辽宁省沈阳市和平区2025年小升初（五）语文试卷(解析版)

1、给句子加上合适的标点。

①小公鸡看见了________捉到虫子就给小鸭子吃________ 

②我和小朋友们一起做游戏________真好啊________ 

③你喜欢听音乐吗 ________

2、比一比，再组词。

安（_______）   潮（_______）   哇（_______） 硬（_______）

按（_______）   嘲（_______）   洼（_______） 便（_______）

愉（_______）   竖（_______）   豌（_______） 曾（_______）

偷（_______）   坚（_______）   碗（_______） 憎（_______）

3、根据课文内容填空。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，/山溪像____________一样平静。/人影给溪水____________了，/钓竿上立着一只红蜻蜓。/忽然____________一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。从“蹦跳着鱼儿和笑声”中我们可以体会到_________________。

（2）徜徉诗海，我们积累了很多古诗文，“_______________，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是传统节日______节。像这样描写传统节日的诗句还有：“________________，_______________。”

4、按课文《坐井观天》内容填空，并回答。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过________那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天________，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”以上对话，说出了一个成语，叫作________。

5、请给下面的句子加上标点符号。注意把标点写在正确的位置。

( )海滨小城( )这篇课文的结尾写道( )这座海滨小城真是又美丽又整洁( )

6、阅读理解

寻隐者不遇

________________，

言师采药去。

只在此山中，

________________。

【1】把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏。

【2】写出下列诗句中标下划线的字的意思。

(1)言师采药去（______）   (2)只在此山中（______）

【3】这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________。

【4】古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？

【5】这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。

【6】诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________。

7、课内阅读。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。

不识庐山真面目，　只缘身在此山中。

【1】这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

【2】本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

【3】这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。

8、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、阅读短文，完成练习。

一只想飞的猫（节选）

①一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗边摆着的一个瓷花盆碰落在台阶上，摔成了两半。才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”

②“那算得什么，我是猫！”猫没道歉，连头也不回一下，若无其事地向前走去。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”

③猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，就撒开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。猫突然飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。

④黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。

⑤“哈，它乏了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差半尺，黄蝴蝶飞走了。

⑥“呼——”猫的头上渗出了汗。它安慰自己：“险些到了手！逃不掉的！”黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。

⑦“可恶，它逗我呢！”猫恼怒起来，“它想欺侮我吗？哼，有它好看的！”猫起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。

⑧“它打埋伏呢！”黄蝴蝶笑了，可是没笑出声来。

⑨猫愈挨愈近，不到两尺光景，一纵身飞扑上去，“成了！”

⑩不，还差几分。猫的话说得太早啦！黄蝴蝶轻悠悠地飞走了。

⑪猫望着黄蝴蝶在马缨花树的枝旁，绕了两圈，才向高空中飞去，它叹了口气：“它太机警了！不过，如果我也能够飞……”它不禁烦恼起来。

【1】联系上下文理解词语。

①“险些到了手”中的“险”的意思是________________________。

②“若无其事”在文中的意思是________________________。

【2】“两只蝴蝶在远处交头接耳，商量着什么事情。”联系上下文，你认为它们在商量什么呢？（       ）（多选）

A．真是一只自大的、没礼貌的猫，我们教训一下它吧！

B．我们来检验一下，这只猫是不是真的很厉害。

C．我装作很乏的样子，让它抓不着我，白费功夫。

D．我们让它成为一只会飞的猫吧！

【3】判断下面的句子是不是比喻句，是打“√”，不是打“×”。

①才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”( )

②它们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。( )

③黄蝴蝶一歪一斜的，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子。( )

④黄蝴蝶又在它面前不远的地方，摇摇晃晃地飞着，仿佛要降落在地面上。( )

【4】句子中带点的词语能交换顺序吗？为什么？

猫弓起了身子，紧挨着一排夹竹桃，利用这些绿叶子隐藏了身形，悄悄地跑上去。

答：_________________________________________________

【5】读读短文第3至第9自然段，说说黄蝴蝶和猫分别有怎样的表现？结果如何？你从它们的表现中分别体会到了什么？抓住黄蝴蝶和猫的动作，完成表格填写。

【6】如果这只猫会飞，它和蝴蝶之间可能会发生什么事呢？

答：_______________________________________________

10、课内阅读。

我记住金奎（kuí guī）叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（       ）把我们看得比它小，（       ）我们实在比它强（jiàng qiáng）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】给文段中加点的字选择正确的读音。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个词写一句话。

【3】照样子，写词语。

摇摇摆摆____________ ____________ ____________

【4】作者为什么以后不再怕鹅了？也不欺负牛了？用自己的话说一说。

____________________

11、阅读理解

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

【1】老爷爷说了（_____）句话，孩子说了（_____）句话。

【2】老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？用“ ”画出。

【3】用波浪线画出老爷爷说的话。

【4】学了本文后，我们也要做个（____）的孩子。

12、阅读下面的语段，完成练习。

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

（《青山处处埋忠骨》）

②红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤（wēi  yí）腾如浪，乌蒙磅碍（páng  bó）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷（mín）山千里雪，三军过后尽开颜。

（毛泽东《七律·长征》）

③毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”

（《毛主席在花山》）

④下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

（《开国大典》）

【1】读上面几个文段，结合其中一个文段，写写你从中看到的毛主席是一个什么样的人。

______________________________________

【2】描写人物的方法有很多，如语言、动作、神态等描写。选择文段①中的一两句话，先用“_____”画出来，再在下面的横线上批注：在人物描写方面给你带来了什么启示（从中学到了什么）？

____________________________

【3】我们在第三单元学习了如何搜集资料。你搜集了毛主席的哪些资料？试着写一条吧。

________________________________________________

13、课内阅读。

只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来），悠然（挥去 摆去），如同（跟伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】用“/”划去括号内使用不恰当的词语。

【2】照样子，写词语。

平平整整 ___________ ____________

【3】这段话描写了____________的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_________，接着写了刷后的______________。前后映衬，说明刷子李___________________________。

【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

14、课内阅读

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼（zhuó zuó）伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（ wén wěn）合。

②一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。

【2】文段中画横线的部分是把__________当做_________来写。请再写一个这样的句子

________________________________________

【3】“依次开放”的意思是_____________________________________。

【4】用一个简单的句子概括第②自然段的大意。

______________________________________

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

____________________________________________

16、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

17、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

________________________________________________________

2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

________________________________________________________

18、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

19、改为设问句。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

____________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

21、习作。

题目：我真喜欢

提示：请把题目补充完整，可以是某处的景色，可以是某种小动物，可以是某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。