成片倒下。这蜗牛似乎心目中自有个明确的去处,在这一点上可就跟前面一只瘦腰细腿、怪模怪样的青虫不一样了,那青虫高高的抬起了腿,起初打算从蜗牛面前横穿而过,但是转而又抖动着触须犹豫了一会,像是考虑了一下,临了还是迈着原先那样快速而古怪的步子,回头向相反的方向而去。褐色的峭壁下临沟壑,沟内有一湖湖深深的绿水,扁扁的树木犹如利剑,从根到梢一起摆动,灰白色的浑圆大石当道而立,还有那薄薄脆脆的一片片,又大又皱,拦在地里——这蜗牛要去自己的目的地,一路上就有这么许多障碍横在一枝枝花梗之间。蜗牛来到了一张圆顶篷帐般的枯叶跟前,还没有来得及决定是绕道而过还是往前直闯,花坛跟前早已又是影晃动,有人来了。

    (创作于1919年)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     

    A.开头对花坛的描写,具有浓烈的生命色彩和特质,衬托了下文人物情感世界的纯真与美好。

    B.西蒙记忆中蜻蜓不断飞舞的永恒瞬间,充满了很多让人无法把握的结果,是青春的回忆之美。

    C.丈夫西蒙和妻子艾莉诺各怀心事、各有所思,本应亲密无间的夫妻缺少了应有的默契与坦诚。

    D.文末的蜗牛有自己的目标与思考,能对自己的道路作出选择,作者描写蜗牛是对人类的嘲讽。

    【2】根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     

    A.这篇小说集合了散文和诗歌的特点,运用细腻的语言,采用形散而神不散的笔法结构,描绘出了优美的自然景色。

    B.这篇小说行文虽短,但构思精巧,通过对话的方式,反映了即使是最亲近的人也会有不同的精神世界。

    C.作者在人物对话中反复使用了省略号与破折号,通过捕捉瞬间印象,表现出人物的思索状态或思维的跳跃。

    D.这篇小说采用了意识流的创作方式,以人物形象刻画为主,注重人物处境与经历的描写,揭示生命的真谛。

    【3】小说文字细腻优美,试分析第①段的语言特点。

    【4】伍尔夫说“让我们不要想当然地认为,在公认为重大的事情中比通常以为渺小的事情中含有更丰富充实的生活”,试结合文本具体分析这种创作方式的运用及其目的。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、把下列句子补写完整。

    (19)文中,面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江,吹箫的客人由此发出“________________________________”的感叹。

    (20)写客人希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________________________________”。

    (21)文中写理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是“________________________________”。

    (22)文中针对客人“人生短暂,生命无常”的感叹,苏轼以江水、明月为喻,写出了富含哲理的句子“________________________________________________________________”,意思是江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减。

    (23)作者紧扣变与不变的辩证角度,指出我们若从“变”的角度观察,眨眼之间,万事万物都在变化,即“________________________________”;如果从“不变”的角度观察,则万物都是永恒的,即“________________________________”。

    (24)文中“________________________________________________________________”四句常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。

    (25)作者认为,“________________________________”可以无所顾忌地取用。

    (26)“清风明月不用一钱买”,文中用“________________________________”两句形容“清风”与“明月”等自然事物的丰富。

    (27)在《赤壁赋》中,苏轼认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“________________________________。”

  • 8、名篇名句默写

    (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,面临生死抉择时,有些人舍生取义,是因为“_______”;“义”比活着更值得珍重,并进一步指出,重义之心人人都有,“________________________

    (2)庄子在《逍遥游》中说宋荣子看淡了世间荣辱“_____________________”表明他不因外界赞誉而更加奋勉;“___________________ ”表明他不因外界批评而更加沮丧。

    (3)白居易在《琵琶行》中善于运用比喻的修辞手法来描写音乐旋律的变化 .如“_______”句表现了乐声婉转流畅的特点;“ ___________”则表现了乐声艰涩受阻 ?如泣如诉的特点。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孟子《生于忧患,死于安乐》中从成就个人和治理国家两个方面来阐述“生于忧患,死于安乐”的道理,其中“____________”两句,就是从治理国家的层面来说的。

    (2)杜甫《登高》中“____________”两句,以广阔的时空集中表现夔州秋天的典型特征,也蕴含了韶光易逝、杜志难酬的感慨。

    (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________”两句,写江北百姓已安于异族统治,对异族君主顶礼膜拜,借此表达民心日去、中原难复的痛心疾首。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子在《劝学》中强调君子的本性同一般人没有差别,只是善于借助外物的两句是“____________________。”

    (2)杜甫在《登高》中以“_____________________”两句,写落木之声,江涌之状,也借景传达出韶光易逝壮志难酬之意。

    (3)韩愈《师说》中,从职责上把教师界定为“___________________________”,而把那些童子之师界定为“__________________________。”

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)杜甫《登高》中的“____”抒发了备尝艰难之苦和家愁国恨难以排遣的情愫。

    (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故,指出如果不做好充分准备,即使有“___”之志,也难免会“__”。

    (3)《《论语>十二章》中,反映“君子”和“小人”不同价值追求的句子是“____”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    寄全椒“山中道士

    韦应物

    今朝郡斋冷,忽念山中客。

    洞底束荆薪,归来煮白石。

    欲持一瓢酒,远慰风雨夕。

    落叶满空山,何处寻行迹。

    [注]①全椒:县名。 在安徽省东部,滁河上游。②道家有“煮五石英法”,在斋戒后的农历九月九日,将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里熬煮。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )

    A. 本诗关键在于一个“冷”字,首句写出郡斋气候之冷,更写出诗人心头之冷。

    B. 领联通过对“束荆薪”“煮白石”描绘刻画了一个飘逸洒脱的山中道人形象。

    C. 颈联说作者想带一瓢酒去看友人,于平淡的叙述中,流露出两人的深厚友情。

    D. 尾联讲作者自己急于见到好友,便到山中寻找而不得,面对满山落叶面焦急。

    E. 本诗寄赠好友,通过情感与形象的串连,构成情韵深长的意境,很耐人寻味。

    2请从情景关系的角度,结合全诗作简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    陆九渊,字子静。生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。遂深思,至忘寝食。及总角,举止异凡儿,见者敬之。后登乾道八年进士第。至行在,士争从之游。言论感发,闻而兴起者甚众。教人不用学规,有小过,言中其情,或至流汗。有怀于中而不能自晓者,为之条析其故,悉如其心。亦有相去千里,闻其大概而得其为人。初调隆兴靖安县主簿丁母忧服阕改建宁崇安县以少师史浩荐召审察不赴侍从复荐除国子正教诸生无异在家时九渊少闻靖康间事,慨然有感于复仇之义。至是,访知勇士,与议恢复大略。因轮对,遂陈五论,帝称善。未几,除将作监丞,为给事中王信所驳,诏主管台州道崇观。还乡,学者辐凑,每开讲席,户外屦满,耆老扶杖观听。光宗即位,差知荆门军。民有诉者,无早暮皆得造于庭,复令其自持状以追,为立期,皆如约而至,即为酌情决之,而多所劝释。其有涉人伦者,使自毁其状,以厚风俗。唯不可训者,始置之法。其境内官吏之贪廉,民俗之习尚善恶,皆素知之。有诉人杀其子者,九渊曰:“不至是。”及追究,其子果无恙。有诉窃取而不知其人,九渊出二人姓名,使捕至,讯之伏辜。因语吏以某所某人为暴,翌日有诉遇夺掠者,即其人也,乃加追治,吏大惊,郡人以为神。申严保伍之法,盗贼或发,擒之不逸一人,群盗屏息。荆门为次边而无城,乃请于朝而城之,自是民无边忧。罢关市吏讥察而减民税,商贾毕集,税入日增。旧用铜钱,以其近边,以铁钱易之,而铜有禁,复令贴纳。九渊曰:“既禁之矣,又使之输邪?”尽蠲之。

    (节选自《宋史·陆九渊传》)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.丁母忧/服阕/改建宁崇安县/以少师史浩荐/召审察/不赴/侍从复荐/除国子正教/诸生无异在家时/

    B.丁母忧/服阕/改建宁崇安县/以少师史浩荐/召审察/不赴/侍从复荐/除国子正/教诸生无异在家时/

    C.丁母忧/服阕/改建宁崇安县/以少师史浩荐召/审察/不赴/侍从复荐/除国子正教/诸生无异在家时/

    D.丁母忧/服阕/改建宁崇安县/以少师史浩荐召/审察/不赴/侍从复荐/除国子正/教诸生无异在家时/

    【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     

    A.总角,古代未成年女子,将头发分为左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两角,故称“总角”。

    B.行在,指天子所在的地方。北宋沦亡后,宋高宗逃往南方,在杭州设立临安府,称之为行在。

    C.主簿,官职名,汉代中央及郡县官署多设置,其职责为主管文书,办理事务。

    D.贴纳,贴,补缴费用;纳,交纳(息钱)。宋代贴纳一般为征收税费或者补缴差额等,文中指后者。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     

    A.陆九渊自幼聪颖,与众不同。他三四岁时,就问父亲天地的尽头在哪里;童年时代举止与普通孩子不同,见到他的人都不怠慢他。

    B.陆九渊长于教育,不沿学规。对于犯有小错的弟子,他能够使其认识到错误;对于不能清晰认识自己心中想法的弟子,他能为其进行梳理。

    C.陆九渊为官勤勉,治政有方。他在荆门军任职期间,只要有老百姓喊冤上诉,就随时开堂受理;裁决案件时,大多都能调解好。

    D.陆九渊为民请命,关心民生。荆门临近边境而无城,他奏请朝廷在荆门设城;他又整顿市场,减轻商人税额,将铜钱禁止,全部换成铁钱。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)还乡,学者辐凑,每开讲席,户外屦满,耆老扶杖观听。

    (2)申严保伍之法,盗贼或发,擒之不逸一人,群盗屏息。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    2022年度尼康小世界摄影大赛结果揭晓,中国江苏的程序员章叶飞凭借—张蛾卵照片获得比赛第11名,这是近年来首次有中国选手在该赛事中取得如此好的成绩,这也刷新了人们对程序员的刻板印象:埋头敲代码、996加班、发型地中海、格子衬衫牛仔裤沉默寡言、无聊无趣……

    材料二:

    广东东莞,35岁的炒粉摊主唐女士和丈夫每天工作七八个小时,在街巷小摊点娴熟地翻锅抖粉,日销二百余盒炒粉。近日,她因衣着时尚、妆容精致、颜值与烟火气齐飞而引人注目。人们惊叹:风吹日晒、备菜颠锅、油烟扑面的大排档摊主,原来也不止不修边幅、素面朝天的一种形象。

    以上材料给了你怎样的启示?请结合当下实际和自己的感受写一篇文章,表达你的思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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