西藏自治区昌都市芒康县2025年小升初（七）语文试卷(解析版)

1、我能在括号里填上恰当的词语。

______的画片 ______地吮吸

激动得______ ______的心情

______地誊抄 委屈得______

2、用“避”字组词，并依意思填空。

1．他为了（_____）敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。

2．李大钊为了（_____）组织被破坏，烧掉了许多文件。

3．（_____）沙皇追捕的列宁隐居在河畔。

3、日积月累。

（1）一年之计在于春，（______________）晨 。

（2）远看（_____）， 近听水无声。  

（3）锄禾日当午，汗滴（__________________）。

（4）小时不识月，呼作（____________）盘。

（5）（_________）之行，始于足下。

（6）解落三秋叶，能开（_______________）。

4、恰当词语看我填。 

（       ）的脚步    （      ）的小树    （       ）的音符

（       ）的空气   （      ）的版图    （       ）的童年 

5、把诗句补充完整。

1．________________，寒食东风御柳斜。

2．中庭地白树栖鸦，________________。 

3．“迢迢牵牛星，______________”描写的是我国传统节日中的_______节。

4．《长歌行》诗中劝人珍惜时间的诗句是：_____________，___________。

5．李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是“___________，___________”。

6．于谦的《石灰吟》里和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗意思相近的句子是“___________，_______________”。

7．郑燮的《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中立场坚定和受到打击时绝不动摇的品格的句子是“______________，______________”。

8．《学弈》中，一人虽听之，__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，________。

6、阅读下面诗歌，回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

____________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________

对其中的动静和声色略作____________

【3】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。

C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。V

F．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

7、课内阅读

游山西村

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

【1】这首诗是_______代诗人_____________写的。

【2】这首诗后两句揭示了什么道理？

________________________________________

【3】生活中你有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的经历吗？写一写。

________________________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

（透明 晶莹）的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上（立刻 时刻）就变成了蘑菇。

【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】用“_____”画出文中的一个拟人句。

【3】诗人通过写这些“新奇的事物”表达了怎样的心情和思想感情？

__________________________________________

9、课外短文阅读。完成下面各题。

乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的眼睛，发青的嘴唇，流血的伤口，破烂的衣服……啊，这个不幸的人！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕，我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着、颤抖着。

我不知无措，忐忑不安，紧紧地握了握这只肮脏的发颤的手：“请见谅，兄弟！”

乞丐那红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑——他也紧紧地握了握我的冰凉的手指。

“哪的话，兄弟！”他的声音嘶哑，“这已经是可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”

我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。

【1】请你写出这篇短文的主要内容。

_______________________

【2】抓住关键词句理解内容。在横线上填写你的答案。

①从对乞丐的外貌描写中可以看出____________________________________________

②从“乞丐在等待着”可以感受到乞丐的内心世界是__________________________

③从“请见谅，兄弟！”可以感受到“我”的内心世界是_________________________

④“这也是恩惠啊，兄弟！”“这”指的是____________________________________

【3】读短文内容，你想到的是什么？______________

10、阅读课文语段，完成下列各题。

  此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】下列加点词语应选哪种解释?对的打“√＂。

为中华之崛起而读书 ①(山峰等)突起(   )  ②兴起(   )

【2】文中画“_____”的句子，体现出周恩来怎样的品质?

_______________________________________________

【3】你想过“为什么而读书”这个问题吗?你是怎么想的?请写出你的想法。

_________________________________________

11、课内语段阅读。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，(   )是听惯了鸟叫的人(   )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

（1）写出下列词语的近义词。

悠扬——(   )  察觉——(   )

（2）在括号里填上恰当的关联词。

（3）联系上下文，我们知道，小夜莺是个机智勇敢的孩子，更是个________的孩子。

（4）回顾全文，这两个自然段和开头三个自然段的关系是____________________。

12、读下面的句子，完成练习。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【1】把描写草原景色的句子画上横线，把写作者感受的句子画上波浪线。

【2】假如你来到草原，你想做些什么呢？试着补写。

这种境界，既_________，又____________。

【3】这段话选自________的《________》，抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。

13、阅读理解

生机勃勃的太阳花

一天清晨，太阳花开了，在一层碧绿的叶子下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

三朵花是信号。信号一起，跟在后边的便迫不及待了。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能经受得住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日强烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命极为短暂。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它们包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见到阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视下，迅速完成。此后，它们便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这些花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短暂，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

开完的太阳花并不消沉，在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续下去。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！

太阳花给予的启迪，无疑是有益的。（有删改）

【1】一天中，太阳花在不同时段有什么表现？根据文中的词句概括。

日出前——（__________）

日出时——（__________）

日落后——（__________）

【2】下列哪一项内容表现出太阳花的世界是一个科学的世界？（　　）

A.太阳花朝开夕谢，新陈交替。

B.每一朵太阳花都有开花的机会，都有一天的灿烂。

C.太阳花开放后，让位新蕾，自己则孕育后代。

D.太阳花能经受住烈日的考验。

【3】点明文章中心的句子是（　　）

A.在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

B.从初夏到深秋，花儿经久不衰。

C.太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！

D.太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。

【4】概括文章第三自然段的段意，正确的一项是（　　）

A.太阳花从开放到凋谢的过程。

B.从初夏到深秋，花儿经久不衰。

C.一朵太阳花朝开夕谢，只有一日。

D.太阳花经久不衰，但一朵太阳花的生命却极为短暂。

【5】太阳花经久不衰的原因是什么？

_______________________________________________________

【6】作者是怎样把太阳花的特点写具体的？

_______________________________________________________

14、语文实践。

五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，回答下列问题。

【1】从图表中你得到了什么信息？

_________

【2】你还知道哪些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。

_________

15、我会照样子把句子写具体。

例：教室里很安静，连同学们匀称的呼吸声都能听清楚。

（1）今天真冷，___________________________________

（2）他写的字很漂亮，______________________________________

（3）花园里的花真多，_____________________________________

16、按要求改写句子。

1.冬天来了，春天还会远吗？

改成陈述句：________________________________

2.燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：___________________ ___

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

17、请按要求写句子。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

__________________________________

（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）

___________________________________

（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________

18、我会把声调相同的单韵母连起来。

19、照要求写句子。

例：店里冷。

店里冷得像地窖一样。

（1）声音大。

______________________________________________

（2）书多。

______________________________________________

（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。

缩句：________________________________________

（4）饭是不能不吃的。

变为反问句：__________________________________

20、按要求写句子。

（1）“真的，真的是一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）

“呜呜，是谁把我心爱的玩具小汽车摔坏了？”小李___________。

（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子。）

__________________

（3）修改病句。

①每天早上，到教室都要认真读书。

___________

②今天很开心，妈妈给我买了漂亮的书包一只。

___________

21、轻松习作。（两题任选一题，别忘了写题目。）

1．看到身边可爱的小花、小草、小动物们，你想过它们也有自己的世界，也有自己的快乐和烦恼吗？拿起笔来，替它们中的一个写一写。

2．把自己和家人过某个节日的过程或节日中发生的印象深刻的故事写出来。