1、下列句子表述正确的一项是( )
A.《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇。傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣,无论从事什么职业,有真才实学是第一位的。
B.《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节,而是由众多故事连缀而成,小说中杜少卿这一人物有着作者的影子,蔑视权贵,不慕名利。
C.《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期,以共产党人狱中斗争为主要内容,展现了他们不怕牺牲的革命精神。
D.《水浒传》是一部长篇章回体小说。作者采用先合后分的链式结构,由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散,情节环环相扣。
2、结合上下文,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
教育是儒家思想中的重要课题,谈到教育的态度,孔子注重向他人学习,强调借鉴,他说:“ ”, 由此可知,教育,与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A.择其善者而从之,其不善者而改之。
B.学而时习之,不亦说乎?
C.学而不思则罔,思而不学则殆。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
3、下面句子中没有语病的一项是( )
A. 为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
B. 扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
C. 流着流着,带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。
D. 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在1一2岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
4、请依据“字体一致,和谐美观”原则,选择最恰当的“贫”字填入空白处( )
A.
B.
C.
D.
5、下列有关名著的表述有错误的一项是( )
A. 《水浒传》中,血溅鸳鸯楼后,武松在逃亡过程中,得到了张青、孙二娘的帮助,被打扮成头陀模样。从此,武松有了“行者”的绰号。
B. 《汤姆·索亚历险记》的“洞中历险”情节中,汤姆与艾米·劳伦斯在岩洞里探寻玩耍,因讨厌蝙蝠,选择其他路径,结果迷了路,后来还遇到了印第安·乔。
C. 《西游记》中,孙悟空假扮的“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。最后,悟空只好请来观音菩萨降服红孩儿。
D. 《父亲的病》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,文中既讽刺庸医,也批评封建主义孝道,提出了一种崭新的人道主义态度。
6、下列加横线成语使用不正确的一项是( )
A.纪录片“舌尖上的中国”将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
B.近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C.日本名古屋市长河村隆之竟然否认“南京大屠杀”事件的存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D.个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,通常不会受欢迎。
7、下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A.匿名(nì) 蒙昧(mēi) 粗糙(cāo) 杳无信息(yăo)
B.佃农(diàn) 酒肆(sì) 踌躇(chú) 猝不及防(cù)
C.妯娌(zóu) 黝黑(yǒu) 擦拭(sì) 春寒料峭(qiào)
D.溺水(nì) 滞留(zhì) 俯瞰(kàn) 密匝匝(zā)
8、古诗文联读
(甲)
黄鹤楼·崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(乙)
与朱元思书·吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(丙)
与施从事书·吴均
故鄣县东三十五里,有青山,绝壁干①天,孤峰入汉②;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟千翼③竞来企水④之猿百臂相接。秋露为霜,春罗被⑤径。风雨如晦,鸡鸣不已。信足⑥荡累⑦颐物⑧,悟衷⑨散赏⑩。
【注释】①干:连接。②汉:银河。③翼:鸟儿④企水:口渴求饮。⑤被:通“披”,覆盖。⑥信足:的确,确实。⑦荡累,消除烦恼。⑧颐物,流连物态以怡情养性。⑨悟衷,内心有所感悟。⑩散赏,自由欣赏。
【1】下列词语解释正确的一项是( )
A.猛浪若奔 奔:飞奔
B.负势竞上 负:背
C.泉水激石 激:冲击
D.鸢飞戾天者 戾:猛烈
【2】下列各组词语意思相同的一项是( )
A.自:自富阳至桐庐/自非亭午夜分
B.绝:天下独绝/沿溯阻绝
C.转:蝉则千转不穷/哀转久绝
D.无:直视无碍/略无阙处
【3】下列对(甲)文赏析有误的一项是( )
A.首联从传说落笔,为黄鹤楼蒙上了一层神奇的色彩。
B.两个“空”字分别从时间和空间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联写登楼所见之景,描写了汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象。
D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人所传诵。
【4】下列对(乙)文理解和分析有误的一项是( )
A.“风烟俱净,天山共色”从大处落笔,勾勒出富春江的整体风貌。
B.“游鱼细石,直视无碍。”直接描写了水之清澈。
C.“经纶世务者,窥谷忘反”借景言志,衬托出富春江山水的巨大魅力。
D.本文以写景为主,兼有抒情,多用骈句,韵律和谐。
【5】下列对(丙)文章内容的理解和分析有误的一项是( )
A.《与施从事书》一文中,施从事向吴均描绘了故鄣县附近的山景。
B.首句是全景图,描绘了直插云霄的山峰、青翠叠嶂的山峦和千折百回的流水。
C.二三四句用分镜头描绘了山中飞鸟归林和猿猴企水之景,春秋季节和风雨之景。
D.作者以清秀之笔绘阔大之境,既精巧又雄奇,意境深远。
【6】用“/”给丙文中画线句子断句。(断三处)
归飞之鸟千翼竞来企水之猿百臂相接
【7】用现代汉语翻译下面的句子。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
9、阅读下面这首诗,回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【1】赏析颔联中“潮平两岸阔”的表达效果。
【2】本诗中的“归雁洛阳边”与王维(使至塞上)中的“归雁入胡天”所表达的思想感情有何不同?
10、活动前,一位同学在搜集资料时发现了下面一段文字。认真阅读,完成下列小题。
孔庙前院大成门东西两侧,在古树浓荫掩映下,静静地【甲】着198 块进士题名碑。这些石碑形态(gè)异:或微微倾斜,或高高耸立;或透雕盘龙,或素朴无纹;或精美华贵,或大方简洁。石碑上镌刻着元、明、清三代51624 名进士的姓名、籍贯和名次,还记录国家、社会, 尤其是与科举考试有关的历史情况。保卫北京的于谦,实施改革的张居正,“心学”领袖王阳明,一代奸臣严嵩,戏剧大师汤显祖,大词人纳兰性德,风流才子纪晓岚,湘军统帅曾国藩,三代帝师翁同龢……科举制度使这51624人得以题名在碑石之上;反过来,这51624 名进士也(zhāng )显了科举制度、 【乙】了科举制度。石碑因文字而留存,文字因人物而生动。进士题名碑因51624 名进士而闻名天下,它如一枚活化石,静默在孔庙里,向人们讲述历史。
行走在这片时间跨度达数百年的碑林中,轻抚斑驳的碑身,仰望碑面上已模糊的字迹,一个个名字幻化成一个个鲜活的面孔在眼前一一回放。一个人、一则故事、一段历史,回眸时不免让人发出无限感慨……
(1)下列根据拼音写汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(____)
A.倾斜(qīng) 形态个异章显
B.倾斜(qǐng) 形态个异彰显
C.倾斜(qīng) 形态各异 彰显
D.倾斜(qǐng) 形态各异章显
(2)根据语意,从下列备选词语中分别选出一个,填入上面文段中的【甲】【乙】处。
【甲】_______(A.屹立 B.矗立)
【乙】_______(A.延续 B.延伸)
(3)根据文段的相关内容,解释文中画线的“活化石”一词的意思。______
(4)该同学认为选文结尾应写出“慨叹”的内容,根据相关内容,你认为补充最恰当的一项是(______)
A.数风流人物,还看今朝
B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
C.江山代有才人出,各领风骚数百年
D.不识庐山真面目,只缘身在此山中
11、古诗文积累与填空。
(1)学而不思则罔, 。
(2)夕阳西下, 。
(3) ,百草丰茂。
(4) ,不亦君子乎?
(5)随着“十三五”规划的顺利实施,国家发展又出现了非常顺利的大好局面,这可以用王湾的《次北固山下》中的诗句来形容:“ , ”。
(6)现在有不少人开口闭口离不开“钱”字,对财富特别追崇。但是早在两千多年前,孔子就认为君子对富贵的正确态度应该是“ , 。”(填《论语十二章》中的句子)
12、阅读材料,回答问题。
周进看着号板又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
①上述片段选自________,作者_______
②结合上述材料,简要分析这部作品的讽刺笔法:_________________。
13、阅读下面一篇文章,回答下面小题
极光形成之谜
①1950年的一个夜晚,北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧,时而像在空中舞动的彩带,时而像在空中燃烧的火焰,时而像选在天边的巨伞……它轻盈的飘荡,不断变化着自己的形状,持续了几个小时。她多彩多姿,一会儿红,一会儿蓝,一会儿绿,一会儿紫,变幻莫测。这就是美丽的极光。
②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空,被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。
③极光在很多地方出现过,但“极光之源”到底在哪里呢?极光是如何形成的呢?极光现象为什么多出现在南北两极呢?
④科学家研究认为,太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系,极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星,不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应,产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射向空间,和地球外80~1200千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时,由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的,其周期大约11年。在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现的最多,有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20~40小时候,地球上一定会出现极光。
⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢?原来,地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时,以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上,磁极不能完全控制所有的带电粒子流,在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂,不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下,会发出不同的光,所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑,认为地球磁层包裹着地球,就像地球的“保护网”,使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空,这张“网”并不结实,有较大的“间隙”,通过“间隙”,部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”,因此极光现象多发生在两极地区的上空。
⑥但是,上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象,却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载,离地面1.2~3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方,还能闻道臭氧的味道。
⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处,所以有人把极光现象与彗星联系起来,这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开,但人类对它已经有了较科学的认识,也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。
【1】结合全文内容,说说第一段作者为何要描写地球北极神奇而绚丽的极光现象。
【2】结合上下文,说说文章第④段和第⑤段的顺序为什么不能调换。
【3】从说明文语言的特点来看,下面哪一句中的加点词删去后不影响意思的表达?( )
A. 太阳活动是周期性的,其周期大约11年。
B. 由于南北极上空有“间隙”,因此极光现象多发生在两极地区的上空。
C. 据史料记载,离地面1.2~3.0米都出现过极光。
D. 有时人们在出现近地极光的地方,还能闻道臭氧的味道。
14、非文学作品阅读,完成下面小题。
材料一:二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造,它最早最完整的记载,出自西汉时期淮南王刘安的《淮南子·天文训》。二十四节气是根据北斗斗柄、太阳、月亮、二十八宿标示的度数、十二月令、十二音律等和地球的运行规律,而制定出来的永恒的历法。汉武帝太初元年(前104年),二十四节气被编入太初历,颁行全国,并在之后两千多年的历史长河里传承绵延,走向世界。成为古代中华民族生存发展,和谐“天人”关系的理论基础。
(摘自《光明日报》2022年02月27日,10版)
材料二:
(摘自人民日报人民号·三农科普知识2022年2月9日)
材料三:从立春到大寒,中国古人通过观察太阳周年运动,参照天象、气象和物象等自然现象,总结一年中时令、气候等方面的变化规律,形成了二十四节气的时间知识体系。二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握,体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆,蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。
2016年11月,“二十四节气”正式入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,充分展示了中华优秀传统文化的魅力。在适应时代变迁的过程中不断再创造,是非物质文化遗产传承发展的基本规律和重要任务。二十四节气正是通过与各地生产生活实践相结合,不断丰富自身样貌,焕发出活泼泼的生命力。多年来,有关部门从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护传承工作,促进各地活态传承节气文化。
(摘自《人民日报》2022年02月11日第20版)
材料四:“好雨知时节,当春乃发生。”今年2月19日至3月4日是二十四节气中的雨水。此时,太阳到达黄经330度,气温回暖,冰雪融化,雨水渐增。
虽然雨水是二十四节气中的一个“小节气”、既不属于“四立”“二分”“二至”这些“大节气”,也不能与“清明”“中秋”等传统节日相提并论,但其重要性却不容小觑。雨水与谷雨、小雪一样,都是反映降水现象的节气,体现了农业社会人们对气候的观察。
(摘自《中国青年报》2022年02月22日12版)
【1】下列对以上四则材料理解与分析不正确的一项是( )
A.材料一:二十四节气最早最完整的记载见于汉武帝太初元年(前104年)被编入太初历。太初历颁行全国,并在之后两千多年传承绵延。
B.材料二:反应太阳高度变化、昼夜长短和季节的转折点的节气有春分、秋分、夏至、冬至;表示四季开始的节气有立春、立夏、立秋、立冬。
C.材料三:中国古人观察太阳周年运动,总结时令、气候等方面的变化规律,形成了二十四节气的时间知识体系,蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。
D.材料四:雨水是二十四节气中的一个“小节气”,是反映降水现象的节气,对于农事非常重要,人们在立春之后会格外期盼雨水的到来。
【2】二十四节气被誉为“中国的第五大发明”,但是随着现代科学的发展,我们与二十四节气似乎已经产生了某种程度上的“脱钩”,请联系选文内容和文化自信说说今天我们为什么要保护二十四节气。(至少说出两点)
【3】明德中学计划开展以“传承二十四节气文化”为主题的综合实践活动,请你根据你对选文内容和二十四节气文化的理解,为该活动拟写一条宣传标语(20字以内,至少使用一种修辞手法)。
15、根据下面的题目和要求作文。
从下面两个作文题中任选一题作文。
题目一:走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。
题目:《________依然》
题目二:日出日落花开花谢是风景,风起云涌山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章,不少于600字。