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辽宁省朝阳市朝阳县2025年小升初(一)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下列词语补充完整。

    四处________ ________历史文献   牢记________

    了此________ ________历史知识   ________心血

  • 2、照样子,给下列字换一部分组成新字,再组词。

    例:(政)-(攵)+(讠)→证(证明)(证据)

    傅 -______+____________)(_________)(_________

    饭 -______+____________)(_________)(_________

  • 3、补全四字词语,并选择其中的一个词语写一句话

    ____________海 齐________________________

    ____________竭 奔____________ ______不平

    造句:____________________

  • 4、在下面句子中填写恰当的关联词语

    1. _______卖火柴的小女孩饥寒交迫,________想到了火炉和烤鹅。

    2.桑娜抱回孩子后________忐忑不安,________没有跟丈夫商量。

    3._______这道题很简单,________要认真对待,不能粗心大意。

    4.语文课上,我们_______要理解课文,________要掌握理解的方法。

  • 5、规范书写词语。

    àng rán chì rè

    ( ) (   )

    jià yù qiǎng bǎo

    ( ) (   )

    hān shuì xuān xiāo

    ( ) (   )

    chà zǐ yān hóng

    ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读课外诗歌,完成练习。

    十一月四日风雨大作

    [宋]陆游

    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    【注】①僵(jiāng)卧:直挺挺躺着。②戍(shù)轮台:守卫边疆(jiāng)。轮台:这里泛指北方的边防据点。③夜阑(án):夜深。④铁马:披着铁甲的战马。

    【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息?

    _________________________

    【2】诗歌讲究锤词炼句,下面对相关诗句赏析正确的有_______(多选)

    A.“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明诗人居处偏僻,生活孤苦。

    B.诗人虽处境凄凉,却仍想着报效国家,“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

    C.“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”,既写出了现实中的风雨,又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

    【3】你还知道陆游的哪些诗句?从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

    ________________________________

  • 7、补全古诗,并回答问题。

    十五夜望月

    ____________________,冷露无声____________。

    ____________________人尽望,不知秋思落谁家。

    【1】补全古诗。

    【2】本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“_______________”一词看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_______________________________的特点。

    【3】用“____”画出这首诗中描写的事物,它们渲染了中秋望月的特定气氛,表达了诗人______________________________________________的思想感情。

    【4】“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”?为什么?

    ______________________________________________

    【5】对这首诗的赏析不正确的一项是(   

    A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。

    B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可以联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。

    C.诗人运用形象的语言,优美的想象,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思表现得委婉动人。

  • 8、课内阅读。

    墨梅

    我家洗砚池头树,

    朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,

    只留清气满乾坤。

    1这首古诗的作者是____代诗人____

    2诗中的梅花有哪些特点?

    _____________________________

    3诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

    ________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、非连续性文本阅读。

    【材料一】

    20世纪70年代,我国火警电话号码统一定为“119”,这是为什么?原来“119”是汉语中“要要救”的谐音,因此,1992年公安部发出通知,将每年的11月9日定为消防宣传日。

    【材料二】

    灭火器是一种轻便的灭火工具,可以用于扑救初起的火灾,控制蔓延。不同种类的灭火器,适用于扑灭不同物质的火情,使用的方法也有所不同。

    干粉灭火器

    利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火。可扑灭一般火灾,还可扑灭油、气等燃烧引起的火灾。

     

    二氧化碳灭火器

    加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用。用来扑灭图书、贵重设施、精密仪器、油类等初起火灾。

    泡沫灭火器

    灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能粘附在可燃物上,使其与空气隔绝,达到灭火目的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。

    【材料三】

    火场逃生自救小口诀

    熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序外逃;简易防护,匍匐弯腰;

    慎入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙。

    【1】要了解“119”的来历,需要阅读______。材料二、材料三分别介绍了______________________________

    【2】请你阅读上面三份材料,为下列内容选择恰当的答案,把序号填进(       )里。

    (1)李翔一家去北京游玩,住进快捷酒店后,首先应该做的是( )

    A.站在窗口看看外面的风景。                           B.在楼层里找找“疏散通道”“紧急出口”等标志的位置。

    (2)学校图书角里一个书架的图书起火了,王老师选择( )灭火最合适。

    A.干粉灭火器                           B.二氧化碳灭火器                           C.泡沫灭火器

  • 10、语文实践活动。

    公交车是常用的交通工具,选择合适的乘车方案,能让出行更顺利、快捷,读读下面的材料,完成练习。

    【1】家住望海小区的王辉,想坐公交车去长青桥接从乡下来的奶奶,他应该乘坐______路车,长青桥作为地名,在路牌上正确的拼写为______

    【2】周末早上八点钟,王辉一家想去七仙女文化园游玩,爸爸想开小汽车去,可是王辉认为坐公交车更好,如果你是王辉,可以坐_____路公交车,中间有_____(填数字)站路,怎样让爸爸支持你呢?把你要说的内容写在下面的横线上。

    ____________________________

  • 11、课内阅读

    慈母情深(节选)

    ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫哦们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

    那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

    我鼻子一酸,攥着钱跑了出去.……

    【1】根据解释在文中选合适的词语

    (1)皮肤因寒冷或干燥而破裂。( )

    (2)形容很吃力。( )

    【2】文中画线①句子运用了_____________描写方法,从中可以感受到这是一位__________的母亲。

    【3】读文中画线的句子,选择一处作批注。

    我选择_____________句。批注__________________

    【4】画线②句是一处细节描写,末尾省略号的作用是_____________

    【5】你有过“鼻子一酸”的经历吗?回忆一下,写下来吧。

    _______________________

  • 12、课外阅读。

    母鸡

    门一开,她就脚爪并拢跳出鸡棚。

    这是一只平常的母鸡,装饰朴素,从不下金蛋。

    在眩目的亮光下,她犹豫不定地向院子里走了几步。

    她首先看到的是灰堆,每天早晨,她都习惯在那儿嬉戏。

    她在那里打滚,沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨,双翅激烈振动着,抖掉昨夜的跳蚤。

    然后,她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。

    她只是饮水。

    她小口小口地饮,脖子举起时刚够着盘子的边缘。

    然后,她寻找散食。

    属于她的有嫩草,还有昆虫和遗落的谷粒。

    她啄着、啄着,不知疲倦。

    她时而停下来,挺立着,目光敏锐,嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。

    她在用这只和那只耳朵倾听。

    而一旦确信并无什么新鲜事,她又开始寻食。

    她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。

    她张开爪子,小心地放下,没有声音。

    她行走时多像光着脚丫子的人。

    1按短文内容填空。

    (1)母鸡首先在________,然后去________,再去_______

    (2)母鸡寻找的食物有__________和遗落的谷粒。

    2短文抓住了母鸡的哪些方面进行描写?

    _______________________________

    3用“   ”画出描写母鸡倾听的句子,她可能听到了什么?

     

    4这篇短文表达了作者对母鸡的______之情。

  • 13、课内阅读。

    美丽的小兴安岭(节选)

           夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,有红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

    【1】这段话描写了小兴安岭________ (季节)的景色,作者通过_________________________________这三个四字词语,写出了树木枝繁叶茂、遮天蔽日的勃勃生机。

    【2】“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”句中的“浸”可以换成______,这样换好吗?说说你的理由。

    __________________________________________________________________

  • 14、阅读理解。

    奶奶最喜欢的铃儿

    每星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶说说话,并捎去爸爸妈妈的问候。

    奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包,还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布,帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。

    一个星期六的早晨,冬冬问:“奶奶,哪只铃儿您最喜欢?”

    奶奶眼睛一亮:“你猜呢?”

    “是不是您当老师时用的那只手摇铃儿?”

    “不是。”奶奶说,“不过它确实让我想起许多美好的时光。”

    “是不是这只珍珠铃儿?”

    “不是。”奶奶说,“再猜猜看。”

    “是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿?”

    奶奶笑了:“也不是,那串铃儿虽说声音好听,还是比不上我最喜欢的铃儿。”

    冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小铃儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。

    “太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”

    奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

    冬冬笑了,她也紧紧地抱了一下奶奶,说:“那也是我最喜欢的铃儿。”

    【1】用简单的语言概括本文的主要内容。

    ______________________________

    【2】文中的“铃儿”的“儿”去掉可以吗?写一写理由。

    ______________________________

    【3】文中的“冬冬”是个________的孩子,理由是:

    (1)________________________

    (2)________________________

    【4】读了文中画“ ”的句子,能联想到四字词(或多于四字的词语、俗语、诗句)________,因为______________

    【5】质疑:针对文中画“ ”的句子,提出2个问题,并联系上下文解答一个问题。(注:不要提词语理解方面的问题)

    问题1:______________________

    回答:________________________

    问题2:______________________

    回答:________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)

    ________________________________________________

    2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

    ___________________________________________

    3.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(改写成陈述句)

    ____________________________________________

  • 16、照样子,写句子。

    1.例:李丽是我的好朋友。

              我的好朋友是李丽。

              青蛙是小蝌蚪的妈妈。

              ___________________________________________________________________________________

    2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。

              整块奶酪都被狐狸吃光了。

              洪水把田地淹没了。

    _________________________

    3.例:我说过的话怎么会忘记?

              我说过的话不会忘记。

              天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

    _______________________________________________________________________________________

  • 17、句式转换。

    1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?(转换成陈述句)

    _____________________

    2.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(转换成陈述句)

    _____________________

    3.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(转变成反问句)

    _____________________

    4.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(转变成反问句)

    _____________________

  • 18、按要求写句子。

    1.蔺相如说:秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为转述句)

    _____________________________________

    2.赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。(修改病句)

    _____________________________________

    3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为肯定句)

    _____________________________________

    4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

    _____________________________________

  • 19、   句子创作室。(按要求写句子)

    (1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处)

    ________________________________________________________________

    (2)“丝绸之路巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

    ______________________________________________________________

    (3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

    ________________________________________________________________

  • 20、通过上述措施,使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。(修改病句)

    ______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话

    认真看图,这是在什么季节,图中的小朋友在哪儿做什么?请用一、两句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替)

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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