黑龙江省牡丹江市林口县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、课文欢乐谷。

在这一单元，我们跟随外国名著，认识了____________________的鲁滨逊，见证了他将荒岛建设成微型文明社会的奇迹；了解了____________________的尼尔斯，和他一起游历瑞典，见证了成长；结交了____________________的汤姆·索亚，和他一起经历冒险，共同成长。

2、看拼音写词语。

zhàn lán

1.傍晚，久雨初晴，天空一片（_________），阳光斜照在山腰，山间的树木、房子

qīng  xī  kě  biàn   tòu   liàng

（_______________）。走在乡间的小路上，随处可见草尖上的水珠晶莹（__________），

piān  piān qǐ  wǔ zēng tiān

蝴蝶在野花丛中（_______________）。一层薄薄的云雾披在山顶上，给大山（__________）

shén  m ì pò  bù  jí  dài

了几分（_________）。我和妈妈（_____________）地拿出手机拍下了这仙境般的美景。

3、填空。

（1）诗中景也美。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的_________；“黑云翻墨未遮山，_________”的雨景令人称奇；“一水护田将绿绕，__________________”运用对偶和拟人手法，把山水描写得富有情趣。

（2）诗中情亦真。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”写出了作者淡淡的_________，“移舟泊烟渚，日暮客愁新”流露出孟浩然的_________心情。

（3）我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_________的人，有_________的人，这就是_________。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

4、照样子或按要求写一写。

①“狐”，部首是（犭），除去部首还有（5）画，这个字的读音是（hú）。

“笨”，部首是( )，除去部首还有( )画，这个字的读音是( )。

②波浪似的( )               热得( )             满意地( )

③在“白”字前面加上一个字，可以用来形容不同的白色。

白色——( )               ( )               ( )               ( )

5、日积月累，根据所学知识按要求填空。

1．细细的溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________________________！（《走月亮》）

2．《夏日绝句》这首诗的作者是________代的________。诗中向我们展现了无所畏惧的人生姿态的诗句是：“________________，死亦为鬼雄。”

3．爸爸常教育我说：“人不可________，海水不可________。不能只凭外表评价事物。”

4．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：有从小树立远大的目标，“________________而读书”的周恩来；有因拒绝为日本侵略军表演而差点送命的京剧艺术家________；有惩治官绅和巫婆，兴修水利为民造福的________；有医术高明的________；还有在飞卫的教导下，最终成为________________是射箭能手。

6、课外阅读。 

九月九日忆山东兄弟

唐  王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。（  ）

A.佳节；思念孩子

B.佳节；思念朋友

C.佳节；思念亲人

【2】下面对古诗中的字词理解不正确的是（  ）

A.倍：倍数

B.独：独自

C.遥：在远方

【3】诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。（  ）

A.重阳节；农历九月初九

B.重阳节；九月初九

C.中秋节；农历八月十五

【4】以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）

A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

7、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。

中秋月

[宋]晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。

未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。

【意象摘取】

【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。

【情感分析】

【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。

链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

_____________

8、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）

舟夜书所见

[清]查慎行

__________渔灯，孤光________萤。

微微______簇______，________________。

1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）

2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）

9、阅读短文，并回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转（zhuǎn  zhuàn）动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得（dé  de  děi）飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

【1】给文中加点字选择正确的读音打“√”。

【2】选文中，风娃娃来到了 。他是怎么做的呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【3】“哗啦哗啦”是表示水流的声音，表示声音的词你还知道：_____________、______________。

10、课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？

——[宋]朱熹

我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

——《忆读书》

后来。我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

——《我的“长生果”》

【1】第一个文段中最能概括朱熹观点的句子是_____________

【2】你赞同第二个文段或第三个文段中作者的哪一种读书方法？结合自己的阅读经历说明理由。

______________________

【3】请为第三个文段中的学校图书馆推荐在课内外读过的一首有关读书的诗词，把它默写在下面的方框里，书写时注意整洁、美观。

11、美文欣赏。

落花生

落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗淡叶子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它生命力很强，韧（   ）性很大，不怕冷也不怕热，耐旱也耐劳，碰到冰雹（   ），受害很轻。这种伟大的适应力是许多娇嫩高贵的植物赶不上的。

落花生偷偷地开花，暗地里结果。每一棵长的果子并不多，可每一棵果子都有发展为一棵新生命的可能。世界上有些开满野花的植物，像柳絮的飞絮，榆（   ）树的散钱，椿（   ）角，莲子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚步却踏得最坚实，它很少碰到失败。

许多植物凭借动物的力量或风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色，芬香的味道，轻浮的身体来诱惑对方，适应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚、顶本分，像自修的君子。

在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟（   ）丝、牵牛是泼辣的，可比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。

【1】给加点的字注音，这几个字都是   字，都可以用 的方法来读。

【2】联系上下文理解词语。

粗俗——_______________________________

安分守己——_______________________________

【3】短文通篇运用了__________的方法，表现了__________________。

【4】画“   ”的句子运用了________和_________修辞方法，这样写的作用是_________。

【5】联系上下文，理解画“ ”的句子。

_________________________________________________

【6】短文最后一自然段，通过与________________________的对比，进一步表现了_____________________，它在文中的作用是________________。

【7】《落花生》的写作手法是_______________________。

12、课文欣赏。

机遇只偏爱有准备的头脑。从一棵天然杂交稻开始， 袁隆平开创了水稻育种的新历史。作为“杂交水稻之父”，他是中国的英雄，也是有着世界性贡献的杰出科学家，他获得的一系列国际奖励可资证明。若回答“下个世纪谁来养活中国人”？没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。

关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘诀时，他以“知识＋汗水＋灵感＋机遇”作了精辟的回答，并且还讲了一个故事。

“从1953年到1966年，我在农校一边教课，一边做育种研究，每年都去农田选种。从野外选出表现优异的植株，找回种子播种，看它第二年的表现，这样来筛选具有稳定遗传优异性状的品种，这称为系统选育法，是常用的一种方法。1962年，我在一块田里发现一株鹤立鸡群，穗特别大，而且结实饱满、整齐一致，我是有心人，没有放过它。第二年我把它种下去，辛苦培育，满怀希望有好的收获，不料大失所望，再长出来的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了，我坐在田埂上想为什么高的高，矮的矮，穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了，我坐在田埂上想为什么失败了呢，我想到第一年选出的是一棵天然杂交种，不是纯种，因此第二年遗传性状出现分离，而如果按照那棵原始株杂交种的产量来计算，亩产能达到1200斤，这在60年代是非常了不起的——我突发灵感，既然水稻有杂交优势，我为什么非要选育纯种呢？从此我致力于杂交水稻育种。”

谁能够想象到，一个关系着16亿中国人吃饭问题的伟大的探索与成功，就这样由袁隆平的一个意念而开始并最终诞生了。

为了杂交水稻，袁隆平几乎奉献了自己的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是为了那梦寐以求的杂交水稻。

（1）请你给加点的字注音，并联系上下文理解词语。

精辟（   ）——  

筛（   ）选——  

梦寐（   ）以求——  

（2）请你给短文加个题目，写在横线上。

（3）短文中称袁隆平是“中国的英雄”，你觉得作者为什么这样说？

（4）把最后一自然段改写成肯定句。

（5）结合画线的句子，说一说袁隆平取得成功的秘诀。

13、意外的收获

星期天，爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好(站、占)着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸!您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德，(尊、遵)老在先，你应该主动让座才对!”听了爸爸的话( )我羞得脸上火辣辣的( )连忙对身边的老爷爷说( )老爷爷( )请您坐这儿吧( )

这次学琴和以往不同，我得到了一个意外的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。

【1】找出短文中括号里的错误读音或用错的字，在下面画“×”。

【2】在（ ）里填上恰当的标点符号。

【3】“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。

（1）知道了不能和老人抢座。 （ ）

（2）懂得应该给老人让座。 （ ）

（3）懂得了怎样做人。 （ ）

【4】文中“中华民族的传统美德”是指_________________________________

14、快乐阅读。

寻石记

我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎红军捉白军的游戏。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！

这些游戏玩腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。

一般的人家都有一块大石头，是在冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。

终于有一个傍晚，父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸了家中的那块青石。它方头方脑的，大约有20斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为①迸（bìng bèng）射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。

次日清晨，我被母亲从被窝里②揪（jiū qiū）出来。她呵斥我：“你给我去找个③一模（mú mó）一样的石头回来，要不我就剁掉你的手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。

我就不信找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了吗！我穿上衣服冲出家门，来到④河畔（pàn  bàn），邻村的渔人告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。

我又朝山上走去，同村正在采药的赤脚医生笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。

（   ）石头都有它们自己的来历和用场，我（   ）空着手理直气壮地回家了。

母亲根本就不相信她清晨时的一句气话，竟然会使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”

我真的是石头吗？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。

【1】请用“√”为文中加点字选择正确读音。

【2】请从文中找出与下面解释对应的词语。

（1）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（______）

（2）暴怒，发泄出强烈的怒气。（______）

【3】请为文章（   ）处选择恰当的关联词语。

A.因为……所以…… B.如果……就……

C.既然……就…… D.虽然……但是……

【4】“我”为什么要砸石头？家里的石头有哪些作用？

___________________________

【5】如果“我”是一块石头，那“我”想做一块怎样的石头？

__________________________

【6】文中画线句子运用_______、______描写，写出了母亲当时非常_______（心情）。

【7】你一定见过有人快乐、生气、着急、伤心，请选一种心情，运用学过的描写方法，把当时情景用几句话写出来。

___________________________

15、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）

_____

16、按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

_________________________________________

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

__________________________________

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

__________________________________

17、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

18、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

______________________________________

19、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

______________________________________________________

20、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

________________________________________________________________________

2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

________________________________________________________________________

21、习作。

“好”，一个多么美妙的字眼！快乐的时光多么好，贴心的问候多么好，互相理解多么好，读书多么好，宽容多么好，坚强多么好，友情多么好，朋友多么好，学会多么好，精彩的活动多么好，优美的环境多么好，有你多么好……凝视着这个美妙的字眼，那人、那事、那场景……就会慢慢地浮现在眼前。围绕“好”写一篇文章吧，题目自拟，体裁自选。

要求：1．具体。2．详略得当。3．表达真实的感受和情感。4．适当加入环境和心理活动描写（选用）。