西藏自治区昌都市边坝县2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、【佳句积累】读一读，完成下面的填空。

1．诗歌传情：细细品读诗歌背后流动的情感，会发现华兹华斯所说的“诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________”。诗人王昌龄在诗句中表达志向和品格，写下“洛阳亲友如相问，_________________”，感人至深。

2．名言立志：名言警句指引我们前进的方向。李林学习怕辛苦，总想走捷径，我可以用“____________，学海无涯苦作舟”来劝他。车胤夏月“练囊”夜以继日的拼搏精神，让我想起“天行健，____________”。

2、写出偏旁部首是尸的两个字。________、________。

3、在括号里填上适当的动词。

（_____）脂粉  （_____）药末  （_____）戒指  （_____）胡琴 （_____）耳朵  （_____）比赛

（_____）算盘  （_____）螺丝  （_____）地图  （_____）枪机  （_____）电话 （_____）纽扣

4、照样子，写词语，每小题写3个。

1．例：毛茸茸（ABB式）___________________

2．例：空空如也（AABC式）_____________________

3．例：无忧无虑（ABAC式）________________

4．例：白雪皑皑（ABCC式）______________

5．例：闪闪烁烁（AABB式）_________________

6．例：收拾收拾（ABAB式）_________________

5、查字典填空。

率shuài①带领。②轻易，不慎重。③直爽坦白。④大概。⑤顺着；沿着。

“率”字用部首查字法先查部首______，再查___画。用音序查字法先查字母___，再查音节___。借助右边的字典内容，选择下列词语中“率”的意思：草率___

6、课内阅读

西江月 • 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

                                                                           辛弃疾词

【1】将这首词补充完整。(要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。)

【2】在括号内选择正确答案画“√”。

这是一首词，“西江月”是（词牌名   词题），“夜行黄沙道中”是（词牌名   词题）。

【3】用“/”标出下面两句词的朗读节奏。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【4】词中画“          ”的句子中，作者由___________联想到即将到来的__________。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

___________________

7、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

8、阅读短文，完成练习。

彩色的梦（节选）

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。

【2】文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。

【3】补充完整。

跑得_________ 急得_________   玩得_________

9、阅读。

七根火柴（节选）

听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。

卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”

那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”

卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”

那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”

卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁……

就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

【1】这篇文章的主人公是谁？（　　）

A．卢进勇

B．王愿坚

C．长征部队

D．无名战士

【2】“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指谁？（　　）

A．全党

B．全中国

C．革命队伍

D．无名战士和卢进勇

【3】“齿缝里挤出了几个字”，对“挤”字理解最准确的是哪一项？（　　）

A．动作描写，突出了无名战士说话艰难。

B．动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。

C．语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。

D．语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。

【4】文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？

_______________________________________

【5】有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，这里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。

_______________________________________

10、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从来没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊（ ）， 一座座拔地而起 ， 各不相连 ， 像老人，像巨象，像骆驼， （   ），  （   ） ； 桂林的山真秀啊（ ） ， 像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，  色彩明丽 ，倒映水中 ； 桂林的山真险哪，  （ ），（   ）， 好像一不小心就会栽倒下来。

（1）按原文填空。

（2）这一段文字节选自《 》主要写了

（3）这段话把桂林的山与（   ）（ ）进行对比，写出了桂林的山（   ）、（ ）、（   ）的特点。

（4）这一段作者运用了什么修辞方法？（   ）

A、对比、比喻、夸张

B、对比，排比，夸张

C、排比、比喻  夸张

（5）区别形近字组词

  栽（ ）拔（ ）赏（   ）

  载（ ）拨（ ）常（   ）

  峰（ ）骆（   ）驼（ ）

  锋（ ）络（   ）驮（ ）

（6）给画“——”的字注音

（7）一锤定音（选择正确读音）

栽（zāi  zhāi）障 (zàng zhàng)

拔（bá  bō）   笋（sǔn  shǔn）

11、课内阅读

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】找出体现大拇指最肯吃苦的动词，写在下面的横线上。

________

【2】找出本段的中心句，写在下面的横线上。

________

【3】概括说出大拇指的特点。

________

12、课内阅读

《匆匆》选段

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

……我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】对画“ ”的部分理解不正确的一项是（        ）。

A．在时间的大海里，属于我们的时间太少太少了，表达了作者的哀伤之情。

B．过去的日子消逝得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈的愁绪。

C．时间多的是，就像汪洋大海一般。

D．时间总是在不经意间就消逝的无影无终，想寻觅也无济于事。

【2】选段中与“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了” 所用的修辞手法相同的是哪一句？请用“       ”画出来。

【3】“我也茫茫然跟着旋转”中的“茫茫然”写出了（       ）。

A．大千世界的广阔无边

B．阳光的耀眼充足

C．眼前光景的模糊不清

D．内心的迷茫

【4】有很多表示时间的词语。请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”“晨”中选择正确的词填在句后括号里。       

表示十五分钟的时间( )                 表示十天的时间( )

表示黄昏的时间( )                       表示很短的时间( )

【5】“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”对句中“不能平”理解有误的一项是（       ）

A．说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。

B．说明作者不甘虚度光阴，力求上进。

C．既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。

D．说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。

13、读下面的句子，完成练习。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【1】把描写草原景色的句子画上横线，把写作者感受的句子画上波浪线。

【2】假如你来到草原，你想做些什么呢？试着补写。

这种境界，既_________，又____________。

【3】这段话选自________的《________》，抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。

14、课外阅读。

小蚂蚁

①从前，有一只小蚂蚁想过河，但是没有石桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出一个好办法。

②小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘一片树叶给我吗？”松鼠摘了一片又大又厚的叶子抛给了蚂蚁。小蚂蚁小心翼翼的把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，一会儿就到了对岸。

【1】在“（        ）”里填上合适的词。

( )的小蚂蚁        ( )的叶子          ( )的小船

【2】( )帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把( )当成了小船。

A．哥哥        B．松鼠       C．树叶       D．秋千

【3】小螞蚁是怎么过河的？用“            ”画出文中的相关的句子。

【4】这是一只( )的小蚂蚁。

15、按要求写句子。

(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

缩句:__________________________

(2)风摇撼着白桦树。

扩句:_________________________

(3)为人类造福，有什么错?

改为陈述句:________________________

(4)钱塘江大潮是天下奇观。

改为感叹向:_________________________

改为反问向:___________________________

16、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

。

17、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

马跑得越快,离楚国就越远了｡

1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

_____________________________________________

2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?

______________________________________________

3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?

_______________________________________________

18、把下列句子改为转述句。

1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

_____________________________________

2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

____________________________________

19、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

3．蚂蚁队长集合好队伍。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

4．担架队抬起做过手术的伤员。

“把”字句：_________________________________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________________________________

20、句子加工厂。

（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。

缩句：

（2）梅雨潭是一个瀑布潭。

反问句：  

21、妙笔生花。

题目：我的同学

提示及要求：1.你的哪一位同学让你印象深刻？2.他（她）有哪些特别的地方？选择他（她）外貌、语言、动作及兴趣爱好中的一两点写下来。3.通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4.300字左右。