1、拼一拼,写一写。
对miàn______ 晴lǎng______ kū_____草 jiāng_____来
黑yè______望而què_____步
2、“楼”字用部首查字法应查的部首__________,除去部首再查__________画。它有如下解释①楼房。②楼房的一层。③房屋或者其他建筑物上加盖的一层房子。④用于某些店铺的名称请你给下面句中的“楼”选择正确的解释。(填序号)
(1)我家住在三楼,你随时可以来做客。( )
(2)祖国正在快速发展,一座座高楼大厦拔地而起。( )
(3)鲁达在酒楼上听到金氏父女哭诉后,很气愤。( )
3、读拼音,写汉字。
pān dēnɡ kǎi xuán ɡònɡ chànɡ shēnɡ
(_________) (__________) (_______)献 流(_______) 牺(______)
4、读拼音,写词语。
bǎi fàng yuàn yì tū rán tú huà jiǎng zhuō
______ ______ ______ ______ ______
hé miáo bó bo quàn ào jīn pí lì jìn
______ ______ ______ ______
5、按课文内容填空。
1.聪明在于学习,________________________________。
2.书籍是________________________________________。
3.黄黄的叶子像____________,扇啊扇啊,扇走了___________________。
4.牵牛花____________________,睡莲_____________________,万寿菊_______________________________,昙花_____________________________。
6、背一背,填一填,做一做。
赠汪伦
[唐]李白
李( )乘舟将欲行,忽闻岸( )踏歌声。
桃( )潭( )深千( ),( )及汪伦送( )。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用( )来比喻朋友之间深厚的情谊。
A.歌声 B.桃花潭水
7、阅读古诗,完成练习。
白梅
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字,说明白梅具有什么品格?
______________________________
【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
______________________________
【3】两首诗在表达上有什么相同之处?
______________________________
8、课外阅读
杂诗
王维
君自故乡来, 应知故乡事。
来日绮窗前, 寒梅著花未?
【1】“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。
【2】翻译句子“寒梅著花未”。
_________
【3】本诗是一首抒写___之情的诗, 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。
【4】请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。
___________
9、阅读短文,回答问题。
一条军毯
1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天,每天露宿,我们都给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有住处,才走进自己的屋子。后来一到宿营地,我们就给战士们安排住处,让他们早点休息,减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志(担心 操心 关心)了,他亲自给战士们安排住处,自己却住在最简陋的房子里。
有一天晚上,少奇同志住在一间农具棚里,农具棚没门,只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚还很冷。我怕少奇着凉,就拿了条军毯去看他。我走到棚子前面,看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望,少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿,放下书,搓一搓冻僵的手,看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员,就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景(感动 激昂 激动)得直想喊:“少奇同志,您的健康要紧啊!”但是我怕惊动了少奇同志,没有喊。
少奇同志看见我,放下书问:“怎么还没睡?”
我点了点头,把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志(推让 推手 谦让)了半天才收下。我很高兴,回来看看战士们都睡得挺好,就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯,身上有点凉,心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了,朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看,那条军毯仍旧盖在我身上。原来,我睡着的时候,少奇同志又把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志,少奇同志没提军毯的事情,头一句就问:“战士们睡得好吗?”我回答说:“睡得很好。”少奇同志点了点头,笑了。
【1】在文中括号内选一个最恰当的词语。
【2】第1自然段的段意是( )
A.少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
B.少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
C.我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
【3】请从本文找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方,再分别简述出来。
______________________________________________________
【4】本文通过叙述宿营时一条军毯的故事,反映了少奇同志________的品质。
10、阅读课内文章节选,回答问题。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎(zhā zā)进花丛中捕(pǔ bǔ)捉蝴蝶,老人蹲在池塘边垂钓。有人甚至在花园里支起了帐篷,打算在此度过他们愉快的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前,看着这群快乐得忘乎所以的人们。她越看越生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经允许,请勿入内。可是不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩。
【1】给文中画线字选出正确的读音。( )
扎进花丛
A.zhā B.zā
【2】给文中画线字选出正确的读音。( )
捕捉蝴蝶
A.pǔ B.bǔ
【3】根据意思,在文中找出正确的四字词语,写在空白处。
(1)由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行。____
(2)许多人或动物集合在一起。____
【4】判断正误。
贝尔太太叫仆人在园门外挂起的那块牌子上的内容是文中画线部分的内容。(___)
【5】选择合适的内容填空。
年轻人在绿草如茵的草坪上____,小孩子扎进花丛中____,老人蹲在池塘边____。有人甚至在花园里____,打算在此度过他们愉快的盛夏之夜。
A.垂钓 B.跳起了欢快的舞蹈 C.捕捉蝴蝶 D.支起了帐篷
11、课外阅读。
_______________
近年来,各种塑料制品走进了我们的生活,给我们带来了方便。可是,它也 给我们带来了危害。
瞧,一刮风,马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后,这 些飘飞的塑料袋就挂在树枝上,停在屋顶上,落在草坪上,或是聚在墙角处,成 了影响环境卫生的塑料垃圾。
这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次,我们镇上的一条地沟不通了,污水外溢,臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟,从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品:有塑料瓶,有塑料盒,当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧,但塑料燃烧时会放出难 闻的有毒气体。这些气体会污染空气,危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾,但事实证明,塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去,工厂不断生产塑料产品,塑料垃圾又难以处理,我们将要被塑料垃圾包围了!塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏!
有些发达国家已停止生产塑料袋,用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
【1】概括出短文的主要内容。
______________________________
【2】第三自然段中的“——”的作用是_______________________;“……”表示______________。
【3】塑料垃圾有什么危害?
_____________________________
【4】读了短文后,你想说些什么,请写下来。
______________________________
【5】给短文加上恰当的题目写在文章前面的横线上。
13、读下面一段话,然后按要求做题。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上,我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。等一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
【1】这段话选自课文《________》,文中的“它”指的是________。
【2】概括写出这段话的主要内容。
____________________________________________
【3】下面的语句,读一读,从划线词语中体会到了什么?
①我手中的笔不觉停了,生怕惊跑了它。
②我轻轻抬一抬肩,他没有没有醒,睡得好熟!
___________________________________________________
【4】这段话细致生动地描写了人与小鸟友好相处的情景,请你想一想,是什么创造了这美好的境界?
___________________________________________________
14、二泉映月
无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了,这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】“二泉映月”是无锡惠山的一个景点,摘录文中描写“二泉映月”景色的词语。
_____ _____ _____ _____
【2】阿炳两次听泉,感受有什么不同?为什么?
________________
【3】读短文的第5自然段,哪些句子写出了人的联想和想象?抄写一句,并谈谈你从中体会到了什么。
________________
【4】下面对短文内容的理解,错误的一项是( )
A.阿炳小时候听泉,什么也没听出来,因为他不用心
B.《二泉映月》这首曲子起初委婉连绵,后来旋律升腾跌宕,步步高昂
C.阿炳借《二泉映月》这首曲子,表现了他对音乐、家乡、清泉和月光的热爱
D.《二泉映月》不仅被我国人民喜爱,也得到了国外人民的喜爱
【5】回忆课文《月光曲》,想一想《月光曲》和《二泉映月》这两首曲子有什么相似之处。(至少写两点)
________________
15、照样子,改写句子。
例:科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了,步子也变大了。
因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。
___________________________________________________________
16、把下面句子换个说法,意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?
__________________________________________
17、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里,这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
18、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)
_____________________________
19、按要求写句子。
1.地球是有生命存在的唯一天体。(改为反问句)
____________________
2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
______________________
20、改成“被”字句:密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________
21、根据要求写诗句或名言名句。
(1) 形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶,可以用杜甫的诗句:
, 。
(2)阅读名著可以开阔我们的视野,增长我们的知识,古今中外,有很多关于读书的名言警句,如_________________。我们不仅要善于读书,还要关心时事,放眼世界,就如顾宪成所说的____________;_____________________.