甘肃省嘉峪关市市辖区2025年高考模拟（一）语文试卷（含答案，2025）

1、根据所给词语，猜测本学期课文中出现过的人物。

（1）面如冠玉       头戴纶巾       争强好胜       吴国____________

（2）病如西子       面目含情       潇湘妃子       曹雪芹____________

（3）从容镇定       眼睛受伤       清醒头脑       军神____________

（4）技艺高超       派头十足       浆不沾衣       收徒____________

2、按要求填写正确的句子。

（1）印记，暗含在人生的名言警句里：“__________，__________。”是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言。

（2）印记，描绘在景象的动静演绎里：“__________，__________。”是被月光惊动的山中鸟在溪涧间高飞鸣叫的别致意境。

（3）印记，刻画在事物的逻辑辨析里：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________。”是规劝他人切勿夸大其词的至理箴言。

3、用“然”组词，再填到句中括号里。

（1）他不是神仙，往日传说中的那如山般的形象（_____）倒塌。

（2）他搜索一遍，（_____）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（3）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（_____）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

（4）曹小三给他点烟时，（____）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

4、查字典。

“卧”字用音序查字法应查大写字母( )；用部首查字法应查( )部；第二笔是( )。

5、给字添上不同的偏旁组词。

昆：①_____棒；②_____沌 朵：①闪_____；②_____脚

八：①_____下；②_____手 吾：①醒_____；②_____言

6、阅读《己亥杂诗》，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

，不拘一格降人才。

【1】这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。

【2】解释下列词语。

恃：__________。喑：___________。生气：___________。

【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）

A．诗句写得大气磅礴、慷慨激昂

B．企盼中透露着悲哀和无奈

C．为后两句提出建议奠定基础

D．语言精练，“万马齐暗”成了成语

【4】全诗抒发了诗人________________的情感。

7、先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

【1】把词补充完整。

【2】“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

【3】这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

8、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。

解落三秋叶，________________。

过江千尺浪，________________。

这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。

9、阅读。

父亲的泥脚

①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。

②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。

③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。

④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。

⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”

⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……

⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。

⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……

【1】用较快的速度默读上文，想一想：短文以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。

【2】“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因，不恰当的一项是（     ）

A．父亲不穿鞋光着脚踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。

B．父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。

C．父亲不穿鞋光着脚带“我”上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看。

D．跟着父亲粗大的脚印走路，“我”觉得又平稳又安全，

【3】高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是（     ）

A．学校里的人都穿鞋

B．不穿鞋又土又难看

C．不穿鞋是粗野的

D．虚荣心作祟

【4】读第⑥段，这里有对父亲神态、_________、_________和语言的描写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想：

________________________________

【5】批注是一种常用的读书方法。请给第⑦段画横线的句子写批语。写在边上的方框内。

【6】文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文，这样写的好处是：___________________________________

10、   不食无主之梨

南宋末年，兵荒马乱，社会秩序很不稳定。一天下午，忽然有人大声喊：“有军队攻过来了!”许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏骄阳似火，跑了五六里路，大家累得满头大汗。还好，军队没有追来。人们个个口干舌燥，渴得要命。

突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看!”人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是遭了抢劫，主人早已没了踪影。

有一个人爬上梨树，一手摘了个大的往嘴里塞，一手捕梨子往下扔，众人嘻嘻哈哈，争着捡梨、吃梨，开心极了。

“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨?”有个人感到奇怪，问许衡，“你不渴吗?”许衡搖了摇头：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢?”

“你可真傻!如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢?”那人从口袋里取出两个梨，“给，快吃吧!别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：”梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人吗?做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢?所以，我再渴，也决不吃这无主的梨。”

人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里的小孩儿经过时连看都不会看一眼。

【1】写出下列词语的近义词。

立刻—（________） 开心—（________） 夸赞—（________）

【2】短文第一自然段中，“________________”这个四字词语写出了当时天气的炎热程度，“________________”这个四字词语写出了人们口渴的程度。

【3】当看到梨树后，其他人的做法是_____________________许衡的做法是_____________________

【4】许衡为什么不吃梨？

________________________________________________________________

【5】你从许衡身上学到了什么？

________________________________________________________________

11、阅读短文，再完成练习。

孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，它热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，它不会和我好的。”

白头翁说：“你可以和啄木鸟交朋友，它勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂它是笨蛋，它不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，它天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前两天我和它打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

【1】联系上下文，我知道“欺负”的意思是（_______）、（_______）、（_______）。

①强占喜鹊的巢   ②骂啄木鸟是笨蛋

③把小麻雀啄得头破血流   ④向白头翁请教

【2】认真读短文，想想这是一些什么样的小动物？照样子，选择1-2个合适的词语填空。

【3】“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”白头翁说的这句话的意思是（ ）

A.你总是欺负别人，大家愿意成为你的朋友。

B.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。

【4】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他现在该怎么说？请你帮他写一写。

_________________________________________________________________________

【5】通过读短文，你又认识了哪些生字？与大家分享吧。

12、阅读文章，回答问题。

快乐“六一”

“六一”儿童节那天，妈妈带我去动物园玩。

走进动物园，我一眼就看到两只胖乎乎的大熊猫正津津有味地吃着竹笋。这两只大熊猫的头和身子都是白的，耳朵和四肢等是黑的，可爱极了。再往右一拐，我看到了猴妈妈正背着小猴子在荡秋千呢，它们玩得好开心啊！还有一头大象正站在草地上用它那长长的鼻子卷着一个金色的铃铛，自由自在地摇来摇去。一只美丽的孔雀展开它那漂亮的大尾巴，与前来观赏的游人比美。它的尾巴真像一把绿色的大扇子！

动物园里的动物真有趣！

【1】作者在动物园里看到了哪些动物？请你把动物的名称写出来。

________________________________________

【2】你觉得文中的哪种动物最可爱？为什么？

_______________________________________

【3】用横线画出文中的比喻句。

13、课内阅读。

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗?”裁缝说。

顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

【1】给多音字组词。

夹jiā（_____） jiá（_____）

【2】写出下列词语的近义词。

美观——（____）

承认——（____）

【3】慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在他的裁缝店里做衣服的？用“　　”在文中画出来。

14、课内阅读：联系所学的课文内容，根据自己的理解与感悟完成练习．

《只有一个地球》（节选）

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

【1】这段文字中使用的说明方法有：　 　、　 　、　 　。

【2】请你用以上两种说明方法介绍一种小动物（至少写三句话）。

_____________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）乌篷船泊在水面上。（扩写句子）

（2）早上从酒店出来，我被徽州独特的美景迷住了。（改为“把字句”）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、按要求改写句子。

蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

_________

17、按要求写句子。

1.我被这美丽的景色迷住了。(改成“把”字句)

2.光华岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫“日潭”;南边像月亮,叫“月潭”。(把句子写得更生动)

光华岛把湖水分成两半,北边像  的太阳,叫“日潭”;南边像　　　　　的月亮,叫“月潭”。 

3.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

19、母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）

_____

20、按要求完成句子练习。

（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

__________________________________________________________

（2）李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）

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（3）祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）

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21、习作天地。

同学们，在你们的学习和生活中，是否有难忘的事一直没有机会或不敢告诉你的爸爸、妈妈？请选择其中的一件事，用书信的形式告诉他们吧。

提示：注意书信的格式。