天津市武清区2025年高考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

学（________）   问（________）  母（________）   田（________）

字（________）   间（________）  每（________）   苗（________）

2、缩句。

（1）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。

________________________________________________________________________

（2）一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。

________________________________________________________________________

3、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：________。请写出《西游记》中你印象最深的一个章回的题目：_____________。

4、元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

（1）这句话中的四字词语是____________________。  

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，说明了看花灯的人______________， 请仿照例句写一个比喻句：

___________________________________________________。

5、比一比，再组词。

同( )     土( )     月( )     有( )

问( )     工( )     用( )     耳( )

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。

【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（     ）

A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

7、阅读诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊，去看海，海是我们的梦

海的胸怀如此地宽大

海的家园如此地富足

海是我们的另一个家  

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪

【1】写出近义词。  

鲜亮——（______）   启迪——（______）

【2】读了这首诗，我仿佛听到了_____________，我仿佛看到了_______________，我感受到“我们”看海时的心情是___________的。

【3】这首诗写出了诗人对大海的______________之情。

8、古诗鉴赏

湖上杂诗

袁枚

葛岭花开二月天，游人来往说神仙。

老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。

【1】字词解释：

异：___________ 羡：___________

【2】为什么“老夫心与游人异”？

____________________________________

9、课外阅读。

英国人的“微环保”生活

说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。

英国的垃圾箱共有4种。颜色不同，易于辨认。所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。分门别类，清楚明了。

英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。而在国内，空调的使用却是相当普遍。

伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。

英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。如果一天抽一盒，每个月就要180英镑左右。折合成人民币，将近2000元钱。精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。

在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。

英国人特别节约纸张。一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。爱护每本课本，英国的孩子做得很好。

【1】作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？

______________________________________

【2】画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。

【3】最后一段的中心句是___________________，举了____________、______________的例子来说明的。

【4】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）英国人放弃吸烟是因为烟太贵了。（____）

（2）英国人尽量利用天然资源，只因为不喜欢空调的感觉。（____）

（3）伦敦环境优美，风景如画，才引来了那么多的鸟类。（____）

【5】读了文章后，你将怎么实践环保生活呢？

________________________________________

10、阅读表格，完成练习。

【1】简述表格反映的主要信息。

____________________________________________________

【2】根据表格，写一两句调查感言。

____________________________________________________

11、课外阅读我最棒

五个好朋友

小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。

天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗？”

小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花。”朋友们都在做自己的事，可是我…… 什么也没法做。小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！

小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”

【1】照样子，写词语。

金（灿灿）

亮____ 黑____ 红____

绿____ 白____ 香____

【2】你能再写出几个表示声音的词语吗？

叮咚叮咚____________________

【3】小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物？ 连一连。

小棕熊 香喷喷的面包

小浣熊 一篮苹果

小白熊 一个美丽的花环

树袋熊 一把漂亮的小摇椅

12、   家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨!

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

（________）的细雨 （________）的露珠 （________）的嫩枝绿叶

（________）的梨花 （________）的阳光 （________）的海洋

【2】读短文，找出梨果的特点填空。

（1）形状：______________（2)颜色：开始呈____________，后来___________（3）气味: _______________________________________

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________________、_____________、______________________

13、孔雀和凤凰

①在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。

②小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。

③森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟崔它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

④后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。

【1】联系上下文解释词语。

(1)敬重：______________

(2)齐心协力：___________

【2】第②段中，森林起火的原因是(   )。

A.小猫烧火做饭，不小心引起了火灾

B.众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼

C.孔雀全身着火后到处跑

D.凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴

【3】第④段中，凤鸟变得更加漂亮，是因为(   )。

A.孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟

B.百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟

C.凤鸟成了森林里新的百鸟之王

D.凤鸟长出了非常美丽的羽毛

【4】结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是_______的孔雀。

【5】你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。

_________________

14、阅读短文，回答问题。

白鹅

鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng   cóng）容，大模（mó   mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo   jué）出场，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【2】根据意思从文中找到相应的词语。

A．形容拘谨，不自然、不安定的样子。( )

B．形容态度傲慢，目中无人的样子。( )

C．一点也不顾及情面，丝毫不让步。( )

【3】这段话写了鹅的_________，用鹅与________作比较，突出鹅的__________的特点

【4】生活中，你有喜欢的小动物吗？说一说你对它的了解。

______________________

15、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。

（1）提示语在前面：__________

（2）提示语在中间：___________

16、按要求完成句子。

5月27日上午，三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。

（1）读沈洋说的话，想想当时他的心情，填上表示动作或神态的词语。

沈洋 说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（2）请你向同学转述沈洋同学的话。

沈洋说：“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了，请帮我找找！”

（3）为了尽快找回笔袋，沈洋写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。

17、按要求写句子。（9分）

（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）

一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）

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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

（改成比喻句）：_______________________________________________________________

（改成拟人句）：_______________________________________________________________

（4）修改病句（原句修改）

新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。

多读多写是能否提高语文水平的关键。

18、按要求写句子。 

①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

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②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）

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③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

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④这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）

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⑤你这样做，岂不是太糊涂了吗？(不改变句子原意，给句子换个说法) 

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19、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

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  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

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20、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

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（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

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（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

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（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声   操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

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21、小练笔（5分）

神农寻找为人们解除病痛的草，而不怕危险，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗？

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