2025年青海果洛州中考语文试题

1、与例句中加横线的词用法相同的一项是（ ）

例句：或取诸怀抱。

A.亮身率诸军攻祁山。 B.投诸渤海之尾。

C.王尝语庄子以好乐，有诸？ D.告诸往而知来者。

2、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．相关部门要丰富农民精神文化生活、保障农民基本文化权益作为出发点和落脚点，确保乡村文艺积极、健康、向上发展。

B．修改后的《反不正当竞争法》，完善了商业秘密的定义、商业秘密的情形、侵犯商业秘密行为的主体范围，强化了侵犯商业秘密行为的法律责任。

C．构建人类命运共同体的理念，既反映了当代国际关系现实，又体现了人类普遍性价值观，表达了全人类的共同心声，为人类其他文明体所认可和接受。

D．党员干部在私下时、细微处要做到慎独慎微，始终心存敬畏。增强政治定力、道德定力、纪律定力，不放纵、不越轨、不逾矩，体现了自律境界的高低。

3、下列各句加点成语全部正确的一项是

①央视综艺节目《国家宝藏》以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种全新的表达，可谓不落窠臼，广受好评。

②文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。

③秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，是秦始皇为来生准备的军队，号称百世之师。

④渝贵铁路预计于2018年元月开通运营，届时贵阳到重庆的运行时间将由原来的10小时缩短至2小时，我们衷心感谢那些奋战了几千个日日夜夜的心劳日拙的劳动者。

⑤他大学毕业后本想到一线城市开创事业，但又考虑到双亲春秋已高，不忍远别，便在桃溪筑“善养堂”以侍养，晨夕供奉，菽水承欢。

⑥特朗普发表申明，承认耶路撒冷为以色列首都，并将美国驻以大使馆从特拉维夫迁往耶路撒冷。此举遭到众多国家的反对，他们认为美国用引起危机的方式来处理危机，无异于饮鸩止渴。

A. ①⑤⑥   B. ①③④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

4、下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A.我不知道还会有多少动物难逃“被累死”的命运，但我知道，减轻动物在人类手里所承受的痛苦，正是我们缩短与残忍和野蛮之间距离的最佳方式。

B.多年来，兵团与地方本着优势互补、互惠互利的原则，开展全方位、宽领域、多层次的经济协作，优势资源和生产要素在区域内的优化整合。

C.为防止粮食霉烂，青浦区农业部门积极采取措施，为农户提供烘干稻谷的业务，敞开绿色通道，保证粮食即到即烘，力求24小时不停机。

D.我第一次去欧洲，在卢浮宫等博物馆内看见文艺复兴时期的巨幅油画时，尽管事先看过画册，应该说是有思想准备的，但还是深深地震撼了我。

5、下列各句说法有误的一项是(　　)

A.庄子，名周，先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家和文学家，道家学说的主要创始人之一，老子思想的继承和发展者。

B.庄子的文章，想象奇特，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。

C.《庄子》共三十三篇，分“内篇”“外篇”和“杂篇”三个部分，内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》《逍遥游》《大宗师》等。

D.庄子文字汪洋恣肆，意象雄浑飞越，想象奇特丰富，他的文章体制已脱离语录体形式，在中国的文学史上独树一帜，代表了古代散文的最高成就。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

书匠（节选）

葛亮

秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。

小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。

父亲问他怎么回事。

他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。

父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？

老董不说话，闷着头，不吱声。

父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗？

老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。

后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。

老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。剩下的交给我。我把这蓝绢染出来。

父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。

老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的。我总能将它试出来。

此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。

中秋后，我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，毛羽，今天放个假。我带孩子出去玩玩。

老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑，也没有多问，只是让我听伯伯的话。

老董就踩着一辆二十八型的自行车，带着我，穿过了整个校园。老董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙，停下来，给我买了一串糖葫芦。我问老董，伯伯，我们去哪里啊？

老董说，咱们看秋去。

也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。

这里是我所不熟悉的南京。萧瑟、空阔，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。沿着水塘，生着许多高大的树。枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来。我问，这是什么树？

老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。

老董说，这么多年了。这是寿数长的树啊。

老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷爷一起来。

你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。

你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。

他说这个话，已经是三十年前了。

老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。

我问，伯伯，我们来做什么呢？

老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。那东西浑身毛刺刺的，像个海胆。老董说，收橡碗啊。

我问，橡碗是什么呢？

老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。这壳子就是橡碗。

这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看，原来是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子。看到我们，便慌慌张张地跑远了。

老董说，它也识得宝呢。

我问，橡碗有什么用呢？

老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽。我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。

我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。

老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。

因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作，老董摇摇头，说，本来，还是原来那样吧，挺好。

（有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介绍了本文故事发生的起因，表现了书匠老董的性格，也为情节的发展做了铺垫。

B．“老董穿了一件卡其色的工作服，肩膀上挎了个军挎”，“踩着一辆二八型的自行车”，是老董生活现状、职业习惯的表现。

C．小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，渲染了此处的生机与野趣，烘托了老董的童心与快乐。

D．“仪器做了电子配比都没辙”，老董却用传统工艺修复了罕见典籍，说明在科技发达的今天，传统技艺仍有用武之地。

【2】本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。

【3】老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分

(1)《离骚》中“________，________”两句诗表现了诗人即便在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以体现其“不忘初心”的决心。

(2)白居易在《琵琶行》中描写琵琶女指法灵活多变，乐曲曲目丰富多彩的句子是“________，________ ”。

(3)苏轼在《赤壁赋》中借“水“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_______________ ”，从“不变”的角度看“_______________ ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中的“________________，________________”与《劝学》的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达了长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的观点。

（2）《马说》中，韩愈用“________________，________________”两句表现了千里马被埋没终身的现状。

（3）《劝学》中，荀子通过“________________，________________”两句的比喻论证，得出了“用心躁”的结论。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·雍也》中，孔子用“__________________，__________________”两句，将他人与颜回身处贫困中的态度做了对比，突出了颜回高尚的品质。

（2）《离骚》中，屈原以服饰的更换暗示迷途知返的两句是“__________________，__________________” 。

（3）古代文人墨客常常用“梦”这一意象抒发自己的情感，让作品具有朦胧的艺术美，如“人生如梦，一尊还酹江月”“__________________，__________________”等。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《木兰诗》中有“脱我战时袍，著我旧时裳”写出了古代服饰的“上衣下裳”制，而早在《离骚》中“_______________，_______________”两句就对此有所反映。

（2）李白的《蜀道难》开篇写蚕丛和鱼凫两个小国开国“茫然”之后，又用“_______________，_______________”两句表示它们和秦地隔绝时间的久远。

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中运用设问的手法，写了醉翁亭的建造者是山上的智仙和尚之后，又用“_______________，_______________”两句介绍了它名称的由来。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在李商隐的《锦瑟》中“________________，________________”两句，意境既阔大寂寥，又温暖而朦胧。

（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

自京赴奉先县咏怀五百字（节选）

杜甫

杜陵有布衣，老大意转拙。

许身一何愚，窃比稷与契①

居然成濩落②，白首甘契阔。

盖棺事则已，此志常觊豁③。

穷年忧黎元，叹息肠内热。

取笑同学翁，浩歌弥激烈。

非无江海志，潇洒送日月。

生逢尧舜君，不忍便永诀。

【注】①稷与契：传说中辅佐舜帝的两位贤臣。稷，教百姓种五谷；契，推行文化教育。②濩（hù）落：大而无用的样子。濩，瓠，典出《庄子•内篇》。③觊豁：希望得以实现。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗是诗人从京城去奉先县途中所作，“咏怀”有自述平生志愿之意。

B．诗人自嘲年纪越大心思反而愈加拙笨，对自己要求是多么愚蠢可笑。

C．诗人没想到自己的理想居然像《庄子》中的大瓠一样大而无用，不切实际。

D．诗人将自己和潇洒于江海的隐逸之士作对比，表达了对隐逸之士的委婉批评。

【2】在上述诗句中，诗人表达了什么样的志向？抒发了怎样的情感？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题

魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志。师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死其子汾将丧过衢杰雅憾鼎又希秦桧意遣翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍蒙之先遣人告汾焚之逮至一无所得。杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告桧。掞之以书责杰，长揖径归。筑室读书，榜以“艮斋”，自是人称曰艮斋先生。

乾道中，诏举遗逸，刺史芮烨表其行谊，特诏召之，拔之力辞。时宰相陈俊卿，闽人也，雅知掞之，招之甚力。乃以布衣入见，极陈当时之务，大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之，赐同进士出身，守太学录。

先是，学官养望自高，不与诸生接。掞之既就职，日进诸生教诲之，又增葺其舍，人人感励。掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报。遂丐去。掞之累疏以谏，移疾杜门，遗书陈俊卿责其不能救止，语其切。遂以迎亲请归，行数日，罢为台州教授。掞之在朝不能半岁，既归，喟然叹日：“上恩深厚如此，而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋，条理旧闻，以求其所未至。

其居家，谨丧祭，重礼法。从父有客于盘者，千里迎养，死葬如礼。每遇岁饥，为粥以食饥者。请官米以贷民，至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之，捐米千余斛假之。岁岁敛散如常，民赖以济。

与人交，嘉其善而救其失。后进以礼来者，苟有寸长，必汲汲推挽成就之。至或訾其近名，则蹙然日：“使人而避此嫌!为善之路绝矣”病革，母视之，不巾不见。以书召朱熹至，委以后事而诀。卒，年五十八。

后上思其直谅，将召用之，大臣言已死，乃赠直秘阁。

（节选自《宋史·魏掞之传》，有删节）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一句是

A. 赵鼎以谪死/其子汾将丧过衢/杰雅憾/鼎又希秦桧意/遣翁蒙之领卒掩取鼎/平时与故旧来往简牍/蒙之先遣人告汾焚之/速至一无所得

B. 赵鼎以谪死/其子汾将丧过衢/杰雅憾鼎/又希秦桧意/遣翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一无所得

C. 赵鼎以谪死/其子汾将丧过衢/杰雅憾鼎/又希秦桧意/遣翁蒙之领卒掩取鼎/平时与故旧来往简牍/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一无所得

D. 赵鼎以谪死/其子汾将丧过衢/杰雅憾/鼎又希秦桧意/遣翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧米往简牍/蒙之先遣人告汾焚之/逮至一无所得

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 礼部：掌管朝廷的重要礼节、主持科举考试、负责接待外宾等，其职能相当于现在的教育部、外交部。

B. 太学：太学之名始于西周，是中国古代的最高学府。太学到宋代形成了一套比较完整的学制，隶属国子监。

C. 从祀：指古代宗庙祭祀中，常设的、次于主要祭祀对象但与其密切关联的祭祀对象如孔庙中除主祭孔子外，还附祭历代言方认可的儒家圣贤。

D. 移疾：上书称病，为居官者因为身体有病而被迫辞职。古人还常用致仕、致事、休致等名称来指官员辞职归家。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 魏掞之为人正直，不畏强权。他虽然客居在太守家中，但太守为报复赵鼎并迎合秦桧，不但治了翁蒙之的罪，并拘禁了赵鼎的儿子赵汾，魏掞之写信斥责章杰。

B. 魏掞之幼有大志，品行高尚。他参加礼部考试没有考中，后因其德行被征召入朝魏见皇上，他的建言受到皇上赞许，被赐予同进士出身。

C. 魏掞之潜心公务，重视教育。他任职太学明间，亲自教诲学生，主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颗、程颐列入从祀大典。

D. 魏掞之举贤进能，不避嫌疑。他对于登门拜访的后学之士，即使略有才能，也竭力举荐成就他，但也因此招致有些人的诋毁。

【4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）掞之既就职，日进诸生教诲之，又增茸其舍，人人感励。

（2）部使者素敬之，指米千余解假之，岁岁敛散如常，民赖以济。

14、请以“窗外”，为题，完成片断作文，不少于200字。