广西壮族自治区桂林市阳朔县2025年小升初（4）语文试卷(解析版)

1、字词积累——把加点字的音节补充完整。

m____   d____ ___áo   ch____   x____

  朦 胧 碉 堡   刨 土   喘 气 通 讯

2、给下面句子中的“望”字选择正确的解释。

“望”用部首查字法先查____部，再查除部首外____画，它的读音为____，这个字的意思有: ɑ.向远处看；b.探望；c.盼望；d.名望。

1.邓小平爷爷是一位德高望重的老人。（______）

2.教师节到了，我们去看望退休的代老师。（______）

3.直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。 （______）

4.这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。（______）

3、根据句子意思，用“ 安”字组成恰当的词语，填写在（ ）里。

（1）齐国人在楚国不能够（______________），才会成为盗贼。

（2）夜深了，热闹的街道逐渐（_____________）下来。

（3）洪水吞没了村庄，幸运的是村民们（_______________）。

（4）我把暑假生活（_________）得丰富多彩。

4、看拼音，写词语。

zhú jiàn             xuè yè            jiānɡ yìnɡ          kū wěi            cānɡ yinɡ

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

jià   shǐ             ào   mì          shèn zhònɡ          zī rùn             jìnɡ pèi

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

5、在括号里填上加点词的反义词。

1．蒲公英的花朵早上（_______），中午张开。

2．福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的还在（______）。

3．我喜欢他，一点儿也不（______）他。

6、重点段落品析。

  一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

  可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：

__________________________________

2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

7、对比阅读，完成练习。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

听妈妈讲那过去的事情（节选）

管桦

月亮在白莲花般的云朵里穿行，

晚风吹来一阵阵快乐的歌声，

我们坐在高高的谷堆旁边，

听妈妈讲那过去的事情。

【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。

A．深深的依恋 B．深深的爱 C．殷切的期望 D．深深的歉意

【2】对《繁星（七一）》中加点词语的理解，正确的有（   ）

A.形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。

B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。

C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。

D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。

【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_______比作______________，写出了它______________的特点。

【4】右面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）

①②

【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中“   ”的部分写一写。

_______________________________________

8、课外阅读。

花儿的眼泪

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院角落里，

花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去，还蜂蜜的。

【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。

【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。

【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________

9、奇迹的名字叫父亲

①1948 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国 的妻子会合。

②海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

③6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推 开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

④以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更 衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。

⑤抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。

⑥船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！ 妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下……

⑦尸检的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

⑧医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

【1】在文中找出下列词语的反义词。

波涛汹涌——( ) 常见——( )

【2】根据文章内容填空。

“医学史上罕见的奇迹”指的是__________这 一件事。说这件事是“奇迹”的原因是__________。

【3】父亲的“眼神是那样忧伤”，因为（ ）

A．自己心脏受伤了，为即将离开人世而难过。

B．他知道自己将不久于人世，怕自己坚持不到把女儿交给她妈妈的那一天。

【4】下列对短文理解不正确的一项是（ ）

A．本文谱写了一曲伟大父亲的颂歌，使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、 博大的父爱。

B．文中的“他”多活了三天，唯一的原因是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在 一起。

C．文中的父亲很爱自己的妻子和女儿。他隐瞒自己受伤，不让女儿担惊受怕，托女儿 转话，表现了他对妻子的爱。

【5】“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。

_______________

10、阅读。

做个快乐的读书人（节选）

读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，（ ）浪费了时间，（ ）搞坏了身体。

在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”（意译）

孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。

现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）精读：________________

（2）浏览：________________

【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【3】短文中提到的“学”“习”和“思”分别指的是什么？

_____________________

【4】你知道画线句的原文吗？请选择正确答案（ ）

A．敏而好学，不耻下问。

B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。

C．学而不思则罔，思而不学则殆。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

【5】想一想，怎样才能做个快乐的读书人？

______________________

11、课外阅读。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可以帮助消化，防止便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有扫尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】写出文中出现的四字成语。（写出4个）

________、________、________、________。

【2】填空。

（1）__________是“绿色的宝矿”。

（2）__________被誉为“岁寒三友”。

【3】作者说翠竹全身是宝，是从哪几个方面来写的？

____________________。

【4】读了《竹子》一文，你一定受到很大的启发，请把你的想法写下来。

____________________。

12、阅读文章，完成小题。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1．短文共有________句话，写的是________季的的景象。

2.填空：春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。

3．用“-”画出文中表示颜色的词。

4.春天，________、________、________都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是___________________________________。

13、阅读。

美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……

突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。

紧接着，红色的黑层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

【1】写出下列词语的近义词。

欢快——（_______）      美丽——（_______）      增添——（_______）

【2】文中画“_____”的句子运用了________的修辞于法，我也能写一个这样的句子：___________

【3】本文是抓住颜色的变化这一方面来介绍彩虹的，请你按出现的先后顺序写出这些描写颜色的词语：______________________________。

【4】“它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。”句中的“它们”指的是（   ）

A．乌云和太阳

B．红色和橙黄色的光

C．紫色和橙黄色的光

【5】短文第二自然段中加点的“慢慢”“逐渐”这两个词能去掉吗？为什么？

_______________________

【6】本文表达了作者怎样的思想感情？

__________________

14、阅读理解

脚比路长

古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A______的卡伦。

卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。

于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

大王子乘车走了 7 天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河, 却被又一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后,三个王子B______ 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王, 并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了 5 天,小王子C______ 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”

几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道:“那是因为     。”

是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,D   地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方, 其实真的并不遥远。

【1】文中 A、B、C、D 四处,分别选用以下适合的词语写在横线上。

风尘仆仆   陆陆续续   美丽而富饶   一往无前

A.   B.  

C.     D.  

【2】请你联系上下文,把第 10 自然段补充完整。

【3】读了短文,你是否已明白了“脚比路长”的意思呢？用“——”在文中画出相关语句。

【4】我想对大王子、二王子、三王子说:“________。?

15、照样子，改写句子。

例：小刺猬采果子。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

（1）丁丁写作文。

（2）小猴子摘果子。

16、按要求完成句子练习。

（1）爸爸说：“这件事大家都不用急，我自有办法处理。”（改为转述句）

_____________________________________________

（2）海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（给句子换个说法，意思不变）

_____________________________________________

（3）鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（照样子，补充句子）

我_______________________________________：“我们终于可以到校上课啦！”

（4）请根据括号里“味道”的意思，用“味道”写一句话。

（味道：比喻某种感受、情趣和滋味。）____________________________

（5）小明肚子饿了，赶紧吃饭进厨房。（修改病句）

__________________________________

17、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

_________________________________

18、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（仿写句子）

_____________________________________________________________________

19、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

____________________________________

20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

_____________________________________________

(2)红日升起。(扩写句子)

______________________________________________

(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

_____________________________________________

(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

_____________________________________________

21、习作。

题目： ，我想对您说

要求：1．把题目补充完整（可以是自己的父母、好朋友或为社会作出贡献的人）2．可以写对他（她）的意见或建议，也可以表达对他（她）的感恩、敬佩之情。

3．注意表达自己的真情实感。