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辽宁省沈阳市新民市2025年小升初(六)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、 根据课文内容填空。

    (1)(蜘蛛)的头和胸覆盖着天然的__________的甲胄,这是其他昆虫无法刺破的;它们的身躯裹以__________的皮甲,可以抵挡黄蜂的蜇刺;它们腿部的末端__________,简直像矛一般,足以对付远处的进攻者。

    (2)蜘蛛的几只眼睛,__________透明,眼睛周围长着一些刺状的硬东西,犹如人的__________,但这并不妨碍它们的视觉。

     

     

     

  • 2、照样子,写词语。

    例:肚皮  (雪白)的肚皮 (露着雪白)的肚皮

    果子  ______的果子 ___________的果子

    眼睛  ______的眼睛 ___________的眼睛

    渔歌  ______的渔歌 ___________的渔歌

  • 3、附加题

    1.对对联

    上联:杨柳吐翠九州绿 上联:春来花香柳绿

    下联________________________ 下联_________________________

    2.桂林山水风景优美,请你写一则公益广告来倡导人们保护好它的环境。

    ______________________________________

  • 4、照样子,写词语。

    红彤彤 ____________   ______________       

    梨黄  ____________   ______________        

    半紫半黄 ____________   ______________        

    恍恍惚惚 ____________   ______________

  • 5、根据阅读积累填空。

    1.书,是人类文明的“长生果”,关于读书学习,《论语》中的“敏而好学,____”“_______,是知也”教育我们要虚心好问,不要自以为是;“____,犹恐失之”教育我们要时时刻刻牢记自己的学习之使命。

    2.宋代朱熹认为读书有三到,谓_____________。他在《观书有感(其一)》中用“_________。”来劝诫我们,要不断学习,不断汲取新知识,保持内心的澄明;还用“向来枉费推移力,______”说明读书对人的一生影响巨大。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、根据你所积累的知识完成下列题目。

    小池

    泉眼无(       )惜细流,树阴照(       )(       )晴柔。

    小荷才露尖尖(       ),早有蜻蜓立(       )(       )。

    【1】将诗中缺少的字填写在括号中。

    【2】这首诗的作者是宋朝诗人________,诗歌描写的是________的景色。(填序号)

    ①白居易       ②杨万里       ③春季       ④夏季

    【3】下面这幅图画,让你想起了这首诗中的哪两句?请用“——”在诗中画出来。

  • 7、阅读古诗,回答问题。

    稚子弄冰

    [南宋]杨万里

    稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮

    敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

    注释:①稚子:小孩子。②铮:指古代的一种像锣的乐器。③磬:古代的一种打击乐器。④玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

    1古诗的后两句运用的修辞手法是__________

    2根据注释,用自己的话说说前两句诗的意思。

    ____________________________________________

    3这首诗描写了小孩子脱冰作戏的场景,表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。

  • 8、课内阅读。

    凉州词

    葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

    醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

    1这首诗的作者是________代的________

    2________________________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。

    3后两句诗是什么意思?你从中体会到了战士们怎样的英雄气概?

    _________________________________________________

    4你还积累了哪些边塞诗?请写出两句。

    ________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解

    自然界的时钟

    公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。

    仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……

    植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。

    不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。

    有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约。”(选自鄂教版小学语文教材)

    1文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟(  )。

    A.花儿 公鸡 B.植物 动物 C.昆虫 潮汐 D.太阳 潮汐

    2以下表述与文章内容不相符的一项是(  )

    A.五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。

    C.七点钟芍药开始争妍斗艳。 D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。

    3下列对第二自然段大意概括正确的一项是(  )

    A.花儿开放和凋谢各有一张时间表。 B.月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。

    C.各种花儿争妍斗丽,美丽极了。 D.蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。

    4下列属于生物有规律活动的外在条件是(  )。

    A.生物钟 B.潮汐的涨落

    C.太阳的出没和潮汐的涨落 D.太阳的出没

    5摘抄一句你觉得写得优美生动的句子,并简单写写你的体会。

    ___________________________________________________

    6不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法,另外写出两种鲜花开放的句子。

    ___________________________________________________

  • 10、读短文,完成练习。

    放风筝

    一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

    【1】给“青”加偏旁,组成词语。

    _____朗   _____蜓   _____

    【2】画“ ”的部分,用文中一个词来概括是_____

    【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。

  • 11、课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    【1】写出下面词语的近义词。

    好处——(_____ 嫩绿——(_____ 可贵——(_____

    【2】“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________

    【3】这段话写出了(   )。

    A.花生价格的便宜

    B.花生的好处

    C.花生的可贵之处

    【4】父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、________________________这些水果相比较,突出了花生具有________________________的可贵品质。

  • 12、阅读乐园。

    ________________

    国王的御厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

    你敢碰我吗?陶罐子!铁罐傲慢地问。

    不敢,铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。

    我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐更加轻蔑地说。

    我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差,再说……”

    住嘴!铁罐恼怒了,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里。

    何必这样说呢?陶罐说,我们还是和睦相处吧!

    和你在一起,我感到羞耻!铁罐说。

    时间流逝,两只罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的渣滓和尘土。

    许多年过去了。有一天,人们来到这里,发现了那只陶罐。陶罐被人捧起,擦洗干净,和它当年在御厨的时候一样光洁,朴素,美观。

    多美的陶罐一个人说小心点这是古代的东西很有价值的

    谢谢你们!陶罐兴奋地说,我的兄弟铁罐就在我的身边,它一定闷得够难受了。人们立即动手,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。

    1.给本文加个合适的题目,写在文前横线上。

    2.请在文中第11自然段的中加上合适的标点。

    3.许多年过去了,陶罐和铁罐发生了什么变化?

    ______________________________________________________________________________________________________________

    4.文中画线的句子是陶罐说的话,你能将陶罐没有说完的话补充完整吗?

    ______________________________________________________________________________________________________________

    5.读了这则故事,你懂得了什么道理?

    ______________________________________________________________________________________________________________

     

  • 13、阅读

    管鲍之交

    管仲是春秋时齐国的名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔,春秋时齐国大夫,以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。

    年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲,鲍叔牙知道了,就找管仲一起做生意,做生意的时候,因为管仲没有钱,所以本钱几乎都是鲍叔牙掏的。可是,当赚了钱后,管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得比我们主人还多!”鲍叔牙却说:“不可以这么说!管仲家里穷又要奉养母亲,多拿一点儿没有关系的。”

    有一次,管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在最后面,大家就骂管仲:“真是贪生怕死!”鲍叔牙马上替管仲说话:“你们误会了,他不是怕死,他得留着命去照顾老母亲呀!”

    齐襄公即位后每天只顾吃喝玩乐,鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱,就带着公子小白逃到莒国,管仲则带着公子纠逃到鲁国。

    不久之后,齐襄公被人杀死,齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白,让纠能顺利当上国君,可惜管仲在暗算小白的时候,把箭射偏了,小白没死。后来,鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国,小白就当上了齐国的国君,就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相,鲍叔牙却说:“管仲各方面都比我强,应该请他来当宰相。”齐桓公一听,说:“管仲要杀我,他是我的仇人,你居然叫我请他来当宰相!”鲍叔牙却说:“这不能怪他,他是为了帮他的主人才这么做的呀!”齐桓公听了鲍叔牙的话,请管仲回来当宰相,而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事,说:“生我者父母,知我者鲍子也。”

    管仲临终前,齐桓公问管仲,鲍叔牙可不可以接替他的相位,管仲说不行,因为鲍叔牙过于刚正,不能包容坏的一面。如果把政权交给他,既害了你齐桓公,又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后,不但没有不满,反而很高兴,认为只有管仲最了解他。

    “管鲍之交”说的是春秋时管仲和鲍叔牙相交至深的故事。后来这个词常被用来比喻朋友之间深厚的交情。

    1(阅读计时)本文约670字,我的阅读时间约为______分钟。

    2(提取信息)“管鲍之交”的“管”指的是管仲,“鲍”指的是鲍叔牙。“管鲍之交”这个成语,后人常用来比喻(  )

    A.管仲和鲍叔牙的深厚情谊。 B.朋友之间深厚的交情。

    C.齐桓公和鲍叔牙的患难与共。 D.交情不太深厚的朋友。

    3(整体感知)读故事,梳理本文故事中的人物关系,下列说法有误的一项是(  )

    A.管仲一开始是辅佐公子纠的,后来被鲍叔牙推荐辅佐了齐桓公(公子小白)。

    B.鲍叔牙和管仲是交情深厚的朋友,鲍叔牙数次在关键时刻帮助了管仲。

    C.鲍叔牙辅佐齐桓公(公子小白)登上了王位,却把丞相的位置让给了管仲。

    D.管仲在临终时恩将仇报,告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。

    4(策略运用)根据你的阅读体验和感受,完成下面的练习。

    默读下面这段话,抓关键词句概括主要意思,最准确的一项是(  )

    管仲是春秋时齐国的名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔,春秋时齐国大夫,以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。

    A.管仲是春秋时齐国的名相,辅佐齐桓公。

    B.管仲是齐国名相,鲍叔牙是齐国大夫,他们是非常要好的朋友。

    C.鲍叔牙又称鲍叔,春秋时齐国大夫。

    D.管仲、鲍叔牙辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。

    5(策略运用)根据你的阅读体验和感受,完成下面的练习。

    边读边思考,概括下面语句表达的意思,下列概述最准确的一项是(  )

    鲍叔牙的仆人说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得比我们主人还多!”

    A.鲍叔牙的仆人对管仲不满。

    B.鲍叔牙对管仲不满。

    C.仆人觉得鲍叔牙不够意思,出钱少分钱多。

    D.鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。

    6(策略运用)根据你的阅读体验和感受,完成下面的练习。

    读到第4自然段时,我不理解“内乱”这个词语,在不影响阅读速度的前提下,下面做法最合理的一项是(  )

    A.赶紧请教同桌。

    B.通过查字典的方式弄明白。

    C.举手向老师提问。

    D.暂时不管它,继续往下读,再结合下文的内容来理解。

    7(问题探究)鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是(  )

    A.管仲是他的好朋友。 B.管仲的能力更能胜任此职。

    C.管仲对母亲很孝顺。 D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。

    8(问题探究)管仲为什么说“知我者鲍子也”?结合具体事件说一说。

    ___________________________________________

    9(拓展运用)历史上,体现友谊深厚的典故还有很多,请将相应典故的序号填在括号里。

    A.舍命之交   B.刎颈之交   C.忘年之交   D.鸡黍之交

    (1)范式和张劭______   (2)羊角哀和左伯桃______

    (3)蔺相如和廉颇______   (4)孔融和祢衡______

  • 14、阅读与鉴赏。

    金蝉脱壳

    开始脱壳了!金蝉整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后是六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动着。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调,漂亮极了。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

    (1)金蝉脱壳的身体部位依次是___________________

    (2)请判断下面的说法是否正确的,对的打“√”,错的打“×”。

    ①金蝉脱壳的过程写得那么清楚,是因为作者观察得非常细致。____

    ②“整个动作配合得自然协调,漂亮极了。”句子中的“漂亮”意思是指金蝉长得很好看。_____

    ③短文的最后一句话,用上了“依依不舍”,把金蝉当成人来写。_____

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把句子改为陈述句

    1.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

    ___________________________

    2.十万支箭,三天怎么造得成?

    ___________________________

    3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

    ___________________________

    4.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

    ___________________________

  • 16、例:小溪淙淙,流向河流河流潺潺,流向大海大海哗哗,汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵雪白的云朵下面是奔跑的骏马_________________________

  • 17、我能仿写句子,用上加点的词,表现出学习的忙碌。

    例:母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

    _____________________________

  • 18、按要求,写句子,注意标点符号。

    (1)我们遇到困难,怎么能后退呢?(换一种说法,意思不变)

    ____________

    (2)蜘蛛从网上下来,逃走了。(写出一个带有动作句子)

    ____________

    (3)大象有一对大耳朵,扇子似的,耷拉着。(用上加点字写句子)

    __________

    (4)妈妈一回到家就忙起来,一会儿走进厨房做饭,一会儿来到阳台晾衣服,一会儿逐个打扫房间。(用上加点字写句子)

    小明来到玩具店很兴奋,_____

  • 19、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词连成一句话)

    ____________________________________

  • 20、按要求该写句子。

    1)这里真安静啊!(改成夸张句)

    ______________________________________________________________________

    2)钢琴声传出来。(扩句)

    ______________________________________________________________________

    3)父亲坚决地对母亲说:我是不能轻易离开北京的。(改为转述句)

    ______________________________________________________________________

    4)她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(缩句)

    _______________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔。

    学习了《“妙极了”与“糟透了”》一文,联系生活实际谈谈你会如何对待批评与表扬?

    ______________________

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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