2024-2025学年（下）新余七年级质量检测生物

1、医生看完病人的尿检报告后，将病人诊断为肾小球病变，请问，这是因为尿检中哪种成分超标

A．蛋白质

B．葡萄糖

C．无机盐

D．尿素

2、在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的吃与被吃的关系构成（　　）

A．食物链

B．食物网

C．生物圈

D．生态系统

3、下列关于有机物的说法中，不正确的是（　　）

A．种子燃烧后剩下的灰烬是有机物

B．种子燃烧掉的物质是有机物

C．糖类、脂肪、蛋白质和核酸都是有机物

D．有机物的分子较大，一般含有碳

4、进入青春期后，人的生理和心理都会发生显著变化。如何健康度过青春期，下列晓阳在课堂上提出的观点，你不赞同的是（　　）

A．积极参加有益的文体活动

B．讲究个人卫生，勤洗澡，常换内衣

C．要有个性，遇到问题拒绝与长辈沟通

D．学会明辨是非，增强自我保护的能力

5、某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。 关于这种现象的说法正确的是（　　）

A．这是一种防御行为

B．这是动物对环境的一种适应

C．这是一种学习行为

D．动物蛰伏时不消耗任何能量

6、有关人体神经系统的叙述，不正确的是（       ）

A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位

B．神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成

C．中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干

D．“谈虎色变”是人特有的条件反射活动

7、从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是（　　）

A．痰中有黏液

B．痰中有尘土

C．这种行为不文明

D．痰中往往有病原微生物

8、人的生命是最宝贵的，一个人的生命开始于（　　）

A．受精卵

B．婴儿的出生

C．卵子和精子

D．胚胎

9、下列植物中可以作为监测环境污染指示植物的是（　　）

A．马铃薯

B．小麦

C．贯众

D．葫芦藓

10、克隆又称“体细胞的无性繁殖”,如图是克隆羊多利的身世示意图，请问多利的外貌最像谁？（　　）

A．供核母羊B

B．供卵细胞母羊

C．代孕母羊C

D．都不像

11、心脏的主要功能是为血液循环提供动力，其结构特点与功能相适应。下列说法错误的是（       ）

A．④的壁最厚，与之相连的①是主动脉

B．①②③④内流的都是动脉血

C．③和④之间的瓣膜始终向④开

D．⑥收缩时，血液流向②肺动脉

12、血液是体内物质运输的载体。养料和废物位于（   ）

A．血浆

B．红细胞   

C．白细胞   

D．血红蛋白

13、肾脏形成的尿液排到体外的正确途径是（       ）

A．输尿管→尿道→膀胱→体外

B．尿道→膀胱→输尿管→体外

C．输尿管→膀胱→尿道→体外

D．膀胱→输尿管→尿道→体外

14、下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（　　）

A．细胞质平均的分成两份

B．细胞核平均的分成两份

C．液泡渐渐长大，几个液泡并成为一个液泡

D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

15、下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是

A．森林古猿就是类人猿

B．人类进化是一个自然选择的过程

C．人类的祖先是森林古猿

D．现代类人猿与人类有共同祖先

16、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水

17、小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的

A．观察

B．实验

C．提出问题

D．作出假设

18、手指被扎，痛觉形成的部位是：

A．指尖

B．效应器

C．感受器

D．大脑皮层

19、在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（　　）

A．心室和心房间

B．心室和动脉间

C．动脉内

D．静脉内

20、“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是（　　）

A．蝉→螳螂→黄雀

B．柳树→蝉→螳螂→黄雀

C．黄雀→螳螂→蝉

D．柳树←蝉←螳螂←黄雀

21、在做这份试卷时，你一定仔细审题，认真思考，然后书写作答．完成这一连串活动主要靠你的________系统的调节作用．

22、既能构成细胞，又能提供能量的营养物质

23、某初中生物研究性学习小组的同学，在探究馒头在口腔中的变化课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题：

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___；预测实验现象，会变蓝的是___号试管。通过该组实验，得出的结论是___。

（2）分析研究1﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是___号试管，3号试管的实验现象是___。

（3）为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有___，对照组是___号试管，4号试管的实验现象是___，实验结论是___。

（4）该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”？___。（填能或不能）

24、ABO血型包括 、 、   、 ，其中最大公无私的血型（万能输血者）是 ，万能受血者是 ，大量输血时以   为原则。当人失血超过   时会发生生命危险；一次失血超过   毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。健康成人一次可献血   毫升。

25、女性生殖系统中最主要的性器官是_____。

26、有3 个水槽， 分别记为A、B、C 号水槽， 然后向A 号水槽加入室温 ( 20℃ ) 的水， B号水槽加入30℃ 的热水， C 号水槽加入10℃ 的冷水，先 将左手浸入B号水槽， 右手浸入C 号水槽， 持续10秒后， 将两手同时很快转入A 号水槽， 这时左手感觉到________右手感觉到__________  ，这个现象说明皮肤温度感受器是感受______

27、营养不良和营养过剩都属____________。

28、胃液中含有________和________，可初步消化蛋白质．

29、反射的概念：人和动物通过   对外界或内部的各种 作发生的有规律的   。

30、储存在人体内的_____是重要的备用能源物质。

31、连线题：请将下列血液各成分与其具有的功能用线连接起来。

A、血浆                      ①携带氧和部分二氧化碳

B、红细胞                  ②运载血细胞，运输营养物质和废物

C、白细胞                  ③促进止血，加速血液凝固

D、血小板                  ④吞噬病菌，起防御和保护作用

32、人体在完成某一反射活动时，必须保持反射弧结构的完整。

33、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的对照实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉分解为______。

（3）探究“牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用时，可选取______两组做对照实验。

（4）在消化道内的消化液中，除唾液、胰液外，还有______也能帮助淀粉的消化。

34、甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒。周武刚同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求周武刚同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。根据以上材料，回答下列问题。

（1）该病的病原体属于______（动物/植物/噬菌体）病毒，它的繁殖方式是______。

（2）从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时周武刚同学应该属于_______。他如果去医院服用抗生素，_______治愈此病。（填“可以”或者“不可以”）

（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有_______（填序号）。

（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线；人体的第三道防线主要有___和________。

（5）⑦中接种的疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___。