辽宁省沈阳市皇姑区2025年小升初（四）语文试卷(解析版)

1、查字典，完成下面练习。（6分）

2、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮__的景象，由衷地赞美了钱塘江大潮的_____

3、名著导读。

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的长篇小说，故事的结局是_______找到了宝藏，_______饿死在山洞。①汤姆 ②贝琪 ③印江·乔埃

4、知识积累

1．语文是一首曲，曲中有宋代_____的诗句“_________，____________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。语文是一段情，《从军行》中的诗句“_____________，__________”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。语文是一幅画，《村晚》中的__________，___________。让我们感到牧童归来的悠闲。

2．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《_____》《_____》《______》《______》。“豹子头”是_____，“智多星”是______，关于他的歇后语有：______他们都是《______》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《________》，这个故事的主人公是___________。

5、比一比，然后组词。

檐( )       衰( )       驯( )       酸( )

瞻( )       哀( )       训( )       酷( )

6、阅读。

山行

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】《山行》这首诗的作者是______代诗人______。描写的是______、______、______、______等景物，给人以清新明快之感。“寒山”指的是____________。“坐”的意思是____________。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________

7、阅读《江南春》，回答问题。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】为了突出江南春色，诗人选取了____________ 具有江南特色的风光景物。

【2】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?请选择：（   ）

A. 动静结合 B. 视觉、听觉多角度描写 C. 点面结合

【3】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________________________________________________________________________________

【4】全诗表达了诗人怎样的思想感情?

_____________________________________

8、课外阅读。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。

【2】诗句中“发生”的意思是（ ）

A．催发植物生长。

B．原来不存在的事物出现了。

C．出现。

【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，

“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。

9、课外阅读

再见了，亲爱的母校

①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学后，同学们叫我“小结巴”，我伤心极了，恨自己，经常偷偷地哭。父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，并温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃。在年级朗读比赛中，我居然获得了第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为那项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了 ，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。是你们比我瘦小的同学，替我拿书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯;是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种情同手足的同窗情谊我怎能忘记？

④忘不了，美丽的校园！ 您像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育;在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲文明、守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再一次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校！

【1】联系上下文解释词语。

历历在目： _____________ 关怀备至：_____________

【2】小作者在即将离开母校的时候，心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在以下三个方面，请补充。

（1）忘不了_____________（2）忘不了_____________（3）忘不了_____________

【3】文章第②③④段之间是（ ）的关系。

A．总分

B．分总

C．并列

【4】作者在抒写与老师以及校园之间的深情时，采用第___人称，这样写的好处是______

【5】毕业前夕，六年级打算举办一次以“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。

（1）本次活动共有四个板块，两个板块的内容已确定了，请你再策划两个。

板块一：难忘恩师情 板块二：重温童年梦 板块三：_____ 板块四：_____

（2）请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。（不少于40字）

_______________

10、课内阅读《草原》，回答问题。 

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】给选文中加点字选择错误读音。

【2】写出下列词语的近义词。 

愉快——________   勾勒——________   舒服——________

【3】选文中有两个形容“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个，分别是________和________。

【4】选文中哪句话表达了作者的心情找出来。

_____________________________________________

【5】对选文最后一句理解正确的一项是（   ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物抒情，赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，这是草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

11、课内阅读

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这一段写了我家屋后的_________和_________

【2】用“ ”画出描写竹叶声美妙的句子。

【3】“它倒映在池塘的水中”的“它”是指（        ）

A．太阳

B．两丛竹子

C．棕榈树

D．房子

【4】用“            ”画出文中具体描写竹子“长得快”的句子，其中“ ”一词被人们用来比喻新事物大量出现。

12、阅读理解。

睡莲

①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知道有多少片。

②一个温暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黄色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晚的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想：原来它也要睡觉呀!

③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”，“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晚上，两朵睡莲像约好了似的一起合上了自己的花瓣。

④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士；而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。

⑤一盆睡莲竟如此有趣!

【1】“袅袅”一词在文中形容___________，我们还可以说____________袅袅。

【2】找出文中你觉得优美生动的语句，写在下面的横线上，并说说你从中体会到了什么。

_____________________

【3】用“ ”画出第④段的关键句，并借助关键句概括第④段的大意。

【4】仔细阅读短文，想想睡莲之所以叫睡莲的原因是什么?

_____________________

13、阅读课文片段，完成练习。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（　　）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“/”画去括号内不正确的读音。

【2】根据课文内容填空。

【3】用“　　”画出本段的中心句。

【4】写出下列词语的反义词

傲慢——（____）   急速——（____）   从容——（____）

【5】根据意思写词语。

（1）骄傲怠慢。（____）

（2）人处事不慌张，很镇静。（____）

14、记叙文阅读

母亲·我·狗

①小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也的确有些“说狗心寒”。

②到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走倒（dǎo   dào）还不怎么怕；但这早上起来，黑咕隆咚的……

③邻居大婶也来劝母亲：“别让洪儿上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

④第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹（jiā   jiá）上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。

⑤到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似（sì   shì）的。

⑥忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪儿，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。

⑦几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤（chàn   zhàn）：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！

⑧如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。

【2】短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的，请用“﹏﹏”画出相关语句。

【3】用简要的语言概括短文的主要内容。

________________

【4】短文多次写到了母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？

________________

【5】母亲到底是胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。

________________

【6】读了这篇短文，相信你对母爱有了新的理解，请仿照例句，以“母爱是……”的句式写一个句子，表达你对母爱的赞美之情。

例：母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜、清冽。

母爱是________,_________。

15、例：葫芦藤上开出了小花。（雪白的）→葫芦藤上开出了雪白的小花。

小枣树结了许多枣子。（又大又红的）→

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16、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

17、把下面的句子补充完整。

新年快到了，大街上真热闹，______________________________________________________。

18、按要求改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

19、按要求改写句子。

（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改成陈述句）

21、习作

题目：我成功了

提示：我们在成长的过程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请把你学做这件事的经历、体会写下来。注意要写清楚你从不会到会的过程，写一写你遇到困难时是怎么做的、怎么想的。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。