2025年黑龙江黑河中考语文试题(含答案)

1、下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A. 俯瞰（gǎn）  宰割（zǎi）  哺育（pǔ） 鲜为人知（xiǎn）

B. 讪笑（shàn） 遨游（áo）  吞噬（shì） 心有灵犀（xī）

C. 瞬息（shùn） 伫立（zhù） 怆然（chuàng）气冲斗牛（dǒu）

D. 祈祷（dǎo）  凸显（tū）  戏谑（nuè） 相形见绌（zhuō）

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）

A. 在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始对自己妄自菲薄了。

B. 《命运交响曲》气势雄浑，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。

C. 对待学习，我们必须脚踏实地、持之以恒，绝不能有半点虚假和骄傲。

D. 有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。

3、有关读书的主题班会活动中，同学们交流了自己阅读名著的收获，下列关于名著的表述，不恰当的一项是（     ）

A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在朱赫来的成长过程中，保尔经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。

B．《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。

C．《朝花夕拾》中的阿长与《山海经》》，文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。

D．《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。

4、下列说法表述有误的一项是（     ）

A．《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南岸，“阴”指山的北面，水的南面，与“阳”相对。

B．象征手法是根据事物之间的某种联系，借助具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。茅盾的《白杨礼赞》恰当地使用了象征手法，让读者咀嚼回味，给人留下了深刻印象。

C．《史记》是西汉历史学家司马迁撰写的，节选自其中的《周亚夫军细柳》中，天子“改容式车”，是指文帝表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，他想向周亚夫表示自己的皇威不可侵犯。

D．许多传统谦敬语在现代社会生活中还常常使用。比如，打扰别人说“劳驾”，请别人指导说“赐教”，称自己的文章为“拙作”，欣赏别人的文章叫“拜读”。

5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A. 在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。

B. 在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。

C. 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

D. 在广安市“我为家乡发展做贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。

6、下列说法不正确的一项是  (  )

A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹元勋”。

B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C. 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有短篇小说《呼兰河传》。

D. 《孙权劝学》选白编年体通史《资治通鉴》。

7、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（       ）

A．南冠，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”，后世遂以“南冠”为俘虏的代称。

B．铢，古代重量单位，二十四铢为一两。

C．烽烟，古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。

D．社稷，国家。社，谷神；稷，土地神。

8、课内文言阅读

  河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:"尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?"众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰:"凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

【1】解释下列加线的字词：

（1）阅十余岁

（2）沧州南一寺临河干

（3）求二石兽于水中

（4）遂反溯流逆上矣

【2】翻译下列句子。

（1）尔辈不能究物理。

（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去?

【3】关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

春    望

杜甫

国破山河在， 城春草木深。

感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。

白头搔更短， 浑欲不胜簪。

【1】请分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”一联的表达技巧。

【2】请用自己的话描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并说出诗句的含义。

10、阅读下面一段文字，完成后面小题。

阅读不仅可以涵养一个民族的灵魂性格，而且可以丰富一个人的生活阅历。阅读可以构建一个社会共同的精神家园，diàn  dìng（   ）一个国家的文化根基。在五bān  lán（   ）的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息，奋勇前行。在阅读中，我们的心智得以增长，思想得到   A  （启迪/启蒙），境界获得提升。阅读决定了一个民族思维的深度，一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以yì lì（   ）于世界民族之林的。

【1】根据拼音写出相应的汉字。

【2】从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。

A处的词语是______________。

【3】划线句有语病，请修改。

修改后的句子：_______________________________________________________________

11、名句填空。

①但愿人长久，__________。苏轼《水调歌头》

②__________，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀川》

③峨眉山月半轮秋，__________。李白《峨眉山月歌》

④__________，若出其里。曹操《观沧海》

⑤我寄愁心与明月，__________。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

⑥正是江南好风景，__________。杜甫《江南逢李龟年》

⑦露从今夜白，__________。杜甫《月夜忆舍弟》

⑧不知何处吹芦管，__________。李益《夜上受降城闻笛》

⑨有朋自远方来，__________。《论语》

⑩__________，吹面不寒杨柳风。志南和尚《绝句》

⑪__________，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

⑫学而不思则罔，__________。《论语》

12、《昆虫记》全书充满了对生命的______，充满了对自然万物的赞美。这种______的情怀，给这部科学巨著注入了灵魂和生气。

13、材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。

（网络资料整合）

材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。

（选自《神农百草经》）

材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）

材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。……几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。

（选自季羡林《清塘荷韵》）

材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。

（选自张进《源远流长的中国莲文化》）

【1】阅读以上材料，选出理解有误的一项（     ）

A．材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。

B．材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。

C．材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。

D．材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。

【2】材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？

【3】材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。

14、阅读下面说明文，回答问题。

疫苗是怎么起效的

文/KelwalinDhanasarnsombut孙慕田/译

①1796年，科学家爱德华•詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。

②但是为什么它是有效的？

③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽，打喷嚏，炎症，发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责片付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。

④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如柯抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵杭就会显得力道不足。

⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。

⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫过程，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。

⑦还有另一种疫苗-亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体-称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这类型疫苗可以立即触发特定反应。

⑧为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。就像科学家爱德华•詹纳几十年前的发现促进过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾滋病，疟疾，或者埃博拉。

（选自《读者》2020年第12期）

【1】第①节在文中有哪些作用？请作简要分新。

【2】第⑥⑦节主要运用了什么说明方法？请简析其说明效果。

【3】下面句子中的加点词能否删去？为什么？

如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。

【4】为了控制新冠肺炎的传播，国家号召人们注射疫苗，但有人怀疑其效果。请你结合本文写几句话，来告诉他们疫苗是怎么起效的。

15、请以“你和我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。