辽宁省沈阳市新民市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、看图填空。(6分)

我发现，这些字的部首都是________，都与________有关，我还会写含这个部首的字：________、________。

2、照样子写音节。

b-ù→  （ bù   ） 

zh-è→  （________）

d-u-ǒ→ （________）

p-à→  （________）  

z-u-ō→（________）

3、把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。

★（______）有所短，（______）有所长。

★（______）不可失，（______）不再来。

★（______）之毫厘，谬以（______）。

★一言既（______），驷马难（______）。

★病从口（______），祸从口（______）。

★比上不（______），比下有（______）。

（1）在学习知识时，我们不能有“___________________”的想法！

（2）___________________。所以我们一定要把握住这一次机会，取得胜利。

4、说古道今（解释下列字的意思）。

穿：______________黄沙：______________

还：______________金甲：______________

暗：______________辕门：______________

5、形近字组词

巾( )   枫( )   歌( )   丛( )   熊( )

币( )   桐( )   哥( )   从( )   能( )

6、阅读理解。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______　

2.下列理解不正确的一项是（   ）　

A.首句描写了西湖晴天的水光。

B.次句描写了雨后的山色。

C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。

D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。

7、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

注释：①晓：早晨。②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ ，   ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？

8、阅读古诗，完成练习。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（注释）①天净沙：曲牌名。②秋思：散曲的题目。③昏鸦：黄昏时的乌鸦。④天涯：形容极远的地方。

【1】这首小令共写了哪几种事物？

______________________________

【2】这首散曲的主旨句是哪一句？

____________________________

【3】下面分析不正确的一项是（   ）

A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。

C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

【4】用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。

______________________________

9、阅读理解

  古时候，有个楚国人卖矛(   )又卖盾(   )。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳(   )不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。

【1】给文中标下划线的字注音。

【2】故事中表示“因理屈而张着嘴说不出话来”的词语是________，这个词语的近义词有________、________等。

【3】用一个成语概括这个故事：________。出自寓言故事的成语有________、________、________等。

【4】那个楚国人张口结舌，回答不出来的原因是(   )。

A. 矛很锐利，能戳穿他的盾。

B. 盾很坚固，他的矛戳不穿。

C. 他自己也不知道结果怎么样，无法回答。

【5】学习了这则成语故事后，你得到了什么启示？

________________________________________

【6】假如你是那个楚国人，你会怎样卖你的“矛”和“盾”呢？

_____________________________________

10、阅读理解

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如山崩地裂，好像_____。

【1】这两个自然段描写的是______的景象，作者是按照___的顺序观察的。

【2】作者是从声音和样子两个方面来描写大潮的，请摘抄文中的关键词语来概括它的变化。

(1)声音:________________________________

(2)样子:________________________________

【3】把下面这句话补充完整，边读边想象画面。

“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像________________。”这句话把浪潮比作_____，读了这句话我们感受到大潮________________的特点。

11、课外阅读。

黄昏的池塘

[加拿大]蒙哥马利

山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。

(节选自《绿山墙的安妮》)

(1). 结合短文解释词语。

出神入化: 

不可名状: 

(2).照样子写词语。

忽隐忽现(ABAC式):　　　　、　　　　、　　　　。 

隐隐约约(AABB式):　　　　、　　　　、　　　　。 

(3).色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。

12、课内阅读。

巨人的花园(节选)

他跳下床,向窗外望去,看见孩子们从墙下一个小洞爬进园子,围绕着一棵棵小树玩耍。孩子们触到的地方,树绿了,花儿笑了,鸟儿们四处飞舞歌唱。冰雹和北风悄悄溜走了,春天来了。只有一个角落,冬天仍留在那儿,一个很小的孩子在树下伤心地哭着,因为他的手够不着树枝。看到窗外这个情景,巨人的心软了。他想:我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯来这儿了。

【1】巨人心软了是因为_____________。

【2】“现在我明白了”,巨人明白了什么?(　　)

A. 春天还没有到来,是孩子们赶走了春天。

B. 原来春天不到花园里来,是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。

【3】这个故事说明了什么道理?

___________________________________

13、快乐阅读。

①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一（座 坐）简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救（媛 援）。

②鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。

③他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常（渴 喝）羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了（嫩 懒）芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

【1】文段节选自《_____》。

【2】根据课文内容，在文中括号里选择正确的字，写在下面的括号里。

（______）（______）（______）（______）

【3】选文第一自然段围绕着“帐篷”写了哪三方面的内容？

_________

【4】鲁滨逊在孤岛上为什么会吃到自己种的粮食？

_________

【5】仿照句子，用加点的词语写--句话。

例句：他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。

_______________

【6】从选文内容来看，鲁滨逊是个怎样的人？

________

14、写景类文章阅读。

海滨仲夏夜

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加深，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。(有删改)

【1】短文运用了大量的修辞手法，显得形象生动。请你用“　　”画出一处比喻句。

【2】这三段文字描绘了三幅生动的画面，分别用一句话概括三幅画面的内容。

第一幅：________________________________________________

第二幅：________________________________________________

第三幅：________________________________________________

【3】这三段文字的写作顺序是(　　)

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

【4】作者抓住了哪几种景物来描写夏夜？

_______________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）

___________________

（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）

例：海底的动物常常在窃窃私语。

___________________

（3）请在括号内填写适当的关联词。

( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。

（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。

___________________

16、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

_____________________________________________

17、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。

__________________________________________

18、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

_________________________________

19、按要求写句子。

（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

  。

（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

。

（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

  。

20、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

_____________

21、习作。

每天身边都有许多事情发生，有我们自己亲身经历的，也有我们看到或听到的，请你选一件印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，语句通顺连贯，不写错别字。