广东省江门市开平市2025年高考模拟（7）语文试卷（含答案，2025）

1、填空。

《牧童》与《稚子弄冰》是对儿童（____________）的真实描写，充满了儿童的纯真与烂漫。《湖上杂诗》则（_____________），表达出作者（________________________________）《牧童》向我们展示了一幅鲜活的（______________）。在第一、第二句中，给我们以（_______）和（________）上的感受，“铺”字把（_____________________________________________）表现出来，“弄”字显出了（______________________）。六七里、三四声不是确指的数字只是为了突出（_________________）和（____________）。三四句写了（_______________）。

2、将下面诗句补充完整。

（1）___还坚劲，任尔___风。

（2）迢迢___，___河汉女。纤纤擢___，札札___机杼。

3、我喜欢阅读。

本学期，我读到的神话故事有《___》《___》《___》，了解的神话人物有______、______、______，我觉得最神奇的神话故事是（至少50字介绍）：___________________

4、比一比，再组词。

守( ) 宋(   )

朱(   ) 株( )

诗(   ) 待(   )

领( ) 颈(   )

释( )  择( )

5、积累运用。

（1）那雪白的______，那全身的______结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌______，减之一分则嫌______，素之一忽则嫌______，黛之一忽则嫌______。

（2）______，流响出疏桐。居高声自远，______。

6、阅读下面这首词，回答问题

清平乐・六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。

【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。

【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

_______________

【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。

7、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8、古诗阅读

【1】工整地默写《蜂》这首诗。

【2】本诗的作者是________代诗人__________。

【3】关于本诗，说法错误的一项是（   ）

A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景

B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满

C.本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，要默默承受

9、课外阅读。

向泥土敬礼

①人们说乡村是泥土做的，是啊，村子的一切都在泥土上。

②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气。你能把庄稼种到石板上？

③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头，一遇到牛父亲就退后一步，虽不像西方人那样把手捂着胸脯，但绝对虔诚。

④父亲的手，虽然如树皮一样褶皱苍老，有点变形，但有着泥土的温暖。我握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。

⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年，他在麦田松土的时候，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好……这怎么好……”父亲停下手，从兜里掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？

⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做“家贼”的麻雀对话，有时撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。父亲还会到田地里去，他像朴实的铁锹，把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，对别人好也是对自己好。   

⑦从地里回来的父亲脸上有泥巴，母亲想用手去抠，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的举动是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”

⑧是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧！

【1】联系上下文解释词语。

（1）“推己及物”在文中指父亲_______________________。

（2）“恪尽职守”在文中指麻雀_______________________。

【2】文中画“ ”的句子运用了哪些修辞手法？连续三个“怕”，表达出父亲怎样的感情？

_______________________________________

【3】对“泥巴在父亲脸上，不就是土地的徽章吗？”这句话理解不正确的一项是（       ）

A．父亲不嫌弃脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀 。

B．这句话表现了父亲对泥土的无比尊重。

C．泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上。

【4】“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。”请结合短文内容，紧扣加点字分析父母这种行为表达了什么？

______________________________________________

【5】现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎发生着改变，越来越多的土地被盖成楼房，建成各种经济开发区，针对这种现象，谈谈你的看法。

_____________________________________________

10、阅读下面语段，完成练习。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这段话使用的说明方法有____________________________________。

【2】语段中加点的部分能否去掉？为什么？

____________________________________________

【3】选段主要讲了太阳的____________________特点。

11、阅读下文，回答问题。

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

【1】从文段中找出下列词语的近义词。

简单——________美妙——________

【2】雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。

【3】用文段中划线的词语写一句话。

_______________________________

12、课内阅读

那天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。

【1】文中表示一天中时间的词语有________、________、________。

【2】找出文中的一对反义词。

________—________

【3】画出文中的一个比喻句 。这句话中把 比作 ？

【4】草地会变颜色,是因为________。

【5】中午的草地是金色的是因为________;早上、傍晚的草地是绿色的是因为________。

【6】从作者的两次发现中,你得到了什么启示?

______________________________

13、课内阅读。

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”

【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”

【3】你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。

____________________

【4】对文中画线的这句话理解正确的是（ ）

A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。

B．“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。

【5】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。

______________________

14、   什么是无线电波

①试想一下，如果一个五百年前的人穿越到今天的世界来参观，他会是什么感觉呢？最有可能出现的情况是那个穿越者被吓坏了。

②为什么这么说呢？因为现在和古代差异太大了，在古人看来，我们今天的世界就是个不折不扣的魔法世界，随处都能看到神奇的魔法道具：电脑就像万事通一样，让我们可以掌握海量的信息资讯；收音机则好像顺风耳一样，让我们可以听到不知从哪里传来的声音；电视就像水晶球一样，让我们可以看到万里之外的景象。最吓人的事，满大街的人手里都有一个巴掌大的名叫“手机”的法器，打开一看，大千世界包罗其中，而且可以马上联络到世界上的任何一个角落。

③实际上，之所以今天能做到一些古人看来完全不可能的事情，是因为有一种东西充满着世界。它看不见，摸不着，但是真实地连接着一切。这个东西就是无线电波。

④无线电波就像一条无形的纽带，把全世界连接在一起。我们身边的手机、卫星电视、网络，乃至于天上的人造卫星、宇宙飞船，都要靠无线电波，才能运转下来。

⑤如果没有无线电波，我们就没有办法随时随地和见不到面的人说话；如果没有无线电波，我们就   ；如果没有无线电波，我们就   。天上的卫星和宇宙飞船，就会像断了线的风筝，将会永远迷失在太空。

⑥除了在通信、航天等领域，无线电波还可以帮助人类进行各种地球探测活动，在工业、农业、地质、水文、海洋、矿藏、环境监测、生态平衡和防治自然灾害等领域发挥着巨大作用。  

⑦可以说，今天的世界已经离不开无线电波了。

【1】短文第②自然段，列举了哪些“在古人看来”的魔法道具？

_________________________________________________________

【2】把第⑤自然段中划线的部分补充完整。

如果没有无线电波，我们就没有办法随时随地和见不到面的人说话；如果没有无线电波，我们就 ____________________ ；如果没有无线电波，我们就 ________________________ 。

【3】短文中有许多“打比方”的句子，请选择一句抄写在下面。

_________________________________________________________

15、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________

【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________

【3】同学们交给我一项任务。_________________________________

【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________

16、“把”字句与“被”字句练习。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)

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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

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3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)

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17、用“长话短说”的方法，把下面句子变简洁。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

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18、按要求写句子。

1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

(缩句)

2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)

3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)

4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)

19、把“被”字句改成“把”字句。

（1） 牛顿被大风“刮跑”了。

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（2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。

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20、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

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（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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21、习作表达。

升旗仪式、学校运动会、课外小游戏……校内外生活中，有许多难忘的场面。请你选择一个印象深刻的场面来写，题目自拟。要求：在写场面时，要点面结合，详略得当。400字以上。