2023-2024年学年辽宁省辽阳市高考考前模拟语文试题含解析

1、他是中国第一位田园诗人，同时又被称为“隐逸诗人之宗”。请问，他是下列哪个人物？（   ）

A.谢灵运 B.孟浩然 C.王维 D.陶渊明

2、古代的死刑在什么季节行刑？    (    )

A．春初

B．夏

C．夏末

D．秋冬

3、下列句子中不含通假字的一项是( )

A．后之视今，亦由今之视昔。

B．虽趣舍万殊，静躁不同。

C．愿伯具言臣之不敢倍德也。

D．况修短随化，终期于尽。

4、下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A.驰援　万户侯　明察秋毫　急风劲草

B.规矩　流线形　缘木求鱼　通宵达旦

C.催眠　及时雨　寸草春辉　敬谢不敏

D.商贾　护身符　屈指可数　权衡利弊

5、下列加点的词语解释不正确的一项是

A. 待夏潦已过，六月方栽者 潦：雨水大

B. 无稽之言，剿袭之说 稽：根据

C. 究其所以纷纶 究：探究

D. 东坡之词旷，稼轩之词豪 豪：豪爽

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

目前迅猛发展的大数据、物联网、人工智能、网络安全、大健康等新经济领域都出现人才供给不足现象，暴露出我国工程教育与新兴产业和新经济发展有所脱节的短板。

虽然我国拥有世界上最大规模的工程教育，但是工科人才培养的目标定位不清晰，工科教学理科化，对于通识教育与工程教育、实践教育与实验教学之间的关系和区别存在模糊认识，工程教育与行业企业实际脱节大大，工科学生存在综合素质与知识结构方面的缺陷。

未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征；他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，也有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用：他们不仅在技术上优秀，同时懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。新经济对人才提出的新的目标定位与需求为“新工科”提供了契机，新经济的发展呼唤“新工科”。

“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。

（来源：360、百度“新工科”）

材料二：

“新工科”自2月在复旦大学达成“复旦共识”以来，已进入紧锣密鼓的工作状态，教育部在天津大学举行工科优势高校新工科建设研讨会，公布了《新工科建设行动路线》。

新工科建设行动路线提出新工科建设目标，为实现这一目标，新工科建设要致力于以下行动：探索建立工科发展新范式，实现从学科导向转向以产业需求为导向，从专业分割转向跨界交叉融合，从适应服务转向支撑引领；以产业需求建专业，构建工科专业新结构；以技术发展改内容，更新工程人才知识体系；以学生志趣变方法，创新工程教育方式与手段，加大学生选择空间，方便学生跨专业跨校学习；以学校主体推改革，探索新工科自主发展、自我激励机制；以内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态；以国际前沿立标准，增强工程教育国际竞争力，完善中国特色、国际实质等效的工程教育专业认证制度，将中国理念、中国标准转化为国际理念、国际标准，扩大我国工程教育的国际影响力，实现从“跟跑并跑”到“并跑领跑”。

（精编自2017年4月10日《光明日报》）

材料三：

在教育部《关于开展新工科研究与实践的通知》冲，新工科的主要研究内容被归纳为“五个新”，分为工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系。

新工科建设要求高校在专业设置上，提升学科专业与产业更强的匹配度；在人才培养上，推动高校人才培养与经济社会发展更紧密的对接度，实现产教融合、科教融合的协同育人。

“新工科”要着跟于互联网革命、新技术发展、制造业升级等时代特征，培养学生最核心的能力——学习而且是快速学习新事物的能力。学生需要在更广泛的专业交叉和融合中学习，要具备整合能力、全球视野、领导能力、实践能力。信息、生物、新能源、新材料四大新技术促进“中国制造2025”的转型升级新经济，未来新工科生可能会需要更多的创造力、沟通力、跨学科思维能力和国际视野等。

（摘编自2017年6月3日“浙江在线”）

【1】下列对“新工科”的有关理解，不正确的一项是

A. 迅猛发展的大数据、物联网、人工智能、网络安全、大健康等新经济领域人才的短缺，为“新工科”的诞生提供了机会，新经济的发展需要“新工科”。

B. “新工科”是新经济对人才新的定位与需求的产物，也是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。

C. “新工科”对高校有崭新的要求，比如：在人才培养上，推动高校人才培养与经济社会发展更紧密的对接度，实现以产促教、以研促教的育人模式。

D. “新工科”着眼于时代特征，研究内容力求在工程教育理念、学科专业结构、人才培养模式、教育教学质量、分类发展体系等五个方面取得新的突破。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 我国传统的工程教育存在严重不足，工科人才培养的目标定位不清晰，工程教育与行业企业实际脱节太大，工科学生存在综合素质与知识结构方面的缺陷。

B. 未来新兴产业和新经济“新工科”人才有新目标和新需求，比如：他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还要具有“学科交叉融合”的特征。

C. “新工科”培养学生最核心的能力，那就是要求学生具有快速学习新事物的能力。学生需要在更广泛的专业交叉和融合中学习，具备多种素养和能力。

D. 面对信息、生物、新能源、新材料四大新技术快速发展的事实，未来新工科生必然具有更多的创造力、沟通力、跨学科思维能力和国际视野等。

【3】综合材料内容，说说在新兴产业和新经济发展的形势下，未来新工科生需要具备怎样的素养和能力?请归纳并结合实际就其中一点进行深入探究。

7、将下列句子的空缺部分补充完整

（1） 杜甫的《阁夜》中侧面烘托兵革未息、时局动荡气氛的雄阔意境的诗句是：“________，________。”

（2）《阁夜》中以鲜明对比反映出人民的深重苦难，并显示地方风情的诗句是：_____，______。

（3）《阁夜》中，时令到了寒冬，白昼越来越短，作者面对这 霜雪初歇的寒宵，倍感凄凉寒怆的诗句是:_____，______。

（4）《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是：“______，_____。”

（5）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是：“______，________。”

（6）《李凭箜篌弓丨》中：“________，_________”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。

（7） 《處美人》一词中，作者追问美贵何时结束的句子是：“_________？_____________。”

（8）《苏幕遮》中，最后由梦作结，由实人虚，表达词人思归之心的两句是：“_______？___________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分

（1）沙漠中到处结冰，天上阴云密布，岑参《白雪歌送武判官归京》中用“________________”两句把这种现象描绘得淋漓尽致。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是： _________________________。

（3）曹操在《短歌行》中“______________________”借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，共同呈现出一幅幅雄浑壮美、孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“____________，____________”。

（2）屈原深厚执着的爱国热情对后世文人创作产生深远影响，也正是从《离骚》中“____________，____________”这两句古诗开始，后世关心民生疾苦的诗篇越来越多。

（3）孔子、荀子都强调“博学”，荀子在《劝学》中提出“____________”，在《论语〈十二章〉》中，孔子则说：“____________，切问而近思，仁在其中矣。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居(其一)》中表明居处四周环境清幽、生机盎然的句子是：_____________________，____________________。

（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“______________________”和“_________________”令人叹为观止。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋沙场、所向披靡的句子是“_______________________，_______________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧仅用“________________”八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来。

（3）屈原在《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“________”。

12、阅读下面的古诗，完成题目。

情诗

曹植

微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离①，处者②歌式微。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

【注】①黍离：出自《诗经》，是周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。③式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．本诗属于古体诗，开篇两句写景，稀薄的阴云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。

B．三、四两句写鱼儿安然地游于禄水之中，鸟儿自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。

C．七、八两句借物象变化，既写出了时间的流逝，也表现了役夫离乡与归家时不同的心情。

D．九、十两句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。

【2】这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲍子都，鲍宣字子都，渤海高城人也。好学，明经，后为都尉、太守功曹，举孝廉为郎，病去官，复为州从事。大司马王商辟宣，荐为议郎，后以病去。哀帝初，大司空何武除宣为西曹掾，甚敬重焉，荐宣为谏大夫，迁豫州牧。岁余，宣坐免。归家数月，复征为谏大夫。宣每居位，常上书谏争，其言少文多实。是时，帝祖母傅太后欲与成帝母俱称尊号，封爵亲属，丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜始执正议，失傅太后指，皆免官。丁、傅子弟并进，董贤贵幸，宣以谏大夫从其后，上书谏阻。上以宣名儒。优容之。是时郡国地震民讹言行筹明年正月朔日蚀上乃征孔光免孙宠息夫躬罢侍中诸曹黄门郎数十人。宣复上书，上感大异，纳宣言，征何武、彭宣，旬月皆复为三公。拜宣为司隶。时，哀帝改司隶校尉但芫司隶，官比司直。丞相孔光四时行园陵，官属以令行驰道中，宣出逢之，使吏钩止丞相掾史，没入其车马，摧辱宰相。事下御史，中丞、侍御史至司隶官，欲捕从事，闭门不肯内。宣坐距闭使者，亡人臣礼，大不敬，不道，下廷尉狱。博士弟子济南王成举幡太学下，曰：“欲救鲍司隶者会此下。”诸生会者千余人。朝日，遮丞相孔光自言，丞相车不得行，又守阙上书。上遂抵宣罪减死一等，髡钳。宣既被刑，乃徙之上党，以为其地宜田牧，又少豪俊，易长雄，遂家于长子。平帝即位，王莽秉政，阴有篡国之心，乃风州郡以罪法案诛诸豪桀，及汉忠直臣不附己者，宣及何武等皆死。时，名捕陇西辛兴，兴与宣女婿许绀俱过宣，一饭去，宣不知情，坐系狱，自杀。

(《汉书·列传第四十二》有删节)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.是时／郡国地震／民讹言行筹/明年正月朔日蚀／上乃征孔光／免孙宠／息夫躬／罢侍中诸曹黄门郎数十人

B.是时／郡国地震／民讹言/行筹明年正月朔日蚀／上乃征孔光／免孙宠／息夫躬／罢侍中诸曹黄门郎数十人

C.是时／郡国地震／民讹言行筹／明年正月朔日蚀／上乃征孔光／免孙宠／息夫躬罢侍中诸曹黄门郎数十人

D.是时／郡国地震／民讹言／行筹明年／正月朔日蚀／上乃征孔光／免孙宠／息夫躬／罢侍中诸曹黄门郎数十人

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.明经，汉朝选举官员的科目，被推举者须明习经学，文中指鲍宣以此科进入仕途。

B.孝廉，孝，指孝悌者；廉，清廉者。汉朝选拔人才的科目，常合为一科，也指被推选者。

C.三公，文中指西汉时丞相(大司徒)、太尉(大司马)、御史大夫(大司空)的合称。

D.田牧，指打猎与放牧，又指农业和牧业，后泛指从事农牧生产，在文中即是此意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.鲍宣勤奋好学，颇受中央和地方官员器重。他先后担任过都尉、太守的功曹，并被大司马和大司空先后举荐担任官职。

B.鲍宣数次上书论政，曾当面指责傅太后失政，而皇上因为鲍宣是名儒，因此对他很是优待宽容，没有怪罪于他。

C.鲍宣不惧权势，对宰相同样不留情面。他曾将依仗权势，违反规制，乘车在驰道中行走的宰相属吏逮捕，并没收其车马。

D.鲍宣忠于汉朝，忠诚正直。他被王莽视为敌人欲除之而后快，后以牵连陇西辛兴一案为由被捕入狱，并在狱中自杀。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）归家数月，复征为谏大夫。宣每居位，常上书谏争，其言少文多实。

（2）事下御史，中丞、侍御史至司隶官，欲捕从事，闭门不肯内。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

《围炉夜话》是晚清文学评论家王永彬的著作，该书品评处世哲理寓意深刻。王永彬有云：“寒夜围炉，田家妇子之乐也。……岁晚务闲，家人聚处，相与烧煨山芋，心有所得，辄述诸口，命儿辈缮写存之，题曰围炉夜话。”

自古以来，“炉火”颇得文人们的青睐。2022年的冬季，“围炉煮茶”悄然兴起，三两好友、促膝而谈，于炉火氤氲处寻找一缕诗意，于茗杯美器中寻找一种庄重，于喧嚣嘈杂中寻找一处宁静，于岁月凉薄处寻找一份宽慰，于苦涩艰辛中寻找一个寄托……

“围炉煮茶”引发了人们对生活怎样的感悟？传递出人们对生活怎样的期许？请你结合自己的理解和体会，写一篇文章。

要求：①题目自拟，②主题鲜明，③文体不限（诗歌除外），④不少于800字。