1、比一比,再组词。
善________ 探________ 辩________ 盂________
喜________ 深________ 辨________ 孟________
2、美文再现。
(1)春天到了,看到百花盛开,让我想起的诗句有 , 。夏天到了,在荷塘赏花,让我想起的诗句有 , 。秋天 到了,看到枫树叶红了,让我想起诗句有 , 。;冬天来了,夜里雪花纷纷落下,让我想起的诗句有 , 。新年到来,看到家家户户贴春联,让我想起的诗句有 , 。
(2)起先,这小家伙 ,随后 ,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
(3)这些泉有的白浪翻滚,好像 ;有的 ,好像 ;有的声音洪大,听起来如 ;有的 ,听起来如 。
(4)入夜,华灯齐放, ,天安门广场 。来自祖国各地的人们翩翩起舞, 。鲜花与彩灯 ,礼花伴歌声 ,天安门广场沸腾起来了。
3、写出下列字的近义词和反义词。
近义词:笑——( ) 和——( )
反义词:笑——( ) 分离——( )
4、把下列词语补充完整,并选词填空。
( )发( )中 ( )头( )脑
秋高( )( ) ( )平( )稳
口( )舌( ) 层林( )( )
(1)李荣刚跑完800米,出了很多汗,感到_______。
(2)我爱秋天的山,山野________,秋日的枫树就像燃烧着的火炬。
(3)他是这里有名的神枪手,射击比赛_________,弹无虚发。
5、《两小儿辩日》这则故事可以给我们哪些启示?
___________________
6、阅读课文片段,完成练习。
一排排高楼大厦像雨后春笋,
一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋,
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“破旧的茅屋”代表__________________________________________。
“延安温热的土炕”指的是______________________________________。
这句话的意思是_________________________________________________。
【2】诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句?把它抄下来,并写出它的意思。
诗句:_____________________________________________________。
意思:_____________________________________________________。
7、古诗阅读
春晓
眠不觉晓,
处处闻啼。
夜来声,
花落知。
【1】补全古诗。
【2】这首诗题为“春晓”,意思是( )
A.春天的早晨 B.春天知道
【3】根据下图想象古诗描写的画面在相应的诗句下画“________”。
8、课内阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
, 。
【1】这首诗的作者是 朝的 ,在原文横线上填出所缺的诗句。
【2】解释下列词语。
恃:_________ 喑:__________ 生气:_________
【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是( )
A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈
C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练,“万马齐喑”成了成语
【4】全诗抒发了诗人_____________的情感。
9、阅读理解
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
(选自《泰戈尔诗文彩图馆》,中国华侨出版社)
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——( ) 偷笑——( ) 忽然——( )
【2】写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语,看谁写得多。
_____________________________________________________________
【3】选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏,请找一找,再用自己的话概括出来。
____________________________________________________
【4】你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子? “我”对妈妈有着怎样的感情?
________________________________________________________________
10、阅读《冀中的地道战》节选和“资料链接”,回答问题
说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人,靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
【资料链接】
①1米大约3尺。②冀是河北省的别称,冀中指河北省的中部平原地区。这一带河流纵横,物产丰富,交通发达,具有特殊的战略地位,成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。1942-1944年,日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在党的领导下,创新斗争方式,采用地道战,狠狠地打击了敌人。
【1】根据节选内容和“资料链接”填空。
地道战是________时期,冀中人民为了________的一种作战方式。
【2】“一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。”主要运用的说明方法是( )
A.打比方
B.列数字
C.作比较
D.举例子
【3】节选部分的第2自然段主要写了( )
A.地道数量多
B.地道很隐蔽
C.地道式样多
D.地道构造奇
【4】下面这句话有什么表达效果?
有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
______________________
【5】“资料链接”中说地道战是冀中人民“创新斗争方式”的体现,你认为地道战“新”在哪里?结合选文中的内容,至少写出两方面。
_______________________________
11、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】从片段中找出下列词语的反义词。
黑暗——( ) 酷热——( ) 微弱——( )
【2】 “第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。”这句话说明小女孩是在( )中死去的。
A. 痛苦 B. 幸福 C. 又痛苦又幸福 D. 对幸福生活的幻想
【3】画线的句子中有两个“幸福”,你是怎样理解的?
____________________________________
12、阅读理解。
四季之美(节选)
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】文中画线句在语段中起_________的作用。
【2】选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画( )
A.空间 乌鸦归巢 大雁南飞
B.时间 夕阳斜照山 夕阳西沉
【3】冬天,作者明明喜欢早晨,为什么还要写中午呢?
__________________________________________
【4】用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。句子给人以美感的原因是_________________________________________________。
13、阅读短文,回答练习。
美丽的规则
那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发, 赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着前方。
此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!
这是一条左右极不“平衡”的车道——一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。
然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。
【1】照样子写词语。
密密麻麻 ____________
忧心忡忡 ____________
【2】短文中加横线的部分可以用____________这个词语替换,而句子意思不变。文中的破折号表示____________。
【3】填空。
(1)短文中极不“平衡”的车道是指_______________。
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____________,也指 __________。
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有:
______________________________
【4】短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。
___________________________________________
【5】读了这篇短文,你懂得了什么?
___________________________________________
14、精彩回放。
伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。他五十多岁,上穿圆领毛衣,下穿牛仔裤,人很精神,没有半点儿学究样儿。
本段课文为两层。第一层的意思是________________________;第二层的意思是_____________________________。
15、按要求写句子。
1.在事实面前,他承认了错误。(改为双重否定句)
2.在“保护环境”为主题的大会上,同学们争先恐后地踊跃发言。(改病句)
3.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特别的葬礼。(缩句)
4.海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)
16、 扩写句子。
1.奶奶爬上了山顶。
_____________________________________________________________________
2.我折了纸船。
_____________________________________________________________________
17、修改病句与改换句式。
(1)桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪,感到心惊肉跳。(修改病句)
_____________________________________________________________________
(2)这回音听不见,却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
18、照样子,发挥想象把句子补充完整。
例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
(1)过了二十三,大家就更忙了,春节___________。
(2)教室里真安静啊,静得________。
(3)他的生活过得很不好,________。
(4)住方家大院的八儿,今天喜得_________。
(5)我很饿,饿得___________。
19、改为反问句。
“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。
_______________________________________________
20、按要求写句子(5分)
(1)如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。(改为反问句)
(2)蚁穴可以毁坏河堤。)(改为“被”字句)
(3)雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述语句)
(5)敌人的神机妙算被我们识破了。(把病句改正过来)
21、表达与交流。
每个人在童年时都期待长大,向往外面的世界,渴望自由自在。你有这样的期待吗?你体会过成长历程中的酸甜苦辣吗?请以“成长”为话题写一篇作文。
要求:题目自拟,内容具体,情感真挚,书写工整,卷面整洁,不少于450字。