云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市2025年高考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、根据提示写表示“看”的词语。

向上看( ) 向远处看( )

目不转睛地看( ) 仔细地看( )

向下看( ) 向四周看( )

怀着敬意地看( )

2、课内语段阅读。

1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”

这里的“番茄太阳”指的是（______）。

2.看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。

这里的“番茄太阳”是指明明的（______）。

3.那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

这里的“番茄太阳”指的是明明真诚的（______）。

3、我能写词语

dù jì（_______）   chéng xiàng（_______）   zhī yuán（_______）   léi gǔ（_______）chí yán（_______）  shuǐ zhài（_______）

4、根据意思写词语

（1）响声强烈或变化巨大，像天塌下来，地裂开一样。（   ）

（2）使人感受很深，震动很大。   （   ）

（3）翠绿的山峦重重叠叠。   （   ）

（4）如海潮一般泛起汹涌的波涛。   （   ）

（5）无数的箭一齐发出。   （   ）

5、背诵填空。

1．萧萧梧叶送寒声，___。是___朝诗人叶绍翁的《___》中的诗句，展现了___季的景色。

2．____，潭面无风镜未磨。诗句的意思是_____。

3．菊花仙子_______，紫红的、_______、_____……______频频点头。

4．小溪淙淙，_______；河流潺潺，______；大海哗哗，汹涌澎湃。______，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

5． _____，一儿登瓮，______。众皆弃去，_____击瓮______，水进，_____。

6、古诗词阅读。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【诗意】：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。

【1】下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（   ）。

A．邀我至田家 邀：邀请。

B．开轩面场圃 场圃：菜园。

C．把酒话桑麻 把：将、用。

D．待到重阳日 重阳日：第二天。

【2】重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。

【3】诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）

【4】下列诗句中描写重阳节的是（     ）。

A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

B．秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

C．凭轩聊一望，春色几芬菲。

7、课外阅读。

琴诗

苏轼

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听。

【1】解释词语。

若：______________ 何：_______________

【2】这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。

_______________________________________

【3】用自己的话说说这首诗的意思。

________________________________________

8、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

9、阅读说明文《燕子翩翩》，完成练习。

燕子翩翩

①燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达120公里，太约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！

④燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，对农业、林业有很大好处。所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

【1】在下面几句中，不符合短文意思的是（   ）

A．燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。

B．燕子具有高强的飞行本领，不仅仅是因为它身体轻盈。

C．燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。

D．燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。

【2】下列最能说明燕子是轻量级的飞行员的是（   ）

A．能在飞行中解决问题。

B．燕子的飞行技巧很高。

C．燕子的翅膀又窄又长，每秒钟可振动20次。

D．燕子的平均重量为20克，身体轻盈。

【3】短文是从两方面介绍燕子的。第①至第③自然段介绍燕子_________，第④自然段介绍燕子_________。

【4】“燕子老是在飞”的原因是__________________。

【5】短文①段划波浪线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

_______________________________

【6】短文②段中加点词语“几乎”可以去掉吗？为什么？

_______________________________

10、课外阅读

父亲的爱

①爸爸不懂得怎样象达爱，是我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来贵骂我。

②有一次我偷了一块苹果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。

③在我生日聚会上，爸爸总是显得不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

④翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬拍的照片，多得不可胜数。

⑤我记得吗有一次叫他教我骑自行车。（我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。“ ”他微笑。）       

⑥我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑦我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

⑧爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

【1】短文第②~⑦自然段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。（每个不超过5个字）

②“偷糖果”③_________④_________⑤_________⑥_________⑦_________

【2】文中“（     ）”里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。

【3】细节中悟情感。第⑦自然段中，从母亲“掉眼泪”中，可以看出_______________。

【4】从父亲“大声擤了一下鼻子”中，可以看出_____________________________。

11、阅读短文《汉字与中国心》，完成练习。

①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

③汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久选的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”芳草”……能使爱过中华文化教有的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩干，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”，喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨路”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。

⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。

【1】根据上下文理解词语。

戏答：____________________

心潮难已：________________

【2】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。

①漫卷诗书喜欲狂     ②明月几时有     ③爆竹声中一岁除     ④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒

【3】在文中找出下列词语的反义词。

不适( )   特别( )   吝啬( )     赞成( )

【4】根据短文内容，下列哪一项不是中国汉字的特点？ (     ）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。

【5】下列最能体现汉字特点的是(       ）

A．汉字的形

B．汉字的义

C．中国的古典诗词

D．汉语拼音

【6】联系现实，结合本文说说为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”。

_________________________

【7】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。

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12、阅读。

夏夜

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊（       ）

【1】这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

【2】文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。

【3】短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。

【4】画“ ”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。

【5】给短文最后一句话的（       ）里填上合适的标点符号。

13、阅读。

一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛。蛀书虫向它打招呼说：“你好！"

“你是谁呀？”蜘蛛问道。

“哈哈！”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家！”

蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀！"

蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”

“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家呢？”蜘蛛又问。

“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。

蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法一既然你是世界 上最大的学问家，我把你吃进肚里，你所有的学问不就全部进了我的肚子吗？”说完，它朝蛀书虫扑了过去。

【1】以下题目最适合做文章题目的是（ ）

A．“最大的学问家”一蛀书虫。

B．聪明的蛀书虫。

C．“最大的学问家”一蜘蛛。

D．懒惰的蜘蛛。

【2】下列与文中画“ ”的句子句意相同的一项是（ ）

A．你所有的学问就不会全部进了我的肚子。

B．你所有的学问就全部进了我的肚子吗？

C．你所有的学问就全部进了我的肚子。

D．你所有的学问怎么会全部进了我的肚子？

【3】蛀书虫为什么会认为自己是世界上最大的学问家？（ ）

A．因为它十分聪明。

B．因为它读了很多书，知识渊博。

C．因为它见多识广。

D．因为它以为把书吃了，就吃进了知识。

【4】蛀书虫关于知识的想法对吗？为什么？

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14、课内阅读

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们( 厌烦 　玩腻 )了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多( 稀罕 　稀少 )的一颗大珍珠！”

“珍珠？这是哪儿来的呢？”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找他，但没有找到……

1．选择文中括号里恰当的词语，在下面画“√”。

2．结合全文说说，为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”？

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3．孩子们苦心寻找那只贝，却没有找到。你知道那只贝去哪儿了吗？

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15、按要求完成下列句子。

（1）（   ）自由战死沙场，（   ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）

（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）

（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（   ）摆动得特别厉害。（填关联词）

（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）

16、我   花朵 觉得 那些   是在 真的   地下   上学   的   学校里（组词成句）

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17、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

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2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

18、把下列陈述句改写成反问句。

①你是最出色的。

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②这是我们送你的礼物。

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19、按要求改写句子。

1.改为“被”字句

（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

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（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。

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2.改为“把”字句

（1）这动人的故事被人们到处传扬。

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（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。

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20、按要求写句子。

1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句）

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2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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21、写作

小朋友，你平时喜欢玩什么？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程在脑海里回想一遍，自拟题目，然后写下来。