1、读句子,根据拼音写词语。
1.气候yí rén( )的云南充满了shī qíng huà yì( )。
2.yè mù( )降临,月光liú xiè( )下来,照在hú pàn( )的竹林里,别有一番yùn wèi( )。
3.她放弃了城市ān yì( )的生活,是因为年纪大了,yù fā( )思念老家的亲人,这份xiāng chóu( )着实令人感动。
4.如果你答应了人家,就应该lǚ xíng( )自己的诺言。
2、把下面的词语补充完整,然后读一读是否通顺。
不(_____)争(_____) (_____)然无(_____) (_____)想(_____)翩
风(_____)雪(_____) 能(_____)善(_____) (_____)(_____)大雨
毫不(_____)(_____) (_____)天(_____)地 如(_____)似(_____)
别出(_____)(_____) (_____)(____)盛名 安然(_____)(____)
(_____)断丝(_____) 星(_____)棋(_____) (_____)绎不(_____)
3、按课文内容补充完整。
(1)小荷才露( )( )( ),( )( )蜻蜓( )上( )。
(2)桃对( ),柳对杨。莺歌对燕舞,( )( )对( )( )。
(3)( )( )( )氏有很多,赵、钱、孙、( ),周、吴、郑、王,诸葛、( )、( )、欧阳……
(4)松下问童子,言师采药去。( )( )此( )中,( )深( )知处。
4、给下列句子加上合适的标点。
(1)鸟儿问女孩( )小姑娘( )请你告诉我( )你知道火柴在哪儿吗( )
(2)( )救命啊( )红头拼命地叫起来( )
5、根据提示把下列词语补充完整。
自由式滑雪女子空中技巧比赛各国运动员摩( )擦( ),( )( )欲试。中国选手徐梦桃以一套高难度的动作取得了( )( )领先的优势,最终摘得金牌,让祖国国旗在冬奥赛场高高飘扬!在其夺冠的背后是她无数次( )( )无言地付出和不( )其( )地努力。
6、阅读古诗,完成练习。
晚 春
(唐)韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(1)诗中描写了哪些景物?
__________________________________________________________
(2)这首诗中“草树”本是无情物,诗人却把它们写成能知道春天要离去,还懂得珍惜着美好时光,这里运用了( )的写法。
(3)“惟解漫天作雪飞”,诗中把___________比作_______________,运用了_______________的写法。
7、阅读并答题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】解释下面词语。
题:_________ 缘:__________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
_____________________________
【4】俗话说:“当局者迷,旁观者清。”诗中的“____________,_____________”两句就说明了这个道理。
【5】这首诗的前两句_____________,后两句_______________。全诗告诉我们_______________。
8、阅读
晚春田园杂兴十二首(其三)
〔宋〕范成大
蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家①。
鸡飞过篱犬吠窦②,知有行商来买茶③。
(选自《宋人绝句三百首》,贵州人民出版社1984年版)
注释:①日长无客到田家:晚春白天很长,农民们都忙,没有人到农民家里做客。田家,农家。②鸡飞过篱犬吠(fèi)窦(dòu):鸡飞过篱笆,狗在洞里叫。吠,狗叫。窦,这里指狗洞。③行商:流动经商的人。买茶:收购茶叶。
【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。
【2】第三句写鸡______狗______,暗示末句有______的人过来了。
9、阅读短文,回答问题。
别了,我爱的中国
郑振铎
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪响着,我的眼眶(润湿 流泪)了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面(模糊 迷糊)了。我有一种说不出的感动!
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而呈献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器!暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去(驱逐 驱赶)它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
【1】用“√”在文中括号内选择恰当的词语。
【2】根据文章内容填写。
作者称自己是“罪人”,是因为作者在祖国 。这是一种 的心情。然而,他并不是一个真正的“罪人”,是因为他只是 ,要去国外求得更好的武器来 ,求得更好的经验来 。
【3】“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文中一共出现了几次?这是运用了什么样的写作手法?从中你体会到了什么?
__________________________________
【4】短文中除了“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句以外,还有哪些是最能体现作者的爱国之情的句子?请选择两句写在下面的横线上。
(1)______________________
(2)______________________
10、阅读《匆匆》第二、三自然段,完成下面的练习。
【1】写出下列词语的反义词。
空虚—________________ 伶俐—_______________
【2】把课文补充完整。
早上我起来的时候,小屋里射进两三方____________。太阳他有脚啊,______________地挪移了;我也___________跟着旋转。于是—_________的时候,日子从水盆里过去;_________的时候,日子从饭碗里过去;_________时,便从凝然的双眼前过去。
【3】第三自然段是按照________顺序,用_________修辞手法来描写时间匆匆的。
A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.空间顺序
D.比喻 E.排比 F.拟人
【4】作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”?表达了作者什么样的感情?
____________________________________________
【5】小朋友,读了选文,你有什么感想?
__________________
11、阅读并完成文后习题。
小站歌声
子夜时分,山村的小站昏暗静谧。
苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下,放着一篓子山核桃,篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前,她去趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远离千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了。
孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。
远处传来了火车的长鸣。
四十多个学生含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。
班长说:“咱们为老师唱一首歌吧。”
歌声响起:“过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边。也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安。”
这歌声,低沉而悠扬,却是孩子们真诚的祝愿。
列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着:“好人一生平安……”
歌声让泪水滤过似的。
车上,苗兰老师失声痛哭起来。
孩子们怎会知道,她不是去结婚。三天前,她去县城体检,被查出患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年的时间了……
【1】根据短文内容可知,下列说法正确的一项是( )
A.苗老师浑身颤抖起来,是因为生病了疼痛难忍。
B.同学们哭着唱歌,是因为他们深爱的苗老师得了白血病。
C.苗老师离开学校是因为要去城里结婚。
D.孩子们没有挽留苗老师,因为他们希望她幸福,他们热爱、尊敬老师。
【2】对短文的题目“小站歌声”理解不正确的一项是( )
A.“歌声”是文中孩子们对老师的深深祝福,以“小站歌声”为题,揭示了文章的中心。
B.交代短文主要叙述的内容,吸引读者的阅读兴趣。
C.短文以“小站歌声”来交代描写的对象,体现了小站歌声洋溢的场面。
D.可以换成“善意的谎言”,因为短文通过苗老师善意的谎言来体现老师对学生的关爱,表达了作者对苗老师的赞美之情。
【3】短文开篇“子夜时分,山村的小站昏暗、静谧”这句话属于________描写,作用是_________。
【4】文章画“______”的句子运用了________的修辞手法。请你联系上下文分析一下这个句子的好处。
_______________________
【5】你认为苗老师是一个怎样的老师?请结合文中的内容进行评价。
________________________
12、阅读课外短文,完成文后题目。
蝴蝶
郑振铎
春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的潮水,被春风粼粼地吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是黄的、白的、红的、黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美得耀人的双翼,栩栩地在花间、在园中飞着;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木存在着的,只要有什么花舒放着的, 。
蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的花的油菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄地蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。
在这个时候,我们似乎感到整个宇宙都闪耀着微笑,都泛溢着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。
【1】短文开头一段第一句写道:“春送了绿衣给田野、给树木、给花园……”这便使我们想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句:_____________________。
【2】语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的意思是:_______________。
【3】整篇短文体现了作者_______、_______的观察,我还知道观察的方法有__________、___________。
【4】能填入第一自然段横线处,与上文衔接最好的一项是( )
A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了。
B.蝴蝶们也都栩栩地来临了。
C.都迎来了栩栩的蝴蝶们。
D.都栩栩地飞来了蝴蝶们。
【5】“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气”表现了蝴蝶__________的特点(不超过5个字)。
【6】阅读短文,试着从不同角度提出问题。
(1)读第一自然段的内容,提出的问题是:__________________
(2)读完短文,提出的引人深入思考的问题是:___________________
13、快乐阅读。
少年闰土(节选)
我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看正在厨房里,紫色的圆脸,头( )一顶小毡帽,颈上( )一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前( )下愿心,用圈子将他( )住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】在选文的括号里填入合适的动词。
【2】从“日日盼望”“好容易”我体会到_____________
【3】用上“之所以……是因为…”写出闰土名字的来历。
___________________________________________________________
【4】用波浪线画出文中描写闰土外貌的语句。
【5】闰土给你留下了怎样的印象?
_______________________________________________________
14、阅读理解。
蒂娜是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。我们时常看到她扶着助步架艰难地挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵《不要放弃》这首诗。我为其定了10分,我猜大多数学生都不会去背诵它。在我还是学生的时候,如果老师布置只值10分的作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业那天,我走进教室,看见蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。
我在心里说:“不必担心,蒂娜,它只值10分。”我让学生们依次站起来背诵。果然,他们一个个都背不出来。“对不起,先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然把心声说了出来:“就10分嘛!”我有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整地背出这首诗的必须做三个俯卧撑。
意外的是,下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台,上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板.上开始做俯卧撑。我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站了起来,继续她的背诵。她完整地背完了这首诗。
她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做个正常人。
那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】给短文添加一个合适的题目,写在下面的横线处。
__________________
【2】下面的句子运用了什么描写方法?把正确答案的序号写在括号内。
A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
(1)蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。( )
(2)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样一做个正常人。”( )
(3)她就费力地走到讲台,上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。( )
(4)我在心里说:“不必担心,蒂娜,它只值10分。”( )
【3】既然知道大多数学生不会背诵这首诗,“我”为什么还要布置这项作业呢?
____________________
【4】读一读文中的画“ ”句子,说说“我”当时的心情是怎样的?为什么“我”觉得那样说不妥当?
____________________
【5】你从蒂娜的身上感受到了什么?
____________________
15、我会按要求写句子。
(1)伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
_____________________________________
(2)有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿照加点部分,再写一种事物)
____________________________________
(3)乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少。(修改病句)
____________________________________
(4)一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)
____________________________________
16、按要求改写句子。(5分)
(1)真诚的友谊,是世界上最珍贵的东西。(改为反问句)
(2)写一句体现“安静”的句子,但句中不能出现“静”字。
(3)仿写句子。
父爱是一座高山,让你的征途能够找到依靠;
父爱是一盏明灯, ;
父爱是 , 。
(4)蝉在树上不停地叫个没完没了。(修改病句)
17、例2:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里跳跃,雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中,_______________,蟋蟋们__________________________。
18、按要求写句子。
1.我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2.这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
_____________________________________________________________________
3.小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
_____________________________________________________________________
4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________________________________
19、给句子换一个说法,使句子的意思不变。
例:绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________
2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
________________________________________________________
4.大象是陆地上最大的动物。
________________________________________________________
5.张老师是我们的启蒙老师。
_______________________________________________________
6.丁丁是的勇敢的孩子。
_________________________________________________________
7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
________________________________________________________
8.书是我最好的朋友。
_________________________________________________________
20、连词成句,填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
21、习作。
读万卷书,行万里路,大千世界有很多好地方值得我们在空闲时光去走一走、逛一逛、玩一玩。在你去过的地方中,哪儿给你留下了深刻的印象,让你流连忘返?请你跟大家分享一下。
请以“令我流连忘返的地方”为题目,写一篇不少于350字的习作。
要求:(1)把题目抄写在作文纸的第一行。
(2)写出这个地方在哪里,以及它的特别之处。
(3)写出这里让你印象深刻的理由,注意使用平时积累的好词佳句。