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2024-2025学年(下)神农架七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点字注音有误的一项是(   )

    A. (míng)   鹏(kūn)   齐(xié) 迁(xǐ)

    B. 正色(yé) 泉(lǐ)   自(qiǎng)   命(duì)

    C. 学半(xiào) 幼有所(zhǎng) 寡(guān)   不(xīng)

    D. 死(pián) 奴(lì)   执(cè)   马者(sì)

  • 2、有关下列句子的解说有错误的一项是( )

    A.高二适的书法,在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。

    解说:这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。

    B.《马说》托物寓意,表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。

    解说:这句话表述正确。

    C.安塞腰鼓 大雁归来 暴风骤雨 怒不可遏

    解说:这四个短语类型各不相同。

    D.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻,比是直陈其事,兴是托物起兴。

    解说:这句话表述有误,赋是直陈其事,比是借物譬喻。

  • 3、下列各句中,加点成语的使用恰当的一项是( )

    A.站在泰山顶上,举目远眺,感觉目空一切,心旷神怡。

    B.张家界的山、石、松是大自然的造化,真可谓巧夺天工,令人赞叹不已。

    C.这个古村,风景秀丽、民风淳朴,简直就是一个世外桃源,一方神奇的宝地。

    D.这对双胞胎长得实在是惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清谁是谁。

  • 4、下列加点字读音和字形完全正确的一项是(  )

    A. 散( )   迁) 殒石 戛然而止

    B. ) 两) 踊跃 销声匿迹

    C. 原(liáo)   默(jiān)   辗转 草长莺飞

    D. 首(qiào) 追shù) 枯燥 人情事故

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗阅读

    卖炭翁

    白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

    满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

    卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。

    可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

    夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

    牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

    手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

    一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

    半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1诗中的“驱将”的意思是_____________________

    2“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、文学常识及古诗词填空。

    ①《桃花源记》的作者是_____他是我国_____时期的人。

    ②求之不得,__________,_____。《关雎》

    ③《卖炭翁》描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是:_____,_____

    _______________,在水一方。《兼葭》

    ⑤坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,_____,_____。《小石潭记》

    ⑥《小石潭记》的作者是_____,这篇文章是他参加王叔和政治变革失败后,被贬谪到湖南_____时写的。

    ⑦忽逢桃花林,_____,_____,_____,_____。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。《桃花源记》

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、填空题。

    保尔·柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在____的影响下,逐步走上革命道路。他有为理想献身的精神,____的意志和顽强奋斗的高贵品质。即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍以顽强的毅力进行____,以另一种方式实践着自己的生命誓言。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文字,完成下列小题。

    材料一:

    “微塑料”是指自然界中的微小塑料颗粒,一般定义为5毫米以下,可能小到几微米甚至更小。这些颗粒都是来源于人类的活动,最重要的是丢弃到自然界的塑料。这些塑料会慢慢降解,从大块塑料慢慢降解成小块,最后成为“微塑料”。人类合成塑料的单体,本身就是“微塑料”,因为种种原因也可能进入到环境中。还有些生活用品,比如化妆品、护肤品和洗浴用品,也会加入一些微塑籵颗粒改善质感。这些微塑料,最终也是进入自然界。另外,化纤纺织品在洗涤中,也会洗出一些微塑料颗粒进入废水中,这些微塑料最终会流向海洋,并进入类似贻贝这样的海洋生物的体内。

    (节选自《保护海洋,从了解海洋微塑料开始》)

    材料二:

    我国的載人潜水器“蛟龙号”去年从大洋深处带回了海洋生物。令人意想不到的是,在4500米水深下生活的海洋生物体内,竟检出了微塑料。今年初,自然资源部第一海洋硏究所孙承君研究员等人在南极鲍威尔海盆进行科学考察时,通过船载泵取得500升表层海水样本,用显微镜观察过滤海水后形成的滤膜时,竟发现上面有五六个小于0.3毫米的微塑料。这是中国科学家首次在南极海域发现微塑料。

    我国科研人员的实地调查发现,从近海到大洋,从赤道到极地,从海洋表层到大洋深处,海洋微塑籵无处不在。

    据了解,2015年,联合国海洋环境保护科学问题联合专家组把海洋微塑籵对海洋生物的危害程度等同于大型海洋塑料垃圾。

    “目前还没有研究直接证明海洋微塑料对人体产生危害。但塑料往往要几百年后才会分解破碎,如果任由它累积、释放和污染,会造成越来越大的影响。”孙承君认为,研究海洋微塑料的目的之一在于探究其对海洋生态和环境的影响,尤其对海洋生物的影响,以及是否会对人类产生不良影响。

    (节选自《关注海洋微塑料》,《人民日报》2018年9月3日)

     

    材料四:

    微塑料进入海洋生物内的一个重要途径是通过生物体的吞噬或摄食行为。由于微塑料粒径较小,海洋生物尤其是有效生物在摄食过程中很难将其与其他食物颗粒区分开来,容易造成微塑料的误食。

    (A)研究表明,在海洋生态系统的各个生态位上均存在生物“摄食”微塑料的现象,包括海洋浮游生物、底栖动物、“鸟类乃至大型哺乳动物等。根据室内暴露实验,摄入体内的微塑料对部分海洋生物造成毒性效应,主要包括生长发育不良、繁殖能力低、行为活动异常、基表达异常和生存率降低等。

    (节选自《警惕海洋中的PM2.5,我们该如何防治海洋微塑料污染》,《中国科学院院刊》2019年5月23日)

    材料五:

    博彦·斯拉特,1994年出生于荷兰。17岁时,他计划清理海洋中的塑料废物;2012年,他提出的“海洋清理”计划荣获了荷兰代尔夫特科技大学的“最佳工具设计奖”,之后还获得挪威国际海事奖与联合国地球卫士大奖。2014年6月,他在TED作了关于拯救海洋的梦想的演讲,以下是其演讲的部分内容:

    人类历史基本上包括两种事情:不可能做成的事和已经做成的事。

    一年半之前,在我的故乡荷兰,我正处在一个超兴奋的状态。在那儿,我创造了一个新的想法一一怎样把海水里的塑料打扫干净。我说过关于我在希腊潜水的经历。我在小塑料袋和鱼中间游过,让我震惊的是,在广阔的海洋中间,超过数千英里的海面上漂浮着大量的塑料垃圾,而这些地方很多甚至人类都没有到达过。(B)同时,更让我震惊的是,每年超过上万哺乳类动物和超过百万的海鸟因为这种塑料而死亡。同样让我震惊的是,一片小小的塑料垃圾就能威胁到它们的生命。但最让给我吃惊的是,当提到海洋清理行动的时候,很多人坚定的认为这是不可能的事,尽管没有人曾经真正尝试去做过这件事。

    我们现在成功地证明了当初的一个想法,我要感谢你们每一个人。我们的工程师、志愿者、资助人、发起人帮助我们完成了这最重要的一步。

    但,我们还没完。直到我放眼望去干净的大海之前,我是不会停止这个项目的。

    (有删改)

    1关于微塑料,下列说法与原文内容相符合的一项是(   )

    A.微塑料是指自然界中的微小塑料颗粒,一般由几微米至5毫米,所以海洋生物易误食。

    B.微塑料来自于大类活动,通过化妆品、护肤品进入人体,降解成小块后进入自然环境

    C.微塑料在海洋中无处不在,在4500米水深处生物体内和南极海域都发现了它的存在。

    D.海洋微塑料对人体直接有害,对海洋生物的危害程度更大,相当于大型海洋塑料垃圾

    2下列对材料三相关内容的表述,不正确的一项是(   )

    A.微塑料从陆地进入到海洋有多种途径,如河流输入、大气飘尘和船舶输入。

    B.海洋微塑料一部分在海表漂流,绝大部分通过扩散和沉降成为海底沉积物。

    C.海洋微塑料被海洋生物吞食,生活在海洋不同深度的生物都受到它的影响。

    D.塑料以漂浮塑料、悬浮颗粒物和海底沉积物等不同的形式存在于海洋各处

    3材料四和材料五划线句都写了微塑料对生物的影响,但因为文体不同,体现的语言特点也不同。请结合句子内容简要分析。

    4阅读材料后,你觉得作为非海洋治理专业人员的一般人,在实际生活中可以为减少海洋微塑料污染作出怎样的努力?请结合文本谈谈你的看法。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

    题目一:请以“触动”为题目,写篇文章。不限文体(诗歌除外)。

    题目二:以“那段 的日子”为题,请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整,写一篇文章。

    要求:(1)如果你选择题目二,请将题目补充完整后再写作。(2)字数在600以上。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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