广西壮族自治区桂林市阳朔县2025年小升初（6）语文试卷(解析版)

1、辨字组词

椒（   ） 协（   ） 榜（   ）   惭（   ）

淑（   ） 胁（   ） 膀（   ）   渐（   ）

扒（   ） 慕（   ） 涯（   ）   掸（   ）

趴（   ） 幕（   ） 崖（   ）   蝉（   ）

2、比一比，再组词

塔（______）   迫（______）   钟（______）   帜（______）  

搭（______）   柏（______）   种（______）   织（______）

泡（______）   讯（______）   庞（______）   捷（______）  

抱（______）   迅（______）   犹（______）   睫（______）

3、按要求填空。

（1）“啼”“唤”“吼”这些字都与______________有关，我还能写出两个类似的字：____、____。

（2）四季如画，每个季节都有它独特的美： 春天，鸟语花香； 夏天，_______________；秋天，____________； 冬天，冰天雪地。 

（3）像“眼疾手快”这样含有身体部位的词语有，___________、___________。

（4）仿写：急得直跺脚   冷得___________   _____得______________

4、填同音字。

shāo  树(    )  (    )等  (    )信

chóu  (    )谢  (    )密  忧(   )

5、照样子，把句子补充完整。（９分）

例：我家门口有一颗小树。

⑴屋里有       。

例：小猫爱吃鱼。

⑵我爱    。

例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。

⑶小明在写作业，我也   。

6、阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是(   )。

  A．常记／溪亭／日暮  B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟  D.误入／藕花／深处

2．词中的   一词表明该作品是回忆性作品。

3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。

4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。

5．《如梦令》是   (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为   而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是   ，词中与“误入”互为照应的一句是 。

7、阅读与欣赏。

我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风。

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上，

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中，我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

【1】“歌唱”的意思是___________，“为少男少女们歌唱”实则是___________。

【2】诗歌中揭示主题的诗句是：_____________________。

【3】最后一节中，“梦想”和 “渴望” 的含义是什么？

_______________________

【4】四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福

第一节：（___） 第二节：（___） 第三节：（___） 第四节：（___）

8、课内阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。　　谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【1】“黄鸡”的本意是什么？在词中是指什么？苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？

________________

【2】下阕用了什么表达方式？表达了什么？

________________

【3】全词抒发了作者怎样的思想感情？

________________

9、课内欣赏

隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说 算九个铜板吧 我手里只有九个 老人说 不行啊 我要亏本啦 二婶说 下回补你就是了 她就捧着山薯进去了。

老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”

老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”

——《毽子里的铜钱》

【1】在文中“　”处加标点。

【2】从哪儿可以看出“我”对老人的同情?

________________________

【3】选文对“二婶”这个人物进行了 描写和 描写,从中可以看出“二婶”是一个 的人。

【4】(多选)下面对选文理解正确的是( )

A. 选文中有两处对比描写:一是“我”与“二婶”对老人的态度之间的对比;二是老人对“我”的表情和对“二婶”的表情之间的对比

B. 从文中可以看出老人是一个奸商

C. “满脸的皱纹很深很深”可以体会到老人很贫穷,很辛苦

D. “我”是一个贪便宜的小孩

10、短文阅读。

春天

大自然有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，稻香菊开的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是春天。

春天的风，是柔和的。它像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服，春风还吹开了山间的小溪，“哗、哗、哗”，小溪唱着欢快的歌不停地流着。

春天的雨，是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦，春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人歌曲。看，路边的野花，展露了初春的绚丽。田间的小草，萌发了初春的新绿。向人们展示着初春的生机和活力。

春天的田野，是充满希望的。田间路旁绿水奔流，柔嫩的柳树挥动着绿的手臂，飘下团团柳絮。几只燕子呼朋唤友，贴着水面箭似地掠过去，又飞起停在电线杆上。

好一派五彩缤纷的春色啊!我爱大自然，更爱这万紫千红的春天。

【1】短文比较简洁地写出了四季的什么特点？填一填。

春天：______________          夏天：______________

秋天：______________          冬天：______________

【2】联系上下文理解词语的意思。

五彩缤纷：______________

【3】从文中看，作者最喜欢的季节是春天，原因有三个分别是：_________，_______，_______。

【4】请你用“ ”在文中画出一句比喻句。

【5】用“          ”画出短文的中心句。

11、阅读诗歌，完成问题，感受不同的快乐。

快乐

佚名

白云在空中飘哇飘，飘得很快乐，白云的快乐就是风儿的快乐。星星在夜空里闪呐闪，闪得很快乐，星星的快乐就是夜空的快乐。马儿在草原上跑哇跑，跑得很快乐，马儿的快乐就是草原的快乐。蝴蝶在花丛中飞呀飞，飞得很快乐，蝴蝶的快乐就是花儿的快乐。

【1】读诗歌，连一连。

白云       星星       马儿       蝴蝶

飞呀飞            飘哇飘             闪呐闪            跑哇跑

【2】我发现空中的事物有：鸟儿、_____、_____；草原的事物有_____、_____、_____；花丛的事物有_____、_____。（填序号）

①白云 ②蝴蝶 ③羊 ④牛 ⑤马 ⑥蛐蛐 ⑦星星

【3】请你填一填，并照样子写一写。

示例：白云在空中______，飘得很快乐，白云的快乐就是风儿的快乐。

麻雀在树上______，______很快乐，______的快乐就是______的快乐。

12、阅读《树和喜鹊》选段，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

白——（____）　伤心——（____）

【2】天一黑，喜鹊们(　　)。

A.飞出去了 B.飞回窝里

【3】树为什么很快乐呢？(　　)

A.因为喜鹊们给他们吃的。 B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。

13、中秋节

中秋节，是中国的一个古老节日，因为八月十五这一天是在秋季的正中，所以称为中秋节。

中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最美。家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌子上，一家人一面赏月，一面吃着月饼， 正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的图景。

中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。

【1】八月十五为什么被称为中秋节？ 用横线画出来。

【2】中秋节为什么要吃月饼？ 请用“﹏﹏”在文中画出来。

【3】中秋节有哪些习俗？

_________________________________

14、阅读选文，回答问题。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说     笨蛋     咱们（       ）不愁吃     （       ）有老猫就过不了安稳日子     猫爱吃鱼     咱们送些鱼   不就和猫化敌为友了吗     哈哈       说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（       ）老鼠把鱼买完了，（       ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（       ）赚了钱，（          ）上了老鼠的当。”

【1】选择带点字的意思，将序号填在括号里。

（１）费：A．费用     B．花费，耗费     C．用得多，消耗得多

费油( )     免费( )     费心( )

（2）头：A．人身器官的一部分   B．物品剩余部分   C．头目   D．第一   E．量词

头领( )　　　梳头( )　　　铅笔头( )

【2】找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词： ( )——( )

反义词：( )——( )

【3】在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

【4】选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为……所以……     虽然……却……     虽然……但是……

【5】根据短文内容填空。

（1）“鱼行老板开始听了老鼠的话不明白，于是就敲竹杠”，“敲竹杠”文中指_____________；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_________________。

（2）“咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗 ”这句话中“敌”指__________；“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指__________。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________。

（4）因为______________，所以该市老鼠成灾。

【6】这则寓言故事告诉我们的道理是( )

（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

15、按要求完成句子练习。

（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）

___________________________________

（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）

___________________________________

（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。

在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。

__________________________________

（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）

__________________________________

16、按要求改写句子。

①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）

_______________________________

②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。

这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。

③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）

④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）

__________________________________

⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）

_________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）雨下得很大。（改为比喻句）

__________________________________

（2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句）

__________________________________

（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句）

__________________________________

18、句子训练营。

1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)

________________________________________________________________________

19、请分析下面语句的意思：

① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

20、例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

_______，一会儿_______________，一会儿________________。

21、习作。

续写，就是根据给定的内容接着写下去，下面是童话故事《猫和老鼠》的开头：从前，有一只猫，捉到了一只老鼠，它心里美滋滋的，多好的美餐啊！它刚想吃了它，老鼠可怜分兮地说：“猫先生，您可是大英雄，反正我已经是您的囊中之物，就让我在临死前，为您唱一首赞歌吧，您再吃了我也不迟。”猫心里窃喜，这不是一举两得吗？谁知，它刚松手，老鼠“嗖”地一下跑进了洞里，还回头做了个鬼脸……

请你根据故事的开头，以“续写《猫和老鼠》”为题，接着写下去。

要求：1．展开丰富的想象，故事情节合理，编写出故事的结局。2．语言流畅，内容具体，表达积极向上的思想。字数400字左右。