西藏自治区昌都市芒康县2025年小升初（4）语文试卷(解析版)

1、童话中的价值

《那一定会很好》通过种子的________活动展开故事情节，写了种子先后变成__________________________________________，觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。

2、读拼音，写字词。

猫既jìn zhí( )又tān wán( )，当它想给自己jiě mèn( ) 的时候，花儿可就zāo   yāng( )了。

3、写出下列句中加点词的近义词。

1．有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”（__________）

2．周瑜对诸葛亮心怀妒忌。（__________）

3．观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（__________）

4．威尼斯是世界闻名的水上城市。（__________）

5．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（__________）

4、比一比，组词。

锋( )   购( )   传( )   逃( )

蜂( )   沟( )   转( )   桃( )

淡( )   组( )   岭( )   陈( )

谈( )   祖( )   铃( )   阵( )

5、给下列多音字组词。

6、课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿

提着裙儿

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤！

【1】文中画线的句子用了（　　）的修辞方法。

A.拟人 B.比喻 C.夸张

【2】朗诵这首诗时，要用（　　）的语调。

A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢

C.高昂、响亮

【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？

__________________________________

【4】仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。

__________________________________

7、诗歌鉴赏。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【1】全诗描述深秋时候从________到________的景色。

【2】诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。

8、嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

1.给生字注音。

屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）

2. 根据内容填写诗句。

（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

___________________________________________________________________________________

（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

___________________________________________________________________________________

3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

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9、课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

【1】写出下列词语的反义词。

拯救（__________）　　绝望（__________）　　犹豫（__________）

【2】用“____”画出小孩落水后心理活动的句子。

【3】“因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？

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10、阅读理解

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。

【1】在“□”里填上标点。

【2】用“   ______”画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。

【3】“悲愤交加”的意思是_________________。司马迁“悲”的是_______，“愤”的是_______，文中表现他“悲愤交加”的词语是______________。

【4】历史上死得比泰山还重的人物有：_______、_______，死得比鸿毛还轻的人物有_______、   _______   。

【5】读了这段话，我想用“________________________________”这句话

11、阅读短文，完成练习。

A立即俯下身子，以无比沉着镇静在等待着朝A猛扑过来的那头可怕的大鲨鱼：待它扑上来时，A敏捷地一闪，骏过了鲨鱼的攻击，与此同时，A已将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后头。

可以说，那只巨鲨简直像在怒吼鲜血！从他那被刺中的地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水都变得浑浊不清了。我已经什么都看不见了。

【1】本文选自______（国家）___（作者）的《_____》（书名）。

【2】其中A是________。

【3】后来________（人名）救了A

【4】这件事发生在___________（海域）。

12、课内阅读。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】丁香结指的是___________，象征着__________。

【2】文中画线句子①采用了______________的修辞手法。

【3】说说你对画线句子②的理解。

_______________________

【4】文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

13、阅读。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】“那儿一簇”的“簇”用音序查字法应查大写字母（______）。它在选段中的意思是（______）

①聚集成的堆或团。

②极新，常用来形容衣服。

③量词，用于聚集成团或成堆的东西。

【2】从选文中找出两对反义词填写在括号里。

（______）——（______）   （______）——（______）

【3】仿写两个“或浓或淡”这种结构的词语。

____________________________

【4】作者介绍洞口的时候，用“在那里聚集以前或者八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？

___________________________________

【5】从“溪声也时时变调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

___________________________________

14、阅读短文回答问题。

长城

远看长城，（象 像）一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大（坚 艰）固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

    站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重（zhong  chong）机，就靠着无数(shu shu  )的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

    这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（1）用“/”划去括号中不正确的字或读音。

（2） 我能仿照例子，从文中找出类似的词语来　

例：陡峭的山岭

＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　　

＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　

（3）照样子，仿写句子。

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

像 。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

  ，   ，很自然地想

起 。

15、按要求完成下列句子

（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）

（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）

（3）做客  打算 我 到  你 我那里 请（ 连词成句）

（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）

16、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

17、用自己的话转述下面句子

小明说：“我什么没见过？我怕谁？”

______________________

18、按要求完成句子。

（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”字句）

_______________________

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

仿照例句写句子： ___________________

（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）

______________________

19、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）

________________。

20、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法不改变句子的意思）

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21、习作。

读完《高的是麦子，矮的是豆荚》，是不是勾起了你的回忆？一只昆虫、一株狗尾草、一个玩具、一次发现……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。赶紧拿起笔来写一写纯真、难忘的童趣吧！注意内容要真实具体，语句要通顺，文中不要出现真实姓名、班级名和校名，题目自拟。