四川省广元市剑阁县2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、补充词语，再选词填空。

邯郸学( )                           滥竽( )数                           画( )添足

井底之( )                           掩( )盗铃                           刻舟求( )

①你加上的那几笔破坏了整幅画的美感，真是( )

②人不能像( )一样没有远见。

2、填空。（5分）

《忆江南》这首诗题目的意思是_________________________________________________________________________。

这首诗的作者是________代诗人________。词中所回忆的是__________________________________________，表达诗人________________________________________________________________________之情。

3、看拼音,写词语.

zhǔn  bèi jiāo  juǎn   lǚ xíng xiōng  pú tuī   cè

(   )  ( )  (   )  (   )  (   )

bǎi  nòng   mì shū   huò zhě   kě   xī sòng  qíng  líng

( )  (   )  (   )  ( )  (   )

4、读句子，写出加点词语的近义词。

1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（________）

2.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（______）

3.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（_______）

5、给下面的句子加上标点符号。

（1）今天你在家吗（  ）

（2）下课铃声响了□同学们都来到了操场上玩（  ）

（3）下雪了□好漂亮了雪花啊（  ）

6、阅读课内古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

， 。

河汉清且浅，相去复几许。

， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

（1）擢—— ___________________________

（2）零—— ___________________________

（3）盈盈—— __________________________

（4）脉脉—— __________________________

【3】结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感是什么？

___________________________________

7、古诗文阅读

  新柳

  杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美。

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

______________________________

8、请你朗读甜甜分享的诗歌，完成下面各题，感受诗人表达的情感。

致词（节选）

冰心

假如我去了，

落花般的去了——

母亲！

我的故枝！

明年春日我又回来，

到我生命的根源

参天凌云的你时，

你还认得这一阵微微的芬芳么？

【1】这首诗歌的作者冰心的第一部诗集是《_____》。

【2】反复朗读诗歌，“参天凌云”是指_______，“根源”是指________。通过理解关键词语，能感受到母亲_________、_____的形象。

【3】诗人将自己和母亲分别比作什么？从中你能感受到诗人怎样的情感？ ___________

9、课外阅读。

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千乌吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。百舌鸟在草原上被称作第二百灵，歌声悦耳动听。春夏之季，百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵，在它的洞穴里孵卵育雏。一直到小百舌鸟飞出，这一对好朋友才分手。在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，金黄鼠不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，还替它照看着。金黄鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌声。闲暇时，它们玩得很开心，百舌鸟为金黄鼠唱歌，金黄鼠静静地听，高兴时还用两只后脚着地，跳起舞来。有时，百舌鸟落到金黄鼠的背上，用翅膀驱赶着它前进，金黄鼠猛地向洞里钻去，百舌鸟一收翅，就被金黄鼠驮进洞里去了。

【1】从短文中找出下面词语的反义词。

强大—_____ 温顺—____ 忙碌—_____

【2】给下列句子加上恰当的关联词语，不改变原意。

金黄鼠_____不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，_____还替它照看着。

【3】下面句子中引号是哪种用法，将序号写到括号里。

a．表示引用； b．表示强调突出；

c．表示特定称谓； d．表示讽刺和否定。

（1）因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。_____

（2）内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠也是一对“好朋友”。_____

【4】请从文中摘录第二段、第三段的中心句。

第二段：___________。

第三段：___________。

【5】读了这篇短文，你有什么感受？请把你做想说的话写在下面。

___________

10、课外阅读。

父母之恩（节选）

人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺之，怀抱之。有疾，则延医①诊治。及年稍长②，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可③忘其恩乎？

【注释】①延医：请医生。延，请。 ②及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长（zhǎnɡ），年龄较大。③岂可：怎么可以。岂，怎么，难道。

【1】这篇古文中，父母为孩子做了哪些事情？请概括出来。

（1）___________     （2）___________   （3）___________

【2】说说文中横线的句子的意思。

___________________________

【3】你将怎样报答父母的养育之恩呢？

____________________________________

11、课外阅读

香椿的味道

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖纹开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辨。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香棒了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来、成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直踩脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下然后摔在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

     ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到珍藏在香椿里的春天的味道。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思

（1）干瘪：   _______________                                                                                                    

（2）近水楼台：_______________

【2】文章围绕“香椿”写了盼香椿、___________ 、炸香椿、___________四部分内容，充满浓浓的生活气息

【3】选择题（把正确答案的序号填在括号里）

（1）第②段画横线句子没有用到的修辞手法是( )

A.比喻                  B.拟人            C.夸张

（2）第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”，表达效果正确的一项是( )

A.表现了母亲技艺娴熟。             B.表现了母亲炸的“香椿鱼儿”很好吃。

C.表现了我不喜欢吃母亲炸的“香椿鱼儿”。

（3）第⑦自然段在文中起到的作用是( )

A. 承上启下        B.篇末点题       C.提出问题

【4】回答问题

（1）谈谈你对“香椿的味道”的理解   

_______________

（2）生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。

_______________

12、阅读

地球清洁工

动物环境保护站要招收一批清洁工。 

担任这项工作的主考官是大猩猩。它向争先恐后来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！”“你好，主考官先生！”动物们齐声答道。 

“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？” 

“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋 清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。 

“好！”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？” 

“我来说。别看我乌鸦模样不好看，可是我爱吃地面的蝇蛆（qū）什么的，所以我做地面清洁工是最合适的。” 

猩猩考官四面环视了一下，发现小蚯（qiū）蚓（yǐn）默默不语地站在角落里。于是它说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让它来说说吧！” 

“我呀，能在地下制造肥料，让植物长得更茁（zhuó）壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。 

正在大家又要抢着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，它一边跑一边喊：“哎——也写上我的名字。 

我能把牧场上的羊粪（fèn）、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋到地底下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工不行吗？” 

“行！行！当然行啊！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。 你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更清洁，从明天开始，大家分头去做环境保护的工作吧！”

【1】根据短文内容回答问题。 

（1）本文写了__________种动物，分别是______________，其中__________是主考官。 

（2）担任地下清洁工的是__________，担任海洋清洁工的是___________，担任地面清洁工的是_____________和_____________ 。

【2】文中形容动物们热情高，用了一个词，这个词是（  ）。

A. 跑来 B. 争先恐后 C. 报名 D. 很多

【3】为什么很多动物都争先恐后来报名当清洁工？下列说法正确的一项是（  ）。

A. 因为动物们都喜欢凑热闹

B. 因为动物们热情高，都想为环保作贡献

C. 因为动物们都适合做环保清洁工

D. 因为动物们都想找一份适合自己的工作

【4】为什么主考官大猩猩把它们都招为地球清洁工？

____________________________________________

13、课内阅读。

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙（xī xì）。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn zhàn）动。这美丽的南国的树！

【1】给加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】从选文中找出下面词语的近义词。

靠近——（_____）         面貌——（_____）

震动——（_____）         数不胜数——（_____）

【3】抓住榕树的特点来写是本文的一大特色。读第①段，我感觉到这是一棵_________的榕树。读第②段，我感受到这是一棵__________的榕树。这两段是______________（动态 静态）描写。

【4】读选文第②段，说说你从画线部分体会到了什么。

___________________________

【5】以上文段选自课文《_____________》，作者是______________。

14、阅读新世界

当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”

1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

从2000到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。

可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

1.从文中找出反义词。

幼稚(      ) 次要(      ) 倾斜(      ) 鸦雀无声(            )

2.联系上下文解读句子。

松鼠在森林里承担着重要的角色。

——松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

_______________________________________________                        

3．对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。

________________________________________________________     _           

4．“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？

__________________________________________________________________                                                                 

5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？

__________________________________________________________________                                                                

6．我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？

__________________________________________________________________                                                                

15、把下面的句子改写成“把”字句。

（1）蓖麻被我种到地头上了。

___________________________________________________________

（2）他那根扁担被大家藏了起来。

___________________________________________________________

（3）文字被人们写在了竹片上。

___________________________________________________________

（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。

___________________________________________________________

（5）敌人被解放军消灭了。

___________________________________________________________

（6）哥哥拿走了我的笔。

____________________________________________________________

（7）这一瓶水被我喝的精光。

____________________________________________________________

（8）地里的庄稼被农民收完了。

____________________________________________________________

16、按要求完成句子。

（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（改为双重否定句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

____________________

（3）鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。（缩句）

____________

（4）倘若又跳出一只大虫来，我又怎斗得他过？（改为陈述句）

____________________

（5）根据给出的情景，补充写出校园的静态之美。

放学后，校园恢复了宁静。 ____________________

17、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

18、树叶飘落。（改为拟人句）

______________________________________________________________

19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）

4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）

20、按要求完成下列句子。

1．花儿长出了叶子。(扩句)

_________________________________________________________________

2．树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句)

_________________________________________________________________

3．我急忙赶紧跑进教室。(改病句)

_________________________________________________________________

  4．洪水淹没了庄稼。

  “把”字句：_____________________________________________________。

  “被”字句：_____________________________________________________。

  5．小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)

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21、习作百花园

漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？写一写。

漫画一： 漫画二：