1、填空题。
1. 《吹牛大王历险记》的主人公是____________。
2.月亮上的_______像我们地球上的羊一样大,______像我们地球上的西瓜一样大。
3. 明希豪森抓住____________让他和他的马是从泥潭里出来的。
4. 明希豪森一生唯一的一次长途跋涉,就是为了追____________。
5. 明希豪森的父亲用____________这个“交通工具”来到法兰西。
6. 明希豪森有五个奇特的侍从分别是__________、__________、__________、
__________、__________。
7、月亮上的居民是从____________长出来的。
2、写出下列句子的修辞方法。
(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。(______)
(2)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。(______)
(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯……(______)
3、诗文意思。
1.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
____________________________________________________
2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
____________________________________________________
3.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
___________________________________________________
4.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
__________________________________________________
4、两个班相约打架的地方是( )
A. 青城山公园
B. 白果林小学附近
C. 柠檬树饼屋附近
D. 活水公园
5、辨字组词。
轴(______) 哉(______) 谱(______) 曝(______)
袖(______) 栽(______) 普(______) 瀑(______)
6、阅读下面的片段,完成练习。
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】请从诗句中找出两个动词,分别填在横线上。
一个“______”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象;一个“______”字,生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。
【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句:“横眉冷对________,______甘为孺子牛。”
【3】选一选。
这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神,批判了反动统计者凶暴的本质。
A. 烘托 B. 对比
7、读诗句,完成练习。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(1)这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______,表达了诗人________之情。
(2)请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。
__________________
8、拓展练习。
根据本课诗句的意思,画一幅江雪图
9、课内阅读。
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
…………
②我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□
…………
③啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)在选段中的“□”内加上适当的标点符号。
(2)根据对选段内容的理解填空。
①第①段中破折号的作用是________。
②“这样危险的经历”指的是____________。
③“我往常的朋友”指的是____________。
④这三段文字在朗读时,都要读出“我”对闰土的________________之情。
(3)选段中画线句子在全文中的作用是什么?
_____________________________________
_____________________________________
10、课外阅读
鸟趣
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便( )在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,①由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它( )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿( )“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
【1】下列各组词语填入文中最为恰当的一组是( )
A.有意 肯定 必然 居然
B.有意 必然 肯定 居然
C.故意 必然 肯定 居然
D.故意 肯定 必然 突然
【2】用“——”画出文中①②句中表示动作的词语,并说说这些词语表现了什么。
第①句:_____
第②句:_____
【3】面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。
( )——( )——( )——( )
【4】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_____”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_____地活着”视为另一种“鸟趣”。
【5】仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_____
11、阅读下面的文字,完成后面的题目。
致颜黎民的一封信(节选)
颜黎民君:
昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心。你说专爱看我的书,那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
专看文学书,也不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学( )不明白,自己做起文章来也胡涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。譬如说罢,古人看见月缺花残,( )泪下,是可恕的,他那时( )科学还不发达,( )不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪,那他就是胡涂虫。
其次是可以看看世界旅行记,藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影;我是看的,但不看什么“获美”“得宝”之类,是看关于非洲和南北极之类的片子,因为我想自己将来未必到非洲或南北极去,只好在影片上得到一点见识了。
鲁迅
四月十五夜
【1】选择合适的词语填写到文中的括号里。(填序号)
A.固然
B.当然
C.自然
D.黯然
【2】读画横线的句子,完成练习。
这个句子以__来打比方,“许多花”比喻___,“蜜”比喻__。说明__________。
【3】这是___写给___的信,信中的几段文字主要讲的是___,从中可以看出鲁迅先生是一个______的人。
【4】鲁迅先生就读书问题提出哪三点建议?
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
12、阅读。
革命文化。
二万五千里长征,简称“长征”。土地革命战争时期,中国工农红军主力从长江南北各根据地,向陕北根据地进行的战略转移,北上抗日。由于左倾机会主义路线的错误,中央红军(红一方面军)未能打破国民党军队的第五次“围剿”。1934年10月,中央红军进行长征,其间途经11个省,跋山涉水,摆脱了数十万敌军的围追堵截,留下了许多可歌可泣的英雄故事:血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等等,行程二万五千里,于1935年10月到达陕北。在这同时,红四方面军和红二方面军也先后进行了长征,1936年10月,三大主力红军先后在甘肃会宁和将台堡胜利会师,长征胜利结束。
【1】判断题。对的打“√”,错的打“×”。
(1)中央红军(红一方面军)和红四方面军、红二方面军都进行了长征。(_____)
(2)血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地、平津战役、淮海战役、渡江战役,都发生在红军长征时期。(_____)
【2】课内或者课外,你读过描写红军长征时期的书籍、文章、诗词,或者看过反映红军长征时期的哪些电影、电视剧吗?按要求回答下列问题。
描写红军长征的书籍、文章、诗词,或者看过反映红军长征时期的电影、电视剧《______》
读后或者看过的体会:________________
【3】2021年7月1日是伟大的中国共产党成立一百周年纪念日。请用一个排比句赞扬伟大的中国共产党。
__________________
13、拓展阅读实训
做一只独立飞翔的鹰
生态学家们用望远镜仔细观察后发现,老鹰都把窝巢(筑 建)在树梢或是悬崖陡壁上,母鹰先(衔 咬)一些荆棘放在底层,再(叼 找)来些尖锐的“小石子”(铺放 摆列)在荆棘上面。后来又衔了些枯草、羽毛或兽皮盖在小石子上,做成一个孵蛋的窝。小雏鹰慢慢长大,羽毛渐渐丰满,这时,母鹰认为,该是小鹰学会“自我独立”的时候了。母鹰开始“搅动窝巢”,让巢上的枯草、羽毛掉落,而露出尖锐的小石子和荆棘,小鹰被扎得疼痛难耐,嗷嗷直叫,可是母鹰却很无情地加以驱逐、挥赶,小鹰只好忍着痛振起双翅,离巢他飞。
母鹰残忍无情吗?不!母鹰深爱着它生养的小鹰!但是母鹰更渴望它疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰。因此,必须无情地逼着小鹰飞离舒适的家,勇敢地学习“独立”。
其实,人生就像一碗蔬菜汤,如果没有搅动,鲜美调料就会一直沉在碗底,惟有辛勤地“搅动自己”,才能让内在的才华与能力全部呈现。就像小鹰一样,母鹰无情地“搅动鸟巢”才逼得它必须独立展翅飞翔。
现在有许多家长就是舍不得他的“小鹰”,不愿意让他飞出窝巢,还把子女当成小孩子看待,每天去学校“看望”孩子,给他送吃的送喝的。这样一来,孩子便适应了这种环境,以后到任何地方都要依靠父母才能生活,对父母产生依赖。这种人注定什么事也做不成。
相反你如果学会了独立,经过各种磨练,久而久之你就会变得成熟,面对人世中的种种困难、处境,都会变得从容不惊,应付自如,遇到任何困难都会迎刃而解。
总之,我们要勇敢的走向独立,因为在学会独立时你会变得成熟,坚强。来吧,让我们一起学会自主,做一只独立飞翔的鹰。
【1】根据拼音写出相应的词语
Xuán yá cán rěn mó liàn fēi xiánɡ
(_________) (_________) (_________) (_________)
【2】在括号里划去不合适的字。
老鹰都把窝巢(筑 建)(___)在树梢或是悬崖陡壁上,母鹰先(衔 咬)(___)一些荆棘放在底层,再(叼 找)(___)来些尖锐的“小石子”(铺放 摆列)(___)在荆棘上面。
【3】作者在文章的开头对老鹰的叙述,目的是什么?
(___)
【4】解释下列词语的文中的含义。
其实,人生就像一碗蔬菜汤,如果没有搅动,鲜美调料就会一直沉在碗底。
(___)
【5】在文中找出和标题“做一只独立飞翔的鹰”相照应的句子。
(___)
【6】读了本文,你的感悟是什么?写一写。
(___)
14、阅读选段,完成练习。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】小嘎子与人摔跤的特点是________________。
【2】文中的“枪”和“鞭”加引号是说明______________。
【3】从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初_____________,后来______________________。
【4】在这里,作者是通过___________描写和___________描写来展现人物形象的。
15、句子加工厂。
1.蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
____________________________________________________________
2.我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? (改成陈述句)
____________________________________________________________
3.春天来了,花园里开满了花,真好看。(改拟人句)
_____________________________________________________________
4.在大家的帮助下,他端正了决心,要好好学习。(修改病句)
______________________________________________________________
5.公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
_______________________________________________________________
6.由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(修改病句)
______________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)用加点词语造句:我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。
_________________________________________________________
(2)缩句:成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。
_________________________________________________________
(3)仿写:杜鹃花儿像燃烧的火把。
______________________像_______________________________
(4)改为陈述句:二福的绝招难道不是练出来的吗?
_______________________________________________________
(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)
17、把下列句子改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
___________________________________________________________________________
18、把下面的反问句改为陈述句。
(1)那都是老百姓的血汗钱,我怎么能拿它去讨好上司呢?
_________________________________________________________
(2)我们做事怎么能半途而废呢?
_______________________________________________________
19、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛,请您给治治。
①____________________
②_________________
20、按要求写句子。
1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。(用关联词语将两句话合成一句话)
______________________________________________
2.河道上一只只来往自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。(缩句)
______________________________________________
3.田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。(改为拟人句)
______________________________________________
4.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
______________________________________________
5.周瑜长叹一声说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他”。(改为转述句)
______________________________________________
6.仿写句子。
如果你种下的是汗水,明天收获的将是无限的希望;
如果你__________________________________________
金钱能买来漂亮的眼镜,却买不来明亮的眼睛;
金钱能__________________________________________
21、习作。
一学期就要结束了,你一定有很多收获吧!可以是人、事、景……选一个内容写下来,分享给大家吧!
要求:①自拟题目。
②把内容写清楚,把句子写通顺,用上平时积累的有新鲜感的词句。
③注意恰(qià)当地运用标点符号,尽量不写错别字,字数不少于250字。
④写完后,认真读一读,并用学过的修改符号改一改。
⑤文中请不要用真实的校名和姓名。