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辽宁省沈阳市大东区2025年小升初(1)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据提示,按要求填空。

    1.《春日》中含有哲理的诗句是:___________________

    2.《过故人庄》中体现乡村生活情趣的诗句是:___________________

    3.《回乡偶书》中体现久客异乡、乡音未改的诗句是:________________

    4.《书湖阴先生壁》中体现山水拟人化的诗句是:__________

    5.路在何处?鲁迅说:_______________________

    6.老支书架起生命之桥的那一幕,我们会想起曹植的“________________”。

    7.由“_______________,听取蛙声一片”想到“五谷丰登”“五谷”是指:__________

  • 2、把生字的读音补充完整

    y______       x______       k______       z______       ______āo

                                

  • 3、我会照样子,写词语。

    (1)来来往往(AABB式)___________          ___________

    (2)银光闪闪(ABCC式)___________          ___________

    (3)咯吱咯吱(ABAB式)___________          ___________

  • 4、课本知识回顾。

    1.《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使________,用________的方法帮助________长高,结果禾苗________。这则寓言告诉我们:_________________

    2._________________,雨纷纷,先人墓前去祭扫。_________________,赛_________________,棕香艾香满堂飘。__________________________________,牛郎织女会鹊桥。

  • 5、重点词语理解

    陆续:______________________

    白茫茫:_______________________________

    不可计数:_________________________________

    应接不暇:_____________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、默写古诗《暮江吟》,并填空。

    暮江吟

    _________________________________________

    _________________________________________

    《暮江吟》一诗的作者是________,诗中________________一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节,_______________________________描绘了日落时的瑰丽景色;_________________一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。

  • 7、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图

    归巢的鸟儿,

    尽管是倦了,

    还驮着斜阳回去。

    双翅一翻,

    把斜阳掉在江上;

    头白的芦苇,

    也妆成一瞬的红颜了。

    【1】归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。

    关于这句话下面说法正确的打“√”。

    (1)这句话运用了拟人的修辞手法。( )

    (2)“驮”字突出了鸟的力量大。( )

    (3)这句话想象奇丽:夕阳下,鸟儿归巢,看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。( )

    【2】双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

    (1)“双翅一翻,把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________,追求________的精神。

    (2)想象一下“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。

    ____________________________________

    【3】全诗描绘了________________________________等景物,构成了一幅奇异瑰丽的_______图。

  • 8、课内阅读。

    寒食

    春城无处不飞花,________________

    ________________ ,轻烟散入五侯家。

    1请将古诗补充完整。

    2诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色;后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象,现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

    3第一句诗意是________________

    4下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(  

    A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

    B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。寒食禁火,是我国沿袭已久的习俗,但权贵大臣们却可以破例点蜡烛,诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

    C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯,皇宫也不例外。

    D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

    5《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了_______,实际上,透过字里行间可感受到诗人______________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、附加题。

    “和”文化在中国源远流长。某小学六年1班开展以“和文化”为主题的语文综合性学习。以下是该班学生的展示材料。

    材料一:

    和是一种理解

    理解是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影,有了理解,人与人之间才会更加和谐。

    理解是一阵蒙蒙的细雨,能滋润受伤的心灵,有了理解,人类的生活才会更加美好。

    材料二:

    和是一种团圆 “节”文化

    我们中国有很多传统节日,传递的都是“和”文化。

    八月十五是个“和”文化节,是一个团圆的日子。当我们一家人其乐融融聚在一起的时候,总会望着明月,吟诵古诗,“但愿人长久,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……

    材料三:

    和是一种宽容

    吕蒙正相公,不喜记人过。初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也,不问之何损?” 时人皆服其量。

    【注释】①相公:古代对宰相的称呼。②参知政事:副宰相。③朝士;有资格入朝廷的中央官吏。④同列:同在朝廷做官的同事。

    材料四:

    和是一种传承

    “和”文化在中国源远流长。在中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上的重要讲话中,习近平总书记指出,“中华文化崇尚和谐,中国'和’文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传,深深植根于中国人的精神中,深深体现在中国人的行为上。在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记进一步强调,“和平、和睦、和谐是中华民族 5000多年来一直追求和传承的理念”。准确理解、系统阐释中国“和”文化蕴含的“天人合一的宇观”“协和万邦的国际观”“和而不同的社会观”“人心和善的道德观”,有助于深入领会中华优秀传统文化的核心特质和当代价值。

    【1】阅读材料一,仿照其中的句式,请在下面横线处填入适合的语句。

    (1)理解是______________的阳光,能_________________________________

    (2)有了理解,______________才会更加__________________________________

    【2】除了材料二中的中秋节,还有很多传统节日,是“和”文化节。正如王安石笔下古诗(1)“__________________________________。”描绘了春节放鞭炮的热闹场景;王维笔下古诗(2)“__________________________________。”描绘了重阳节的登高传统;林杰笔下古诗(3)“__________________________________。”描绘了七夕节看牵牛织女星的独有情趣。

    【3】结合材料三,解释下列句子的意思。

    其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。

    _________________________________

    【4】读完了四则材料,我们对“和文化”有了更深的认识。请自选角度,谈谈你对和文化的感悟和收获,做和文化的传承者。

    要求:必须关联材料谈,观点明确,语句通顺,不少于 150 字。

    _________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    毛泽东的亲情观

    ①毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则,即:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观做了最好的诠释,无疑给世人留下光辉典范。

    ②毛泽东身体力行,率先垂范,在处理亲情方面为世人做出了表率。其他不说,单说对待爱子毛岸英的严教,就令人感慨万千。1946年初,毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚,当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说:“你在苏联大学毕业了,还参加过苏联卫国战争,可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少,缺乏实践,这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师,在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”1950年,抗美援朝战争爆发,为了送毛岸英上前线,生怕彭老总不同意,他备下家宴,为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时,毛泽东说:“谁叫他是毛泽东的儿子。”

    ③亲情是血浓于水的情,是最深厚的情结,人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了六位亲人,他需要亲情,他爱自己的亲人,但是他更爱人民,为了党的事业,为了人民的利益,他可以舍弃自己的一切,这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚,比这更动人?

    【1】根据描述在文中找出相应的词语写在括号里。

    A.带头做好表率。( )

    B.因外界事物变化很大而引起许多感想感触。( )

    【2】在短文中找出下列词语的近义词。

    解释( )     知道( )     榜样( )     抛弃( )

    【3】毛泽东处理问题的三原则是什么?

    ____________________________________________

    【4】短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事,请用最简洁的语言作出概括。

    ____________________________________________

    【5】读了短文,你有什么感受和体会?

    ____________________________________________

  • 11、课文片段阅读。

    也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

    1给加点字选择正确的读音,打“√”,并用另外的读音组词。

    méng (   )mēng(   ) měng(   )   hǎo(   ) hào(   )

    2写出下面词语的反义词。

    亲热——__________  大方——__________

    3如果将选文的内容当成一幅画,可以给它拟个名字:____________图。

    4选文提到了蒙古族人民_______________________________等风俗习惯。

    5场面描写既要有对整体场面的概括,又要有对重点场面的具体描写,即点面结合。请根据你的理解,用“____”画出的描写,用~~~画出的描写。(各画一处)

    6从画  的句子中可以体会到__________________________

    我想对蒙古族人民说:___________________________________

  • 12、阅读语段,按要求完成下面的题目。

    a.人的一生,就像一次旅行。b.沿途中有看不完的坎坷泥泞,数不尽的春花秋月。C.如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖, ______心泉、______目光、______生机、______斗志,那么,他的人生轨迹怎会美好!d.但如果他能保持一种积极向上的心态,______身处逆境,______一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。

    【1】b句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。

    __________________________________

    【2】请将下面的语句分别填写在c句的横线上。(填字母标号)

    A丧失了 B干涸了 C黯淡了 D失去了

    【3】请在d句的横线处填上一组恰当的关联词语。

  • 13、课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实________,不像桃子、石榴、苹果那样,________的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生________之心。你们看它________,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它________,必须挖起来才知道。

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“________你们要像花生,________不好看, ________很有用。

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

    父亲说:“对。这是我对你们的希望。

    1按原文填空。

    2体面的意思是________。父亲对我们的希望是________

    3文中画“________”的句子的含义是(  )。

    A. 人不要讲体面,而要做对他人有用的人。

    B. 做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。

    C. 人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。

  • 14、课内阅读。

    鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声(呵斥 排斥)。他的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然 必然)如此;凡有生客进来,鹅厉声(果然 必然)叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫, 。

    鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,(竟 竞)伸过颈子来咬你一口。

    【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字词。

    【2】用“   ”分别画出两个自然段的中心句。

    【3】短文写鹅的叫声和步态很有特色,用鹅和狗、鹅和鸭进行_______,形象地表现出鹅________的特点,流露出作者对鹅的喜爱之情。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句式变换练习。

    ①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)

    _____________________

    ②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)

     _____________________

  • 16、按要求改句子。

    1.既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?(改陈述句)

    _________________________________________________

    2.今天的夜晚真黑。(改为夸张句)

    _____________________________________________

    3.特务很狡猾。(改为比喻句)

    _________________________________________________

    4.窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)

    _________________________________________________

  • 17、把下列句子改写成拟人句。

    (1)小鸭子在池塘里游来游去。

     

    (2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。

     

     

  • 18、按要求写句子。

    1.山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句)

    ______________________________________________________________

    2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?

    (改为陈述句)

    _____________________________________________________________

    3.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。(改为反问句)

    ___________________________________________________________

    4.同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双重否定句)

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 19、按要求将句子补充完整。

    (1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)

    (2)这么感人的故事, ?(写成反问句)

    (3)老师是 ,我们是   。(写成比喻句)

     

  • 20、例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

    ________小路边开满了 ________小花。

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    下列题目,任选其一。字数在300左右

    1.这个学期,我们观察了不少身边的事物,有了很多新发现。这次习作,就把你眼里的世界是怎样的写出来吧!可以是印象最深的一种事物,也可以是一处场景。题目自拟。

    2.你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心?回忆一下你当时是怎么玩的,以“那次玩得真开心”为题,把玩的过程写下来,和大家分享你的快乐。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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