辽宁省沈阳市新民市2025年小升初（六）语文试卷(解析版)_辽宁省沈阳市新民市2025年小升初（六）语文试卷(解析版)下载-范文来试卷

1、根据课文内容填空。
(1)(蜘蛛)的头和胸覆盖着天然的__________的甲胄，这是其他昆虫无法刺破的；它们的身躯裹以__________的皮甲，可以抵挡黄蜂的蜇刺；它们腿部的末端__________，简直像矛一般，足以对付远处的进攻者。
(2)蜘蛛的几只眼睛，__________透明，眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的__________，但这并不妨碍它们的视觉。
2、照样子，写词语。
例：肚皮（雪白）的肚皮（露着雪白）的肚皮
果子（______）的果子（___________）的果子
眼睛（______）的眼睛（___________）的眼睛
渔歌（______）的渔歌（___________）的渔歌
3、附加题
1.对对联
上联：杨柳吐翠九州绿上联：春来花香柳绿
下联：________________________ 下联：_________________________
2.桂林山水风景优美，请你写一则公益广告来倡导人们保护好它的环境。
______________________________________
4、照样子，写词语。
红彤彤　____________　　 ______________　　　　　　　
梨黄　　____________　　 ______________ 　　　　　　
半紫半黄　____________　　 ______________　　　　　　　
恍恍惚惚　____________　　 ______________
5、根据阅读积累填空。
1．书，是人类文明的“长生果”，关于读书学习，《论语》中的“敏而好学，____”“____，___，是知也”教育我们要虚心好问，不要自以为是；“____，犹恐失之”教育我们要时时刻刻牢记自己的学习之使命。
2．宋代朱熹认为读书有三到，谓____、____、_____。他在《观书有感（其一）》中用“_____？____。”来劝诫我们，要不断学习，不断汲取新知识，保持内心的澄明；还用“向来枉费推移力，______”说明读书对人的一生影响巨大。

6、根据你所积累的知识完成下列题目。
小池
泉眼无（       ）惜细流，树阴照（       ）（       ）晴柔。
小荷才露尖尖（       ），早有蜻蜓立（       ）（       ）。
【1】将诗中缺少的字填写在括号中。
【2】这首诗的作者是宋朝诗人________，诗歌描写的是________的景色。（填序号）
①白居易       ②杨万里       ③春季       ④夏季
【3】下面这幅图画，让你想起了这首诗中的哪两句？请用“——”在诗中画出来。
7、阅读古诗，回答问题。
稚子弄冰
［南宋］杨万里
稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。
注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
【2】根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
8、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】这首诗的作者是________代的________
【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。
【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？
_________________________________________________
【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。
________________________________________________

9、阅读理解
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”（选自鄂教版小学语文教材）
【1】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（　　）。
A.花儿　公鸡 B.植物　动物 C.昆虫　潮汐 D.太阳　潮汐
【2】以下表述与文章内容不相符的一项是（　　）
A.五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C.七点钟芍药开始争妍斗艳。 D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。
【3】下列对第二自然段大意概括正确的一项是（　　）
A.花儿开放和凋谢各有一张时间表。 B.月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。
C.各种花儿争妍斗丽，美丽极了。 D.蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。
【4】下列属于生物有规律活动的外在条件是（　　）。
A.生物钟 B.潮汐的涨落
C.太阳的出没和潮汐的涨落 D.太阳的出没
【5】摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。
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【6】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种鲜花开放的句子。
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10、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
【1】给“青”加偏旁，组成词语。
_____朗　　　_____蜓　　　_____灵
【2】画“ ”的部分，用文中一个词来概括是_____。
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。
11、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】写出下面词语的近义词。
好处——（_____）嫩绿——（_____）可贵——（_____）
【2】“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________。
【3】这段话写出了（　　　）。
A．花生价格的便宜
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
【4】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、____________、____________这些水果相比较，突出了花生具有____________、____________的可贵品质。
12、阅读乐园。
________________
国王的御厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐更加轻蔑地说。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧！”
“和你在一起，我感到羞耻！”铁罐说。
时间流逝，两只罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的渣滓和尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，发现了那只陶罐。陶罐被人捧起，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。
多美的陶罐一个人说小心点这是古代的东西很有价值的
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，它一定闷得够难受了。”人们立即动手，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
1．给本文加个合适的题目，写在文前横线上。
2．请在文中第11自然段的“”中加上合适的标点。
3．许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？
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4．文中画线的句子是陶罐说的话，你能将陶罐没有说完的话补充完整吗？
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5．读了这则故事，你懂得了什么道理？
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13、阅读
管鲍之交
管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意，做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙掏的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”
有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”
齐襄公即位后每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。
不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。
“管鲍之交”说的是春秋时管仲和鲍叔牙相交至深的故事。后来这个词常被用来比喻朋友之间深厚的交情。
【1】（阅读计时）本文约670字，我的阅读时间约为______分钟。
【2】（提取信息）“管鲍之交”的“管”指的是管仲，“鲍”指的是鲍叔牙。“管鲍之交”这个成语，后人常用来比喻（）
A.管仲和鲍叔牙的深厚情谊。 B.朋友之间深厚的交情。
C.齐桓公和鲍叔牙的患难与共。 D.交情不太深厚的朋友。
【3】（整体感知）读故事，梳理本文故事中的人物关系，下列说法有误的一项是（）
A.管仲一开始是辅佐公子纠的，后来被鲍叔牙推荐辅佐了齐桓公（公子小白）。
B.鲍叔牙和管仲是交情深厚的朋友，鲍叔牙数次在关键时刻帮助了管仲。
C.鲍叔牙辅佐齐桓公（公子小白）登上了王位，却把丞相的位置让给了管仲。
D.管仲在临终时恩将仇报，告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。
【4】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
默读下面这段话,抓关键词句概括主要意思，最准确的一项是（）
管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。
A.管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公。
B.管仲是齐国名相，鲍叔牙是齐国大夫，他们是非常要好的朋友。
C.鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫。
D.管仲、鲍叔牙辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。
【5】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
边读边思考，概括下面语句表达的意思，下列概述最准确的一项是（）
鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”
A.鲍叔牙的仆人对管仲不满。
B.鲍叔牙对管仲不满。
C.仆人觉得鲍叔牙不够意思，出钱少分钱多。
D.鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。
【6】（策略运用）根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。
读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的前提下，下面做法最合理的一项是（）
A.赶紧请教同桌。
B.通过查字典的方式弄明白。
C.举手向老师提问。
D.暂时不管它，继续往下读，再结合下文的内容来理解。
【7】（问题探究）鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（）
A.管仲是他的好朋友。 B.管仲的能力更能胜任此职。
C.管仲对母亲很孝顺。 D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。
【8】（问题探究）管仲为什么说“知我者鲍子也”？结合具体事件说一说。
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【9】（拓展运用）历史上，体现友谊深厚的典故还有很多，请将相应典故的序号填在括号里。
A.舍命之交 B.刎颈之交 C.忘年之交 D.鸡黍之交
（1）范式和张劭（______）（2）羊角哀和左伯桃（______）
（3）蔺相如和廉颇（______）（4）孔融和祢衡（______）
14、阅读与鉴赏。
金蝉脱壳
开始脱壳了！金蝉整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后是六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调，漂亮极了。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
(1)金蝉脱壳的身体部位依次是____、_____、_____、_____。
(2)请判断下面的说法是否正确的，对的打“√”，错的打“×”。
①金蝉脱壳的过程写得那么清楚，是因为作者观察得非常细致。____
②“整个动作配合得自然协调，漂亮极了。”句子中的“漂亮”意思是指金蝉长得很好看。_____
③短文的最后一句话，用上了“依依不舍”，把金蝉当成人来写。_____

15、把句子改为陈述句
1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
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2．十万支箭，三天怎么造得成？
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3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
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16、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。
17、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。
例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
18、按要求，写句子，注意标点符号。
（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）
____________
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）
____________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）
__________
（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）
小明来到玩具店很兴奋，_____
19、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
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20、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
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（2）钢琴声传出来。（扩句）
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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
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21、小练笔。
学习了《“妙极了”与“糟透了”》一文，联系生活实际谈谈你会如何对待批评与表扬？
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