湖北省襄阳市谷城县2025年高考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）

1、查字典填空。

“噪”字按部首查字法，应先查部首（______）再查（______）画；按音序查字法，应先查大写字母（______），再查音节（______）。“噪”在字典中的解释有：

A．虫或鸟叫       B．大声叫嚷            C．（名声）广为传扬

请给下列句子中加点的“噪”字选择正确的解释，并填上序号。

（1）他在年轻的时候，就已经以发明家的身份声名大噪了。（______）

（2）如果你选择了热闹就不可避免聒噪，选择了恬静就不能嫌弃孤独。（______）

（3）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境，对都市人而言，几乎只能在想象中找到答案。（______）

2、一字组多词。

哪   （______）（______）（______）

宽   （______）（______）（______）

3、把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）澎湃   窃窃（____）（____）

景色（____）（____）   物产（____）（____）

1．他们坐在角落里（______）。

2．我的家乡（______）、（______）。

4、读拼音，写字组词语。  

平hénɡ（____）   xiàn（____）坑   稀han（____）   未miǎn（____）   白 hè（____）   闲yì（_____）

jiù （____）父   红yùn （____）   diǎn（____）礼   qī （____）黑   xiá（____）窄  jǐ（____）背

xiē（____）凉   允nuò（____） 隐bì（____）   崩tā（____） shèn（____）重  hónɡ（____）伟

5、依据意思写词语。

①形容极其无奈，没有办法。（________）

②对侵略者或伤害者进行回击,以解除过去的怨恨。（________）

③用武力降服。（________）

6、开心阅读。

乡村四月

【1】默写古诗。

【2】这首诗是   代诗人   写的，作者以白描手法写了江南农村  

(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。

【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （   ）

A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。

B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【4】这首诗表现了(多项选择)   （ ）

A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。

B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。

7、阅读下面的古诗词，完成练习。

青玉案①·元夕

[宋]辛弃疾

　　东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。　　蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。

（注释）①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。

【1】《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。

【2】描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（　　）。

A.东风夜放花千树。 B.更吹落，星如雨。

C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

【3】结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

____________________________________

【4】词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。

【5】下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（　　）。

A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。

B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。

C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。

D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。

8、课内阅读。

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】选文选自《________》，作者是________。

【2】仿写词语

清爽  清清爽爽   ________   ________。

【3】钻出土的小蘑菇像________，还像________。

【4】选文中“谁”指的是________，“________”写出了他们的快乐。

【5】这段话描写了怎样的画面？

________________________

9、课外阅读。

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

【1】“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（_______________）。

【2】这段话是按时间顺序写的，先写了（   ），然后写了（   ） ，最后写了（   ）。

10、阅读

张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？张海迪姐姐用事实作了回答。 

她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。 

她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。 

她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年…… 

张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。

【1】给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。

________________________

【2】本文围绕哪句话来写的？

_______________________________

【3】短文共写了张海迪姐姐患病后的__件事。其中比较详细的写张海迪姐姐__________、___________两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。

【4】读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。

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11、阅读课文《桃花心木》节选，完成1—5题。（13分）

种树人语重心长地说：“（   ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（   ）会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

（1）在括号内填上合适的关联词语。（1分）

（2）树木的不确定性指的是什么？（3分）

（3）说说你对“不只是树，人也是一样……努力生长”这句话的理解。（3分）

（4）如果你是一棵茁壮成长的桃花心木苗，你会怎么想？（3分）

（5）如果你是一棵即将枯萎的桃花心木苗，你会怎么想（3分）

12、课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】根据选段内容，在括号里填写恰当的词语。

（________）的父亲 （_______）的母亲

【2】“这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”分别指_________和_______。

【3】对于父母不同的态度，作者有什么想法，请从文中找出并抄写下来。

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13、课内阅读

给家乡孩子的一封信（节选）

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

【1】课文中有两个AABB式的词语，请你找出来，并自己写两个。

__________   __________   __________   __________

【2】作者认为生命的意义在于什么？

_______

【3】生命开花结果是什么意思？请你用自己的话来说一说。

________________________________________________。

【4】从这一段中表达了作者怎样的感情？

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14、阅读理解。

掩饰过失的猫（有删改）

①有一只猫，它总是把自己吹嘘（xū）得不得了，对自己的过失百般掩盖。

②它捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是它故作开心地说：“它太瘦了，等养肥了再捉。”说完装着开心的样子离开了。

③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈（pī）脸打了一下，它用手在脸上来回擦着说：“我是在用它的尾巴洗脸。”说完装模作样地走了。

④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊讶的目光，它兴冲冲地说道：“身上跳蚤（zǎo）多，用这法子最灵！”说着上下蹦跳着往远处走去。

⑤有一天，猫和伙伴们正在河边玩耍，突然它掉进了河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没说究，它就一点一点往下沉。

⑥……

【1】在上面方框中写出你对故事结局的预测。

【2】阅读②—④自然段，根据情节的发展，补充下面的表格。

【3】下列说法错误的—项是（       ）

A．猫捉老鼠时，猫不小心让老鼠逃跑了。

B．选文告诉我们，做人不能爱吹嘘，总想掩盖自己的过错。

C．选文中的猫智慧非凡，总能给自己找到完美的借口。

【4】读了这个故事，你想对猫说什么？简单地写—写。

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15、请按要求写句子

（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）

___________

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

__________

（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。

我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。

_________

16、按要求改写句子。

（1）谁不知道这是风车呢？

（改为陈述句）______________________________________________________________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

（改为反问句）______________________________________________________________

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

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（4）老人喂海鸥。

（扩句）____________________________________________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。

（改为拟人句）______________________________________________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

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17、按要求写句子。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）

开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）

早晨的集市真热闹啊！______________________________________

（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）

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（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

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18、照样子写一写，让句子变得更生动。

例：它的声音很小。

它的声音小得______。

马路上的车真多。

马路上的车多得______。

19、改下句子

（1）改成反问句。

我是不能轻易离开北京的。

________________                                                                        

（2）改成转述句。

老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”

_______________

（3）改成肯定句

听了老班长的话，小战士不得不咽下鱼汤。

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20、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

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21、写写和同学发生过的一件事。