新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县2025年小升初（1）语文试卷-有答案

1、读一读，在“（ ）”里加上合适的标点。

1．时间过得真快呀____

2．这是你的书吗____

3．小壁虎借不到尾巴____心里很难过____

4．这件衣服真漂亮啊____

5．今天是妈妈的生日____

6．春天应该画一个什么颜色的太阳呢____

2、给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。

攸+　　=　　(　　) 

末+　　=　　(　　) 

卖+　　=　　(　　) 

京+　　=　　(　　)

3、辨字组词

昔( )        茅( )       炕( )

夕( )        矛( )       抗( )

4、读一读，填一填。

（1）“运”是___________结构，用音序查字法应先查大写字母_________，再查音节_________，组词：_____________、_____________。

（2）“居”的笔顺规则是先_________后_________，它的第三笔是_________；“美”是_____________结构，第五笔是__________。

5、加减笔画，变新字。

例：加一笔                 日——（田）（田地）

二——( )( )                      木——( )( )

例：减一笔       天——（大）（大人）

自——( )( )                  日——( )( )

6、先把古诗补充完整，再按要求做题。

雪梅 [宋]卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释诗句中加点的词语。

降：_________________             阁：____________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思，并写出其中蕴含的道理。

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7、古诗词阅读。

冬夜读书示子聿

［宋］陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】解释加点的字词。

始：______ 终：______ 躬行：_______

【2】写出下面诗句的意思。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

_______________________

【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。

A．书到用时方恨少，事非经过不知难。

B．世上无难事，只要肯登攀。

C．读万卷书，行万里路。

D．路遥知马力，日久见人心。

【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。

8、课内阅读我最棒。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

【2】诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （   ）

A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚

【3】在正确的解释后面画“√”。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（1）“和”的意思是相安、和谐。（   ）

（2）“和”的意思跟“同”相同。（   ）

（3）“镜”指的是一面铜镜。（   ）

（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（   ）

【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?

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9、阅读课文片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】从文中找出一个比喻句：___________。句中把________比做___________。

【2】作者看到的景象，远看时的样子：____________；近看时的样子：_______________；再近时的样子__________。

【3】短文第一段话既写了潮来时的声音好像________，又写了潮来时的形状像_________。

10、读班规，回答问题。

下面的示意图是某小学三（3）班的班规：

【1】这条班规突出了四个字：_________、_________、_________、_________。

【2】这条班规里我最喜欢的一个字是“_________”，因为_____________。

11、“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。”是课文《金色的脚印》的结尾段，描写了狐狸们返回森林时的情景，用“朝阳”“金色光芒”这样灿烂明亮色彩的词语融入人和动物和谐相处的深情，做到了情景交融，比“狐狸们的脚印一直延伸到密林深处”这样单纯叙述要好，也比再另用一句来抒情更有韵味。请回想自己印象深刻的某一瞬间，仿照这种方式写一两句话。

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12、读短文，答问题。（12分）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡（jiāo）猾（huá）的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡（hú）须像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋（féng）利（lì）的爪子，能爬树、跳墙（qiáng）、追捕（bǔ）老鼠。

(1)短文有（     ）句话。（1分）

(2)短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）（4分）

(3)用“   ”划出描写猫的耳朵的句子。（2分）

(4)这篇文章主要写：（选择正确的“√”）（3分）

①猫有一双明亮的眼睛。（   ）②猫是捉老鼠的能手。（ ）

③猫的耳朵很灵活。（ ）④猫的脚趾上有锋利的爪子。（   ）

(5)猫的脚爪能（ ）、（   ）、（   ） （3分）

13、课外阅读。

爱发愁的小精灵

曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。

小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。

小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。

【1】小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？

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【2】老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？

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【3】老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？

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【4】小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？

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14、品读语段，完成练习。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”

【1】这两句话抓住母亲的____、___和___进行描写，突出了母亲___的复杂心情。

【2】句中的省略号的作用是________。母亲还会对“我”说些什么？请结合课文内容发挥想象写一写。_________________________

15、请分析下面语句的意思：

① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

16、按要求改写句子。

例：夕阳染红了西天。

“把”字句：夕阳把西天染红了。

“被”字句：西天被夕阳染红了。

战士们消灭了敌人。

“把”字句：

“被”字句：

②孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

“把”字句：

“被”字句：

17、读一读，用加点的词语写话。

（1）一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。

（2）在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。

18、把下面的把字句改为被字句。

（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。

（2）看样子是河伯把他们留下了。

（3）洪水把他们住的村子淹埋了。

19、扩写句子。

1.雪花飘落下来。

2.星星撒满天空。

20、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）

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21、习作

题目：我会飞

提示：在想象的世界里，什么都有可能发生。如果你有了一对翅膀，会发生什么奇妙的事呢？展开想象写一写，注意规范使用标点，语句要通顺。不少于250个字。写之前，请你先想一想，你会到什么地方？遇到谁？发生了什么？