广西壮族自治区桂林市阳朔县2025年小升初（五）语文试卷(解析版)

1、在横线上写出下列诗句的下一句，注意做到格式正确，行款整齐，书写规范。

篱落疏疏一径深，

__________________

2、根据课文内容填空。

1．这些事——是永不漫灭的回忆：_________，________，________。

2．________是绿的，________是绿的，流的水是绿的，________也是绿的。

3．诗是人类向未来寄发的信息，诗________________。——艾青

4．音乐有节奏性，诗歌也一样，正如朱光潜所说的“_________，_________。”

3、填空。

（1）从“蝌蚪、螃蟹”两个词中，我发现了______________，这样的词我还能写出一个_______；

（2）从“鲤鱼、鲫鱼”两个词中，我发现了______________，这样的词我还能写出一个_______；

（3）从“眨眼、眼眶”两个词中，我发现了______________，这样的词我还能写出一个_______；

4、在横线上填上合适的词，体会用词的准确性。

（1）一位_____________、____________又_____________的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。

（2）玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出_________________又略带_______________的神情。

（3）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那_______________、_______________的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

5、把词语补充完整。

满腔____________ 全____________注

______天_______地 _______飘带_______

6、古诗阅读.

                    村晚

             ［宋］雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（       ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【2】请展开想象，描绘画线诗句展现的画面。

____________________________________________

7、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

8、课内阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，

风光不与（ ）。

接天（   ）无穷碧，

映日（   ）别样红。

1、把诗句补充完整。

2、这是一首描写 （季节）的诗，我是从诗中   、 等词看出来的。

3、这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的思想感情。

9、课内语段阅读。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（ ）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（ ），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】从下面选择恰当的词语填入选段的括号里。

寄托 寄予 成果 成就

【2】画“ ”的句子中的“那时”指的是（ ）

A．原始社会

B．农耕社会

C．科学社会

【3】加点词语既表明了这句话运用了___的修辞手法，还起到了___________的作用。

【4】想一想：现实生活中，它们又会是什么呢？

千里眼顺风耳：_________________

腾云驾雾的神仙：_______________

【5】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”本来时形容一夜大雪，树上挂满雪花，天明一看，好像变成了另外一个世界，犹如昨天吹来了春风，而使千树万树梨花怒放的景象的，在选段中是为了说明现代科学技术成就的（ ），给人们带来了意想不到的惊喜。（多选）

A．变化之快

B．变化之多

C．变化之大

D．变化之奇

【6】这段话运用_______的说明方法，巧妙地揭示了________________

10、阅读理解。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】写出下列词语的近义词。

幽静—（_______）  赞美—（_______）  喜悦—（_______） 预示—（_______）

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。（________）

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（________）

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（_________）

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。（________）

【3】第二段中“柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。”这句话有什么表达效果？

___________________________

【4】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

___________________________

【5】作者在文中表达了一种什么样的感情？

___________________________

【6】你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。

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11、课内阅读。

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多么可爱的小水塘呀，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈！白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船 运载许多新鲜的花瓣。哦，我们到溪边去吧。去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】画“ ”的句子采用的修辞手法是________，这样写的好处是________。

【2】用简洁的语言概括选段的主要内容。

_________________

【3】________、________、________等本是无感情的自然之物，但作者将自己________（A．乐观积极 B．欢快，幸福）的情绪寄托在他们身上，让我们也感受到了月夜之美。

12、阅读短文，回答问题。(8分)

古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变一下顺序，成为“屡败屡战”。

奏折呈上去后，那个将军不但没有被治罪，反而受到皇帝的奖赏。

（1）根据意思写词语。(2分)

ɑ．多次作战多次失败。( )

b．不断地输却仍不断地打。( )

（2）“臣……屡战屡败……”中的省略号表示______。(2分)

A．话语断断续续 B．奏折内容的省略

（3）这个故事告诉我们一个什么道理？请在正确答案后面打“√”。(2分)

a．将军和他的谋士很狡猾，皇帝被蒙骗。(  )

b．词语中文字顺序的变化有时会引起意思上很大的改变。(  )

（4）如果将军的奏折中写的是“屡战屡败”，结果会怎样？(2分)

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13、阅读短文，完成后面的练习。

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

【1】将下边的词语，填入第②段的空缺处。

一句 一时 一声 一副

【2】按要求写词语。

呵护（近义词）——_______ 关爱（反义词）——_______

【3】联系上下文，解释词语。

小心翼翼：_________________

出人意料：_________________

【4】用简洁的一句话概括本文列举的有关“呵护”的两个具体事例。

（1）_____________

（2）_____________

【5】这篇短文告诉了我们什么呢？谈谈你的感悟或收获。

__________________

14、读下面的一段话，完成练习。

我家的这盆银星海棠（táng）十分美丽。红褐（hè）色的茎是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。

【1】这段话是围绕哪句话写的？找出来，在句子下面画“——”。

【2】按短文内容填入描写颜色的词语。

( )的茎       ( )的叶子       ( )的花       ( )的斑点

【3】照样子，再写四个词语。

一片片       一团团       ________   _______   ______   ________

【4】这段话具体写了海棠花的哪几部分？

_________________________________________________

15、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

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16、变魔术 （我能按要求变换句子）

（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）

17、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

______________________________

18、按要求完成句子。    

1.改为把字句。

那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。

______________________________

2.改为陈述句

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

______________________________

3.修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

______________________________

19、句子乐园。

1.外祖父递给我一块手绢。

改成“把”字句：    

2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）

3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

改成转述句：  

20、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（观察加点词语，你有什么发现？将下面的句子补充完整）

高山上有一片茂密的树林，树林里有一棵特别高大的树，树上__________________________，____________________________。

21、写作。

题目：我喜欢______________

要求：  1.把题目补充完整，横线可填自己喜欢的人，一种动物，一处风景或自己喜欢做的事情。

2.语句通顺，内容具体，表达出自己的真实感受。