辽宁省沈阳市沈北新区2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、说说下列句子用了什么修辞手法？

1.大雁子在编队南飞，不就像“省略号”一串？（____）

2.大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。（_____）

2、比一比，再组词。

含( )             愿( )                 递( )                 般( )

岭( )             原( )                 弟( )                 股( )

3、把下列四字词语补充完整。

（____）清（____）秀　   鹤（____）童（____）　相貌（____）（____）

（____）眸（____）齿    膀（____）腰（____）  容光（____）（____）

（____）态（____）钟    短（____）精（____）  文质（____）（____）

（____）眉（____）目    （____）（____）玉立  威风（____）（____）

4、先把词语补充完整，再完成后面的练习。（只填序号）

①（_____）头（_____）进   ②（_____）通（______）大   ③腾（_____）驾（_____）

④人（_____）鼎（_____）   ⑤（_____）风（______）雨   ⑥随（_____）而（_____）

（1）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如__________一般。

（2）球场上_____________，大家都在为各自的队伍加油助威。

5、默写。

1．孔雀的尾______最_____看。

2．远看______色，近听______无声。

3．锄______当午，汗滴______。

4．早晨起来，面向太阳。前面是______，后面是______。

6、古诗词阅读。

  西江月

  明月别枝惊鹊，

  清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，

  听取蛙声一片。

  七八个星天外，

  两三点雨山前。

  旧时茅店社林边，

  路转溪头忽见。

【1】《西江月》选自《______________》。作者___________，字___________，号___________，___________朝人。

【2】解释词语。

（1）别枝：_______　　　　（2）听取：_______

（3）见：_______　　　　　（4）社林：_______

【3】这首词上下阕各描写了什么景色？抒发了作者怎样的心情？

___________

7、阅读诗歌，回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】本诗的作者是唐代的“七绝圣手”______，盛唐时期著名的______诗人。

【2】这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首（诗的题目即可）

_______________________________________________________________________________

【3】王昌龄送的人是______。

8、诗词鉴赏

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】关于这首词说法正确的一项是（        ）

A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B．“西江月”是词的题目。

C．“见”，读jiàn，意思是“见到”。

D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

【2】朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（        ）

A．明月／别枝／惊鹊

B．七八个／星天外

C．听取／蛙声／一片

D．旧时／茅店／社林边

【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是（        ）

A．“明月”“清风”点染夏夜的美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜的幽静。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C．“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D．这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。

【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人留下深刻印象？请从本首词中找出来并写在下面。

_______________________________________________________________

9、根据楼层索引信息，完成练习。

楼层索引

【1】“六一”儿童节，妈妈带欢欢去买玩具，应该坐电梯到几楼？（       ）

A．三楼

B．四楼

C．五楼

D．六楼

【2】妈妈后来又去了三楼，她想买的东西应该不包括（        ）

A．女装

B．食品

C．鞋子

D．皮包

【3】城市书房是指全开放、纯公益、24小时不打烊的实体图书馆。它让不同年龄、职业的人开始享受阅读的乐趣。假如要在这个商场里开设城市书房，你觉得设在哪里合适？说说你的理由。

10、阅读理解。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由,小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

【1】理解下列词语意思

(1)唯恐:   

(2)若有所思:   

【2】选段主要讲了________________的事情。

【3】小萝卜头因为_______________,所以捉小虫。

【4】小萝卜头为什么又把小虫放了?

_______________________________________________________

11、阅读材料，完成练习。

门诊就诊流程图

【1】张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他要挂号需要到________________。

【2】医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（       ）

A．去拍X光片

B．去挂号收费处交检查费

C．取药

【3】张小铁该去哪儿拍X光片？（       ）

A．门诊一楼

B．病房大楼

C．医技楼一楼

【4】张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？（       ）

A．回家

B．取药

C．返回医师诊室诊断

【5】医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（       ）

A．回家

B．取药

C．去挂号收费处交医药费

12、现代文阅读。

石缝间的生命

①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸（shān）然泪下。

②或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，自己寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。

③或者就是一团一团小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎□显得坚韧而苍老□它们的叶□因枯萎而失却光泽□它们的根□深埋在石缝间狭隘的间隙里□它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。

⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。

【1】围绕中心意思，短文选取了野草、_______、_______等事物表现倔强的生命，令人感动。

【2】在第③段的□中，加入合适的标点符号

【3】第②段中，作者赞美了无名野草的“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么？请用文中的词句概括回答。

______________

【4】作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中你感受到松柏具有怎样的品质？

要解决这两个问题，应该读第_____段，我发现作者从躯干、枝干、_____、_____等方面写松柏，我感受到了松柏___________________的品质。

【5】当我们遭遇挫折时，总有人怨天尤人，叹命运的不公平。读完文章，你有什么启发？试着说一说。

_________________

13、阅读材料，完成练习。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

【1】读了短文，我知道蝉身体的各部分是按照背、（____）、脚、（____）的顺序出壳的。我从（____）、（____）这些词语读出了蝉尾出壳的有趣。

14、   狐狸和猴子的故事

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。

猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。  这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。

由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”

猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。

【1】猴子一句话也不说，独自走了的原因（　　）。

A.猴子没有吃到桃子很生气

B.它知道了不能和狐狸这样的坏人打交道

【2】选词填空

讽刺   尊重 请求

①“猴子，请你回去吧！”这一句中的“请”是（____）

②“猴子大哥，我们是好朋友，请替我想个办法吧” 句中的 “请”是（____）

15、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）

描写运动会的一个场景：______

16、按要求改写句子。

1.提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）

__________________________________________________

2.我没想到母亲这样轻。  我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）______________________________________________

3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）

________________________________________

17、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

18、我会把声调相同的单韵母连起来。

19、按要求写句子。

（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）

___________________

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）

___________________

（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）

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20、 句子乐园。

【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。  （缩句）

【2】月光洒在大地上。（扩句）

【3】可爱的小姑娘   。（把句子补充完整。）

21、按要求完成句子练习。

从下列情境中选择一个，通过动作、语言、神态描写表现自己当时的心理活动。

给爸爸过生日 班级足球联赛获得第一名 得知最好的同学要转学的消息

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