辽宁省沈阳市新民市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、把下列句子补充完整。

1.人心齐，__________________。

2.二人同心，__________________

3.三个_____________，赛过___________。

4.一个____________，一个_____________。

这四个句子都说明_________________。

2、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩___小姑娘___请告诉我___你知道火柴在哪儿吗___

2.青头又跳到牛身上___隔着肚皮和红头说话___红头__不要怕__你会出来的__我听说牛肚子里一共有四个胃___前三个胃是贮藏食物的___只有第四个胃才是管消化的___

3.可是__他犹豫了一会儿___终于一跺脚__注意啦__全体都有__稍息__立___正__向后__转___齐步__走___

4.___哎呀___狐狸说道___原来是这样___你这是给我设了一个圈套啊___

5.___是猫___还是别的什么___我暗暗地猜测着___

3、课文内容我知道。

“我”在__________为______________做了______________表演。________对身边的人说：“_________________________________________”。

4、据拼音写河语。

1．我是一支pŭ tōng________的là zhú________，燃尽了自己，照亮了别人。

2．天空中càn làn________的晚霞tuì qù________了，chéng xiàn________了奇妙的景象在眼前，biàn huàn_______莫测。庙门前的几只xiōng mĕng_______、wēi wŭ________的狮子，zhèn jìng________地蹲在门前。几位身背băo jiàn_______guān bīng________来到大堂，面对敌人的jìn gōng________，他们xùn sù________躲开。

5、按要求写词语。

形容认真的成语：___________  ___________  ___________

形容一无所有的成语：___________  ___________  ___________

6、阅读课内古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是哪个朝代的哪位诗人写的？你还知道他写的哪些诗？请至少写出两首诗的诗名。

____________________________

【2】此诗的后两句动静结合，既有________飞的动态描写，又有_______睡的静态描写，一动一静，相映成趣。

7、完成下面练习。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

__________________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，__________________。

【1】补全古诗

【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。

【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”

【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

________________________________。

8、《古诗三首》练习

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,__________________________

_________________________，遍插茱萸少一人。

【1】补充诗句。

【2】解释下列词语的意思。

异乡:_________________________

佳节:_________________________

【3】《九月九日忆山东兄弟》是________代大诗人_____________的作品。全诗抓住__________________这天登高的习俗,抒发了____________的感情,诗中“__________________”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。

9、课外阅读，完成练习。

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这段话是围绕哪一句来写的，用“     ”画出来。

【2】文中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句。

【4】这段话共有___句，主要写翠鸟的____。先写____，再写____、_____。

10、阅读短文，完成练习。

秋天的颜色

①秋天到了。

②田野里，稻谷笑弯了腰，哈哈，秋天是金色的。

③果园里， 苹果涨红了脸，呵呵，秋天是红色的。

④森林里，松柏跳着舞，沙沙，秋天是绿色的。

【1】这篇文章有( )节（自然段）。

【2】秋天有哪些颜色？用“ ”圈出来。

【3】秋天到了，她来到什么地方，用“﹏﹏﹏”画出来。

11、阅读短文，完成练习。

雷公公送肥

春天来了，小猴子在山脚下种了一畦(qí)青菜，长得碧绿碧绿的。

一天，小猴子看到菜地里的青菜一棵棵面黄肌瘦，叶子耷拉下来，非常着急。他请来啄木鸟医生给青菜看病，啄木鸟认真地看了半天，摇摇头说：“青菜的身上没有害虫。”

花喜鹊飞过来说：“青菜应该是营养不良，植物最需要三种养料：氮(dàn)、磷(lín)、钾(jiǎ)。你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多，又黄又瘦就是因为缺少氮肥。”“我到哪里买氮肥呢？”

小猴子说。花喜鹊说：“我去请教人类科学家！”

几天后，花喜鹊飞回来，让小猴在菜地里竖立三根20多米高的杆子，杆与杆之间相距100多米，杆的顶端装上金属接闪器，用金属导线引入菜地。

花喜鹊对小猴子介绍：“这叫‘人工引雷’试验，将天空的雷电直接引到指定地点，就会制造出氮肥。”

要下雨了，只见闪电直接射向菜地，顺着接闪器发出耀眼的闪光。这个巨大的闪电，将空气中的氮和氧结合在一起，变成了氮肥。大雨哗啦啦落下，把这些宝贵的肥料带到菜地的泥土里。

青菜的根吸收了含氮的雨水，感到茎叶舒畅多了。看啊，一颗颗青菜精神抖擞，叶子舒展开了。

【1】照样子写词语。

碧绿碧绿（ABAB式）（_____）

【2】联系上下文解词。

（1）面黄肌瘦：______________________

（2）精神抖擞：______________________

【3】“你的青菜正在长叶的阶段，磷和钾需要的不多”这句话告诉我们，青菜长叶时最需要的肥料是（_____）

【4】“人工引雷”的装置是什么样子的？用“ ”画出相关句子。

【5】氮肥是怎样形成的？用“   ”画出相关句子。

【6】正确排序（   ）

A. 雨水将氮肥带入泥土。

B. 人工引雷装置将雷电引入菜地。

C. 氮和氧在雷电中变成氮肥。

D. 植物吸收氮肥，生长良好。

12、端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】短文按照______的顺序，描写了茶峒人端午日______、______等习俗。

【2】阅读短文，关注短文中的加点词，完成练习。

（1）理解短文中三个加点词的作用：写出了观看龙舟竞赛的人_______和全茶峒人欢度端午节的_________。

（2）短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的近义词？写一写。

_________          _________          __________

【3】在文中用波浪线画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

【4】短文中描写“船与船的竞赛”的内容属于__________（详写   略写），描写“人与鸭子的竞赛”的内容属于________（详写略写）。这样写有什么好处？_____

【5】关于短文的内容，下列说法不正确的一项是（　　）

A．本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风

B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视

C．短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余

D．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神

【6】“于是长潭换了新的花样。＂众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。

_______________

13、语段练习

语段一

蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

语段二

白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。

【1】（语段比较）根据文段内容填空。

（1）两个语段都写了两个主要角色的______、______以及______；生动地表现了角色的____________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。

（2）语段一中“吹”“ 冲 ”“ ______”“ ______”等动词刻画出一只_________________________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“ _____________________”描绘出了________________的样子。

【2】（语言积累）寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言有趣，你觉得哪些句子最有趣？请抄写下来,并试着用学过的方法说说它有趣在哪儿。

抄写句子：_________________________________________________________________

这句话抓住了______________来描写，写出了___________________________。

14、阅读。

逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。

拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易被拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的原因，蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。要轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水，等爬起来，青蛙早就溜走了。

雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹；杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出话来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家……

夏天的雨后，真的是快活极了。

【1】请为这篇短文选出最合适的题目（ ）

A．雨后探险

B．夏天的雨

C．夏天的雨后

D．夏天的快乐

【2】你能判断下面词语的正确意思吗？用“√”标记出来。

有味（有味道 感兴趣 有意思）

不在行（不感兴趣 不从事某种工作 不善于做什么事情）

【3】雨后，我们最喜欢做的三件事是什么？

_________________________________________

【4】文中画“_______”的句子，孩子们没有抓到青蛙，你觉得他们会是什么心情（既失望又伤心/既失望又快乐）？为什么？

________________________

【5】认真阅读第三自然段，作者是通过______、________这两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的。(填序号)

①河边美丽的景色 ②钓鱼的快活 ③钓到大鱼的过程

15、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

________________________

16、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

17、按要求句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）

______焦急地__________________

（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）

___________________

（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）

__________________

18、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。

（1）雨改变了山林的颜色。

_____________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

_____________________

19、按要求改写句子。

1．这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：___________________________

2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________

20、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

_______________

（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

_______________

（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

_______________

（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

_______________

（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

_______________

21、作文。

生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对他们的爱的感激；或对某个人、某个问题的不同看法；或者跟朋友诉说自己成长中的点点滴滴；或向为社会做出贡献的人表达敬佩之情……

此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。

要求：注意书信格式，表达真情实感，语言要通顺，书写工整，不出错别字，标点符号要正确使用，不少于400字。