1、把词语补充完整,并按要求完成练习。
①白浪___________ ②_____号_____吼 ③____________鼎沸
④___________卷地 ⑤_____崩_____裂 ⑥人______人_____
1.上面词语中用来形容人多的词语有________ ,描写大潮声音的词语有________,描写大潮形态的词语有_________。(填序号)
2.观察②⑤中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:_______________、_____________
3.从上面的6个词语中任选1个写一句话。
_______________
2、《安塞腰鼓》是我国当代作家________写的一篇________,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的________、沉重的________、震撼人心的________来赞美黄土高原人________、________、的性格。课文按“________—________—________”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
3、给下列加点的字体标拼音。
蚂蚱(______)(_______) 铲地(_______) 蚌壳(_______) 樱桃(_______) 拴住(_______)
烟波浩渺(_______) 篝火(_______) 萌动(_______) 旖旎(_______) 澄澈(_______)
瑞士(_______) 平沙无垠(_______) 燕园(_______) 碧波万顷(_______)
点缀(_______) 耄耋(_______)
4、把下面的词语补充完整。
柳(______)花(______) 百花(______)(______) 万(______)无(______)
欢歌(______)(______) 山(______)水(______) 鸟(______)花(______)
5、分析好下面的每组字,再组词。(4分)
檐( ) 诞( ) báo( ) 当“冷”讲( )
薄 寒
瞻( ) 挺( ) bó ( ) 当“怕”讲 ( )
6、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法,山河本来是不动的,由于用了“_________”“________”
二字,就使人感到这河山不仅雄伟,而且虎虎有生气。
【2】“泪尽”表达了_______,“又”字极写遗民的苦望,实际上是在表现_______
A.诗人心头的失望
B.人们生活困苦,受到胡人的压迫,非常痛苦
C.遗民迫切希望王师收复失地的强烈望
【3】全诗以“________”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
【4】陆游是南宋著名的爱国诗人,他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌:
____________________________________________
7、阅读《春夜喜雨》,回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
_________
【2】这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?
_________
8、快乐阅读。
石灰吟
,烈火焚烧若等闲。
,要留清白在人间。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
(1)等闲:_________________
(2)清白:_________________
【3】根据古诗内容,用适当的关联词将句子连接起来。
______千锤万凿,______烈火焚身,______粉骨碎身,我______要留清白在人间。
【4】这首诗采用了什么表现手法,表达了作者怎样的志向?
______________________________
9、读短文,回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸,柳枝已经发芽。海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
(1)短文一共有___句话。
(2)用“____”画出表示地方的词语。
(3)我会查下面的字。
要查的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 结构(jiě ɡòu) |
江 | ____ | ____ | ____ | ____ |
国 | ____ | ____ | ____ | ____ |
(4)想一想,补充句子。
校园多么__________________。
10、阅读短文,完成练习。
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔(xiáng)。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晩上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】蜗牛原来有_________,能在空中________。现在蜗牛只能在_________。
【3】“在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先”中“遥遥”的意思是( )
A.形容距离远 B.形容时间长久
【4】“一对翅膀也退化了”中“退化”的意思是( )
A.事物由优变劣(liè),由好变坏。
B.生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚(shèn)至完全消失。
【5】蜗牛不能飞翔的原因是什么?在文中用“____”画出来。
11、阅读理解。
我的女儿
我的女儿已经上幼儿园了。亲戚朋友们见了,绝大多数人都要赞叹道:“这小姑娘长得越来越像你了!”
“是吗?”每每听到这句话,我的心里仿佛灌了蜜似的,甜滋滋的,“怪不得越长越难看呢!”
众人大笑,可女儿却瞪大了一双眼睛,乌黑的双眼亮晶晶的。“我就要像爸爸!爸爸会讲好多好多故事,还会教我画画呢!”在女儿的心目中,我难道不是世界上最了不起的伟人?这使我深受感动,从此也就更加宠爱她了。
有一天,我带着女儿到朋友家去。车上的人很多,大家被挤成了沙丁鱼一般。我抱着女儿尽力稳住身子。突然,女儿把嘴凑到我的耳边:“爸爸,有人在偷东西。”
我一惊,扫了眼车厢,刚巧看到一个穿夹克的小青年把手从一位老妇人的口袋里缩回。我的心“突突”乱跳起来,同时转过了身子,低声关照女儿:“别说话!”但是,那住老妇人却叫了起来,声音中带着哭腔:“我的钱包不见了!”车厢里顿时静寂下来。过了片刻,售票员才不疼不痒地说:“谁拿了人家的钱包,扔出来就算了。”
无人应答,车厢里竟然一片静寂,甚至连空气都凝固似的。
眼看就要到站了,就在这一刻,女儿却伸手一指,石破天惊般地尖声嚷到:“是他偷的!”
【1】我的摘录笔记。按以下要求进行摘录:4个四字词语,2个ABB式的词语,1个被字句,1个反问句。
______________________________
【2】“绝”字的解释有:①断,中止;②完全没有,穷尽,尽;③走不通的,没有出路的;④气息终止,死亡;⑤极,最;⑥绝对。请将正确的答案序号填到相应的括号里。
滔滔不绝(________) 绝处逢生(________) 绝大多数(________)
斩尽杀绝(________) 悲恸欲绝(________) 绝无此意(________)
【3】写出短文的主要内容。
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12、阅读理解
再弱的种子也要发芽
田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,目不转睛地盯着农民的一举一动。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”
农民摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”
农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!”
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
农民抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子撒到肥沃的土壤里。
“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!
【1】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
(___________) 议种瘪种 (_____________)
【2】他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?
___________________________
【3】儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
从这个比喻句中你体会到了什么?
_________________________________
【4】文中的农民是一个怎样的人?
_______________________________________________
【5】选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
__________________________________________
13、《亡羊补牢》告诉我们出了问题以后要 ,可以防止继续受 。《揠苗助长》告诉我们做事不能 ,要遵循事物的 规律。
14、阅读短文,完成练习。
勤俭节约的朱德
艰苦朴素、勤俭节约是朱德终其一生都在坚守和倡导的优良作风。朱德作诗一首,把勤俭节约上升到真理的高度。诗中写道:“从俭入奢易,从奢入俭难。勤俭建国家,永久是真言。”这种感慨,是他长久躬身实践的总结。
在着装上朱德很节俭。新中国成立后,朱德长期担任党和国家领导人,依然保持着简朴的作风。难得的两身较好的外衣,也只是参加重要国事活动或外出时才穿,一回到家里,仍换上旧衣服。他在家里的衣服,已经洗得发白,领口和袖口都打了补丁。有的衣服实在太破,不能再补,朱德还舍不得扔掉,要求两件拼成一件。
有一次,康克清先斩后奏,未经朱德同意,把裁缝师傅请到家里,准备为他做身新衣服。朱德见了裁缝师傅,却讲起勤俭建国、勤俭持家的道理:“衣服被子只要干净就好,补补能穿能盖,何必买新的?给国家节约一寸布也是好的。这比战争年代好多了,那时候一件衣服得穿多少年!”最后,工作人员出面帮助康克清解释,说是为了参加活动时穿,朱德才勉强同意。
在吃饭方面他更是节俭。朱德外出视察,都要求按照规定用餐,从不接受吃喝一类的招待。1957年,朱德到云南视察。开始几天,接待部门遵照朱德的要求,菜十分简单。后来,云南省委检查接待工作,发现朱德每天的伙食费用大大低于规定标准,他们担心影响朱德的健康,便要求接待部门改善伙食,做一些营养价值高的食物。第二天,一碗“燕窝煮鸽蛋”端到朱德面前。朱德很不高兴,询问接待人员:“我们每天吃得很不错了嘛,群众能这样吗?为什么要弄这种高贵东西?”在得知原因后,朱德说:“这次燕窝的钱我出,下次再弄我罢你的吃!”朱德“罢吃”的,不仅仅是燕窝“这种高贵东西”。
爱国将领续范亭曾经这样评价朱德:“时人未识将军面,朴素浑如田家翁。”朱德同志勤俭节约的形象就这样深深地印在了我们的心中。
【1】联系上下文理解词语的意思。
先斩后奏:_____________________
【2】关于朱德的节俭文中写了______、________这两个小故事。
【3】用自己的话说说你对“时人未识将军面,朴素浑如田家翁。”这句话的理解。
_______________
【4】朱德给你留下了怎样的印象?请你结合自己的生活实际谈谈你对勤俭节约的看法。
_______________
15、缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
16、按要求写句子。
(1)柔软的柳枝在微风中轻轻摆动,像______。(运用比喻的修辞手法)
(2)“妈妈,我被武汉大学录取了!”哥哥_____。(动作描写)
(3)枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”(用自己的话转述枣核的话)______
(4)小妹妹大哭起来。(用上拟声词,把句子写具体)_______
17、把句子改为陈述句
1.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
___________________________
2.十万支箭,三天怎么造得成?
___________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
___________________________
4.居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
___________________________
18、按要求写句子。(6分)
(1)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
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(2)美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子)
________________________________________________________________________
(3)我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)张老师对小明说:“我了解了这件事情,你冤枉了小红。”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(5)为了回家,凡卡只好给爷爷写信,诉说学徒生活的痛苦。(改为双重否定句)
________________________________________________________________________
(6)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
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19、句子加油站。
例:这本书有字。
这本书有字?
1.你是个诚实的孩子。
2.一只蚊子被壁虎吃了。(改成把字句)
3.菜园里
4.新本子
5.要是
6.你的花
7.一道彩虹
20、按要求改写下列句子。(每题1分,共7分)
(1)主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
(2)老人又一次梦见了狮子。(扩句)
(3)天安门广场红旗翻动。(改为比喻句)
(4)小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。(改为拟人句)
(5)看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。(改为反问句)
(6)铁路要经过许多高山,要开凿隧道。(改为双重否定句)
(7)蔺相如对秦王说:“您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句)
21、习作与表达。
这学期,我们读了很多童话故事,有尝试写过童话、演童话,体验了童话给我们带来的快乐。你一定可以根据下面的开头,编一个有趣的童话故事。题目自拟。400字左右。
一天早晨,猫妈妈带着她的宝贝孩子小猫咪出门了,因为她想让自己的孩子到外面的世界走走,长点见识……