辽宁省沈阳市和平区2025年小升初（9）语文试卷(解析版)

1、联系语境，根据拼音填写相应的字词。

揽星九天，探秘宇宙。2021年10月15日，翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员带着光荣的使命登上了神舟十三号飞船。在此期间，习近平总书记多次通过视频通话，对三位航天员表示 wèi   wèn( )，   关心他们的生活和工作。183天后，三位航天员平安抵京，人们手捧鲜花cù yōng( )着航天英雄们，大家欢呼着nà   hǎn( )着，欢迎英雄回家！这是一次tè   shū( )的“太空出差”，将中国航天壮举载入史册，赢得了世界各国人民的高度zàn xǔ ( )。

2、概括课文《刷子李》的主要内容。

_____________________

3、看拼音，写词语。

2020年是不平凡的一年，xīn  guān（________）肺炎疫情突然bào  fā（________），在党中央的lǐng dǎo（_______）下， 14 亿中国人民没有dǎn qiè（_______），团结一心，共同努力，谱写了一曲抗疫壮歌。2020年是huī huáng（_________）的一年，6月23日，随着huǒ jiàn（_______）的hū xiào （_______），最后一颗北斗卫星成功发射，中国北斗卫星导航系统终于建成。12月17日，màn bù（_______）月球的嫦娥5号成功返航，月球上虽然没有传说中的tíng tái lóu gé（________），但是却有无穷的科学奥秘等待我们去探索。

4、词语搭配。

（_______）的小溪   （______________）的春风   （_______）的绿毯

（_______）的棉花糖   （___________）地向前   （__________）的糕

5、把下列加点字词的解释写在横线上。

（1）诣其父 诣：____________

（2）乃呼儿出 乃：__________

（3）孔指以示儿曰 示：_________

（4）甚聪惠 惠：_________

6、 阅读下面古诗，回答问题。

山行留客

张旭

山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。

【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情？

______________________

【2】请品味首句中“弄”字的妙处。

____________________

7、阅读古诗,完成练习。

  梅  花

  [宋]王安石

墙角数枝梅,凌寒①独自开。

遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。

注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。

【1】诗人所写的梅花生长在____(地点),颜色是____的。

【2】“____”这个词表现了梅花的香。

【3】____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。

8、读一读，仔细体会“知音”的深意。

明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。 来欢去何苦，江畔起愁云。

今日重来访，不见知音人。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

但见一抔土，惨然伤我心！ 摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

【1】在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。

9、课外美文阅读。

外婆家的“狗蛋”

①今天，外婆家有一条狗，名字叫“狗蛋”。狗蛋头部是棕色的，身上长着白色的毛，夹杂着棕色的斑点，活像一头“奶牛”。“狗蛋”的耳朵不像有些狗那样竖着，而是年拉着的，像一把倒垂的小扇子。乌黑的眼睛炯（jiǒng）炯有神，像桂圆核，黑亮黑亮的。狗蛋很可爱，我很喜欢它。

②每天，外婆喂“狗蛋”吃东西的时候，“狗蛋”总是站着，低下头就吃。我好几次想让“狗蛋”坐下再吃，但是“狗蛋”刚坐下，又站起来了。它吃饭真不文雅，下次我一定要教教它怎么吃饭。“狗蛋”也有好习惯，它吃完东西总会把碗里和地上舔（tiǎn）干净，就好像人用抹（mā）布擦桌子一样。“狗有时候比人还爱干净！”我惊叹道，我还做不到呢！

③“狗蛋”和我们一起出去散步。走到半路，我们听到几声狗叫，接着就看到几条凶猛的流浪狗朝“狗蛋”扑来，“狗蛋”知道寡（guǎ）不敌众马上往回跑。外婆一把把它抱了起来，还一边赶走了流浪狗。流浪狗再也不欺负“狗蛋”了。看到“狗蛋”那可怜的样子，我就想笑。我们又走了一段路，“狗蛋”看到了一条比它弱小许多的狗，就立刻冲上去“汪汪”直叫，让那条小狗怕得瑟（sè）瑟发抖。哎！这个欺软怕硬的“狗蛋”，真是让人可气！

【1】读了上面这篇短文，我知道：

“狗蛋”是________的名字。

第_____自然段描写了“狗蛋”的外形特点。

第_____自然段描写了“狗蛋”吃东西的样子。

第_____自然段描写了“狗蛋”在外面欺软怕硬的事情。

【2】联系上下文思考，从文中选择恰当的词语填空：

“狗蛋”长得很_____，它吃饭的样子真不_____的,但它很爱_____。“狗蛋”打不赢凶猛的_____，但它也会欺负_____的小狗。尽管如此，但小作者依然很_____ “狗蛋”。

【3】请用“ ”从第②自然段中划出描写“狗蛋”好习惯的句子。

【4】请用“ ”从第③自然段中划出一句拟人修辞手法的句子。

10、睡莲

①亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿姨还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸赞着对方的小辈如何如何的好……

②病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病中长长的夜呀，可真难挨的。

③忽然，走廊中-阵喧哗，又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。

④“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……

⑤“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打热水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒，天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。

⑥“噢噢，那太麻烦你了。”

⑦“不要紧的，我顺便的呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿姨的水瓶都带走了。篩珠的的眼睛一闪一闪的，她走了。

⑧不知怎么，这-天我只盼着天黑，白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘江陪夜的。我原来在盼她！

⑨“护士阿姨，我是来陪夜的。”她来了！可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的关雨。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样系着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下限眼睛像新月- -样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。

⑽“护土阿姨，我是来陪夜的。”第三天晚上，病房门外响起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐， 映在清水潭般的绿墙上的是- -张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着-对笑靥。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦！这位白发老人不知从哪修来的这么多好孙女儿，连我们大伙都跟着享享儿女福了。

⑾又是一个欢乐的早晨，红睡莲跳跳蹦蹦替我们打水、扫地……

⑿中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气，笑了。她说：“我可没那个福气。 儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”

⒀是什么在我寂寞久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着？是甜润的清风，是细柔的春雨，还是欢乐的百灵鸟？

⒁阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的……一张张都像姑娘可爱的笑容，我不由得想起了我的许许多多的亲人，仿佛他们不曾离开过我。

⒂一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了……

【1】形近字组词。

浸（________）   辫（________） 幢（________） 挨（________）

侵（________）   辩（________） 撞（________） 埃（________）

【2】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：   欢欣——（____________） 寂寞——（____________）

反义词：   喧哗——（____________） 夸赞——（____________）

【3】阅读全文，梳理“我”的心理变化过程，完成下列填空。

长夜难挨的寂寞 → __________→ ____________→ 被“睡莲”深深感动

【4】文中对人物的描写传神精妙，请写出你对画线句人物描写的赏析。

__________________________________________________________

【5】第⒂自然段在文中举足轻重，请分析它的“妙用”。

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【6】文中描写的“美丽的睡莲”在生活中也常常缩放在我们心头，请联系实际谈谈你的感悟。（100字左右）

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11、春节文化的生活德育智慧（节选）

赵丽娟

春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时， 将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈

求神灵和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。因此，春节本身就是人们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。

有歌谣唱到：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，吃几天，沥沥啦啦二十三。”腊月二十三祭灶日，春节的幕布正式拉开。祭灶时家家户户都要献麻糖：一方面用贿赂的手段甜了灶王爷的嘴，另一方面粘住灶王爷嘴使其只能“上天言好事。”腊月最后一天（除夕日），则是展示人们物质文化生活的喷 火口：红红火火的窗花、剪纸、春联，叱咤威武的门神画像，迎接诸神的神像、焚香、祭品、鞭炮，全家团聚的饺子、金鱼、花糕、公鸡，为初一准备的红包、糖果、点心、新衣服等等悉数登场。而到了正月十五元宵节，则是春节狂欢的 最后时刻：喧天的锣鼓、绚丽的烟花、高悬的灯笼、香甜的汤圆，渲染着热闹 的节日氛围，自此春节行至尾声。

总之，春节这个特殊的时间节期，将人们的衣食住行等日常生活以集中地形式呈现出来，是人们物质生活世界的集中反映。

【1】写出下列词语的近义词。

辛勤——（_____）   祈求——（_____） 呈现——（_____）

【2】从文中找出合适的词语填空。

（_____）的锣鼓   （_____）的烟花   （_____）的灯笼   （_____）的汤圆

【3】根据课文判断对错。

（1）春节是我国的一个传统节日。 （________）

（2）春节期间有三个重要的日子：腊八、祭灶日、除夕。（________）

（3）祭灶日要吃麻糖。（_______）

（4）汤圆、灯笼是元宵节的标志。（______）

【4】为什么说“春节本身就是人们物质文化生活的产物，理应以物质文化生活为基础。”？在文中找出答案，用“_______” 画出来。

【5】传统意义上的春节从什么时候开始，什么时候结束，有哪些习俗？

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12、阅读理解

多看一本书

如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！

小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨（āi ái）打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点也不觉（jué jiào）得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还（hái huán）。那时候我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝（féng fèng）里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。

可是，书读得太少，只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处（chū chù）要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟别人一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏。

有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下了，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。

【1】用“√”标出加点字在文章正确的读音。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

欺负（________）  难受（________）  味道（________）  收成（________）

【3】什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用“____”在文中标出。

【4】作者两次写到“但现在想想”想的是什么？

___________________________________

【5】文章主要写了哪几件事？

____________________________________

【6】你怎么理解“多看一本书，多活一个人生”这句话。

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【7】文中最后一句破折号表示（　　）

A.转折 B.解释说明 C.声音的延续

【8】你的座右铭是什么？请写出来。

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13、阅读理解。

冰雪人民币

她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志，这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。

她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定会换一辆车。

冰雪阻碍了车的速度，车用了比往日多一倍的时间才到达。

她以要投诉车内气味为理由少给司机10块钱，司机和她激烈争吵了十分钟。

她像一个受害者，又像一个获胜者。

车在冰雪中继续爬行。

一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。

她呆住了，包里的人民币有十万块！

她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。

一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。

司机递给她的是她的包，包还是那么沉。

她冻僵的手从包里颤巍巍抽出一沓人民币给司机。

司机不要。

她的泪流出来，在脸上结成了冰。

司机向她伸出手：“你把刚才少给我的10块钱还给我。”

雪又下大了。

【1】选文主要讲一个人打车时跟司机_____而_______，结果司机还了回来的故事,赞美了司机的_______品质。

【2】理解句子，完成练习。

（1）“这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。”句中“这样的天气”指______，这句话写出了长时间等不到车时她内心的_______。

（2）“车门里飘出她熟悉的气味。”句中“熟悉的气味”是指__，表现了她看到巨款失而复得的__，体现了她内心的___。

【3】对“她在冰天雪地里提着包等出租车”这句话理解有误的一项是（  ）

A.这个句子实际上交代了出租车司机所处的环境,暗含了出租车司机赚钱的辛苦。

B.反衬出后来司机冒雪送还装着巨款的包的高尚品格。

C.天气不好，她等出租车等得很辛苦。

【4】对题目“冰雪人民币”理解不正确的一项是（  ）

A.文章围绕10万元巨款展开故事情节。

B.巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。

C.“冰雪”是全文的线索，贯穿全文。

D.“冰雪”渲染出极端恶劣的环境氛围。

【5】“她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？

_______________________________

14、阅读《擦不掉的鼓励》回答问题

  18年前，他是一个懵懂无知的小孩，天生的顽皮及对画画独具的天赋，让他意识深处有一种当画家的梦。曾经有人问他：“你长大了想做什么？”他回答：“当画家。”迎接他的是一阵嘲笑声，于是，他退缩了，在别人的嘲笑声中，重重地低下了头。

  那时候，他家太穷，买不起画笔和画纸。但上学的时候，内心迸发出的画画冲动让他偷偷拾起老师扔过的粉笔头，在黑板上一展风采。

  有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的“人头像”出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为，他画的是他们的班主任老师，一位头发白了一多半的老人。

  大家笑过之后，他开始害怕了，正想要跑上去擦掉那画，班主任老师已大步迈进门来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁？请站出来！”

  刹那间，教室里一片沉寂。谁都有那种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声。他当然吓得不行，正准备迎接老师一顿更为严厉的责骂时，老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，他看见细细的粉笔灰落在老师花白的头发上，同学们的视线也随那黑板擦牵引着，上下左右移动。渐渐地，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，是黑板中心的那个人头像。

“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。

  同学们将所有的目光又都聚向了他。半晌，他才站了起来，嗫嚅着说：“是我。”然后重重地低下头。

  然而老师没有批评他。他来到他的身边，用手帕轻轻地抹净他沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像谁呀？”

  同学们全都屏气息声，谁也不敢说它就像老师。

  于是，老师把目光转向了他：“你画的是我吗？”

  “是的。”他的声音细若蚊蝇。

  “那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

  这时，他抬起了头，他看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，他忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”

  这时候，他看见老师笑了，还点了点头，眼神中，满是赞许。他也笑了，他看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上有一些偏差。他正羞愧地红了脸时，老师已手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更加生动的人头像出现了。

  同学们情不自禁地鼓起掌来。

  这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以，我得擦掉它！”

  然后，他看见老师拿起黑板擦，往那个人头擦去。随着那人头一点一点地消失，他的眼中，也一点一点地湿润起来——老师不但没有责骂他，反而将那擦不去的鼓励的声音，深深地留在他的心底

  18年后，他终于成了一名全国有名的青年画家，从将画作出现在画本上，然后墙报上，直至漫画家的著作上。逢人他便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让他实现了他今生的梦。

【1】这篇文章通过讲述一个     的故事，提醒所有的教师，要

  。

【2】解释下面句子中的黑体词语。

①他是一个懵懂无知的小孩。（   ）

②一个笑容可掬形态更加生动的人头像出现了。（ ）

【3】他两次“重重地低下了头”的原因是什么？

【4】请品味下列语句中细节描写的作用。

随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，他看见细细的粉笔灰落在老师花白的头发上，同学们的视线也随那黑板擦牵引着，上下左右移动。

【5】设想一下，如果当时老师急风骤雨来一顿疾言厉色的训斥，会出现怎样的一种结局呢？

15、我能按要求改写下面的句子。

【1】又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？(改成陈述句)

【2】诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。（缩写句子）

【3】在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句)

16、句型转换。

在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）

___________________________________________________________

没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）

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17、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

18、李灵穿着一件雪白的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）

_______________

19、把下面的把字句改为被字句。

（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。

（2）看样子是河伯把他们留下了。

（3）洪水把他们住的村子淹埋了。

20、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

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21、作文。

我们每天都会接触到形形色色的人：维持秩序的交通警察，学校里的老师同学，还有小区里的叔叔阿姨……选择一人，用最典型的事例来表现他（她）的特点。写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，题目自拟。不少于400字。