辽宁省沈阳市沈北新区2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、课文回放岛。

1. 祖国的命运牵动着多少人的心，杜甫“__________________，__________________。”中的“喜”，陆游“__________________，__________________。”中的“悲”，都寄托着他们拳拳的爱国之心。古人的爱国诗还有很多，我还知道“_______________________，______________________”。

2. “风声雨声读书声，声声入耳；__________________，_________。”作为21世纪的小主人，我们要关心国事。刚刚过去的，我国就有不少重要的大事发生，其中我印象较深的是_______________________________________。

3. 读完《牛郎织女》，大家都希望两位主人公有个美好的未来，正如古代诗人苏轼的一首词中写道：_______________________________________。

4. 对国家之爱，就是蔺相如的____________，郑成功的____________；对别人之爱，就是乔依的__________，林肯的___________；对事业之爱，就是夏洛蒂的____________，巴金的____________……

5. 本册课本中，给你印象最深的一篇课文是____________________，从这一课你懂得了__________________________________________________________。

2、照样子写词语。

（1）又青又红 又快又好 （   ） （   ）

（2）头昏目眩 头昏脑胀 （   ） （   ）

（3）倾盆大雨 和风细雨 （   ） （   ）

（4）狂风怒号 秋风阵阵 （   ） （   ）

（5）绿油油 金灿灿 （   ） （   ）

3、我爱查字典,准能填正确。

　“搏击”的“搏”用部首查字法应先查　　　　部,再查　　　　画;用音序查字法应先查大写字母　　　　,再查音节　　　　。“搏”在字典里的解释有:①搏斗;对打。②扑上去抓。③跳动。在“搏击”一词中,“搏”应取第　　　　种解释。

4、按课文内容（或要求）填空。

1.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些　　　　　　　的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的　　　　　的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，　　　　　　　，　　　　　　　，像一条彩虹向我们飞过来。

2.走过任何一条街，抬头向上看，　　　　　的窗子前都是　　　　　　、　　　

　　　　。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，　　　　　　　。

3.《半截蜡烛》是一种文学形式——　　　　　　，主要通过人物　　　　　　或唱词来推进情节，刻画人物。

5、我会写，我会填。

叫 “叫”字共（   ）笔，第四笔是（   ）。

住 “住”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。

以 “以”字的笔顺是 。

6、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________三军：__________________

【3】这首诗的作者是：____________。

【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？

________________________

7、古诗阅读

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，___________。

___________，明月何时照我还。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。

【2】诗中描写了_______到______ 路上的_________的景色，表达了诗人的______之情。

【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____，这个字形象地写出了_________。

【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

_____________________

【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

______________________

【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

____________________

【7】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。

______________________

8、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

9、课外阅读。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

妈蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的妈蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

【1】下面三个题目，你认为哪个用来作为这篇短文的题目最合适？选出来画“√”，再把题目写在文前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ）

【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？用“ ”画出相关句子。

【3】第3自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】根据短文内容填空。

（1）短文分别从___________、___________和___________三方面介绍了蚂蚁。

（2）蚂蚁认路主要靠_________，还可以用_________认路。

【5】你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？

________________________________

10、阅读短文，完成练习

早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

【1】把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是___________。

【2】用“ ”画出文中的过渡句。

【3】文中“今天的这件事”指___________。

【4】小水滴的精神指的是_______________。

【5】给短文加上题目：_________________

【6】读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。

___________________________________。

11、阅读下面一段话，完成任务。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

【1】“逸”的本义是野兔逃脱猎人追捕，下面哪幅图是这个字（  ）

A．

B．

C．

D．

【2】根据文段信息，下面表述不正确的是（  ）

A．“当然美”三个字概括了落雪早晨的特点，一种毋庯置疑的赞美强势流露。

B．有霜的早晨，会生起炭火。霜之白，火之红；霜之冷，火之热：霜之静，火之动，两者相互映衬，韵味独特。

C．这个文段写出了动静、色彩的对比，表现了冬晨之美。朗读时要通过急促、高昂的语调，表达对冬天的赞美之情。

D．作者并未详写雪、霜的样貌，而是营造了宏阔的一片白的意境，绘就了手捧熊熊燃烧的炭火盆闲逸地穿过走廊的情景，文段选材视角新颖，读来余味悠长。

12、阅读名著选段，完成练习。

试胆量（节选）

［日本］黑柳彻子

回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到墓地去。

过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在墓地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于从墓地里跑出来，站在路上哭起来了。正在这时候，巡回检查的老师发现了他，把他带了回来。正当大家安慰这个男孩的时候，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入墓地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已（ ），便哈哈地笑了起来。连“鬼”也（ ）了。就在这时，用报纸套在头上装鬼的冬冬同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：

“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”

说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

看到这情景，不知谁说了一句：

“鬼还怕蚊子咬呢！”

听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：

“好了，我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧！”

丸山老师说着就出去了。不一会儿，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正（ ）地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。

从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。

因为大家都知道了：那鬼自己也吓得（ ）呢！

【1】选择恰当的成语填到文中的括号里。

惴惴不安 胆战心惊 一扫而光 破涕为笑

【2】那几个装鬼的同学都遭遇了什么？请仔细阅读文章，然后用自己的话概括出来。

（1）一个头上缠着白布的男孩_________________

（2）又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。装鬼的男孩____________

（3）用报纸套在头上装鬼的冬冬同班的右田同学_______________

【3】班主任老师设计的一次“试胆量”的游戏让学生们彻底明白了：_________________

13、跑道

①学校要开运动会了□名扬□家豪□子强和政彬将代表六年（5）班参加男子四百米接力赛□这四位同学都很有实力，他们精神振奋，决心为班集体争得这项荣誉。很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。

②在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好。由他来跑第四棒最理想。”

③政彬对于失去自己擅长的第四棒，感到十分委屈。他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名杨是班长。因此，当班长要政彬搬运器材时，他（       ）大声拒绝，（       ）露出厌恶的表情。政彬甚至打算在接力赛时，故意放慢速度，让名扬无法如愿。

④运动会开始了。六年（5）班的总分一直处于领先地位。就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。在上午的跳高比赛中，名杨不慎撞伤膝盖。原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。

⑤老师忧心忡（chōng）忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。为了班上的荣誉，我们一起加油!”子强拍着名扬的肩膀说。他又转头看着政彬：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢!‘团结就是力量’，只要大家一条心，我们一定可以取得胜利。”政彬听了，内心既激动又惭愧。

⑥男子四百米接力赛就要开始了!政彬突然想起老师曾经说过的话。“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的明星。”

⑦“对!我应该放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起跑点。就在发令枪响的制那，政彬像脱疆的野马般向前飞奔，很快就绕过弯道，交棒给子强。政彬的目光一直追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲过终点。

【1】给短文第①自然段的第一句话加上标点符号，填在口里。

【2】结合上下文，解释词语的意思。

忧心忡忡：____________________________________________________

【3】请选出下面小题中正确的一项。

男子四百米接力比赛，最终跑第一棒的是（       ）。

A．名扬

B．子强

C．政彬

D．家豪

【4】短文第③自然段括号处应填入的关联词语是（       ）。

A．所以……而且……

B．不但……而且……

C．即使……也……

D．虽然……但是……

【5】根据短文内容填空。

（1）文中画线句子是对名扬的_________描写和_________描写，表现了他___________________的品质。

（2）短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。

精神振奋——____________——____________——自信满满

【6】在接力赛中，“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的明星。”请你谈谈对这句话的理解。

14、课内阅读

小马过河（片段）

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄（tí  dí），松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦!”小马说：“让我试（sì   shì）试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】用“√”给加点的字选择正确读音。

【2】我会仿写句子。

例：河水到底是深还是浅呢？

___________________________________________________________？

【3】你同意下面的说法吗？在同意的句子后面（ ）里打“√”，不同意的打“×”，对于你不同意的说法，说说你的理由

（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。                             （______）

（2）小马向很多人请教，是对的。                       （______）

（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。             （______）

说说你的理由吧：______________________________________________

15、我会按要求改写句子。

（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）

__________

（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

_________

（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

_________

（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）

___________

16、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

______________________________

17、改为转述句

巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”

___________________________________________________________________________

18、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

_______________________

19、按要求写句子。

（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。

缩句：_____________________________________________________

（2）都诧异地互相看着。

修改病句：_________________________________________________

（3）我能帮助别人，我感到幸福。

改成反问句：_______________________________________________

20、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

21、习作。

在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人（如富兰克林、诺贝尔、李时珍、司马迁……或者是自己的亲人、朋友等），那么就请你用笔写出身边自己最佩服的一个人。

要求：1、题目自拟，500字左右。

  2、条理清晰，写出真情实感。