1、看拼音写词语。
大家xìng zhì bó bó(______)地cù yōng(____)着cí xiáng(____)的师傅出来了。师傅yì zhēn jiàn xiě(____)地指出了小徒弟wǔ yì(____)不精,小徒弟xīn jīng dǎn zhàn(____)地听着,yì shēng bù kēng(____)。
2、下面是多音字“落”在《新华字典》中的两种解释,根据要求完成练习。
落làㄌㄚ丢下、遗漏;丢三~四|~了一个字|大家走得快,把他~下了。
落làㄌㄠ义同“落”(luō),用于一些口语词语,如“落炕、落枕、落不是、落埋怨”等。
(1)在《牛郎织女》一课中,织女想在人间多玩一会儿,结果落在了后面。这里的“落”字与(A.落井下石B.丢三落四)______(填序号)中的“落”读音相同,它的意思是______。
(2)在“爸爸昨晚睡觉落枕了”一句中,“落”字的读音是______。这个字还有第三种读音是______。
3、生字组词开花。
风(_______)(_______) 雪(_______)(_______)
入(_______)(_______) 姓(_______)(_______)
王(_______)(_______) 方(_______)(_______)
青(_______)(_______) 清(_______)(_______)
4、在下面句子的括号里填上加点词语的反义词。
(1)这个问题太复杂了,你能不能讲得( )一点。
(2)闯红灯非常危险,我们一定要遵守交规,注意( )。
(3)妈妈种的花渐渐长大,有一天它( )长出了小花苞。
(4)地球的南北极非常寒冷,而赤道非常( )。
5、我能按要求写出下列各词。
反义词:
浓厚( )隐藏( ) 富有( ) 微弱( )
近义词:
训斥( ) 呼喊( ) 奇妙( ) 欣赏( )
6、课外阅读。
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
【1】从诗歌中找出下列词语的近义词。
仿佛( ) 雄伟( )
【2】瀑布的声音像_______________,又像_______________。
【3】在诗歌第三小节中,作者把瀑布比作_______、_______、_______、_______。
【4】诗歌按照_____________的顺序来描写瀑布的。
7、课内阅读。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。
8、读古诗,回答问题。
赠汪伦
李白乘( )将欲行,
忽( )岸上踏歌声。
桃花潭水深千( ),
不及汪伦送我( )。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )。
A. 李白 B. 汪伦
【3】诗人用( )来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A. 歌声 B. 桃花潭水
9、阅读短文。
一条腿也能站起来
沈岳明
新来的同事曾晓雪是个漂亮而时尚的女孩,在工作上特别热情,生活上也喜欢打扮自己。她对生活的热情和充满活力的笑容感染着所有同事。
有一天,同事们经过一座天桥的时候遇上了一个断了一条腿的男人正半跪在路边向人乞讨。有的给男人丢一个硬币,有的装作没看见径直走了过去,谁也没想到曾晓雪会拿出张50元的钞票递了过去。可是,就在男人伸手去接的时候,她又突然将钱拿了回来,说:“你站起来,这钱便是你的了。”
那个男人疑惑地望着曾晓雪,伸出的手不知道是不是该收回去,更不知道该不该站起来。他本来就是想要博取人们的同情才跪在这里的,既然能够站起来,还有谁会给他钱呢?正在为难之际,一个女同事劝曾晓雪:“算了,跟一个残疾人较什么劲,你没看到他断了一条腿吗?”
谁知平常爱笑的曾晓雪一反常态地板起了面孔:“残疾人怎么啦,残疾人就应该跪在这里乞讨吗?虽然我们的人残疾了,但我们的心不能残疾!这位大哥,你想要这张钞票,就站起来从我的手里将它拿过去!”
最终,男人还是禁不住诱惑,在拐杖的支撑下用一条腿站了起来。曾晓雪笑了:“这就对了,以后千万别跪在这里乞讨了,因为你还有一条腿可以站起来!”她将钱塞进男人的手里后,突然当着男人的面掀起了自己的裙子:“大哥,你看,我也跟你一样只有一条腿,我有一条腿是假的!”
男人像被电击了一般怔住了,想把钱还给曾晓雪,可地已经走远了。我们也怔住了,谁也没想到她的腿居然有一条是假的。
后来,当我们经过天桥的时候,依然能够看见那个男人跪在那里,不同的是,他不再乞讨,而是跪在那里给人擦鞋。
【1】联系上下文解释下列词语。
博取:___________________
一反常态:___________________
【2】用“﹏﹏﹏”画出最能表现本文中心的句子。
【3】曾晓雪为什么要让那个男子站起来拿钱?结果怎样?
____________________________
【4】文章开头对曾晓雪的描写有什么作用?下列说法最准确的一项是( )
A.突出曾晓雪活泼可爱、乐于助人的性格特点。
B.暗示后面将发生的事情与曾晓雪的性格特点有关。
C.开篇点题,告诉我们对生活要有热情和活力。
D.一是与下文曾晓雪自曝身患残疾真相形成强烈反差,二是为下文她以自己的经历鼓励男子站起来做铺垫,使人物身残志坚、乐观向上、乐于助人的形象更加突出。
【5】生活中,你遇到过曾晓雪这样身残志坚的人吗?用简要的语言介绍给大家。
___________________________________
10、九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的彩壁。今天,我游览了北海公园,亲眼看了它。它精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁,高5米,长27米,厚(1)2米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃瓦分别镶嵌成九米巨龙。他们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。他们瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙叉开四爪,伸出锋利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛在说:“你有什么了不起?敢和我较量!”
再看其他几条龙,也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋...... 他们形态各异,真是美不胜收。
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。
(1)第二自然段运用了哪些修辞方法?
(2)把“它精美的造型使我赞叹不已”改为双重否定句。
(3)为什么说“九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶”?
11、阅读,完成练习。
《海滨小城》片段
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】从这一段的中心句,可以看出庭院的主要特点是___ 。
【2】哪些句子具体写出了庭院的这个特点?( )
A.第1句
B.只有第2句
C.第2—4句
D.第1—4句
【3】朗读第3句话时,“___________”这个词语要读重音。
【4】文中画波浪线的句子是个比喻句,把______比作了“红云”。
【5】“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了( )
A.小城赏花的人很多
B.凤凰树上有很多小动物显得很热闹
C.凤凰花争相斗艳、盛开怒放
D.小城的凤凰树很多
12、快乐阅读,我能行:
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
(1)本段选自《 》作者是( )。
(2)这段话中“她”指的是______________________________。
(3)梅花的品格、灵魂、骨气表现在__________________________________ 。
(4)作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?
________________________________________________________________________。
(5)几千年来,我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人,你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?
__________________________________________________________________________ 。
13、阅读。
鸟的天堂〈节选〉
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】选文中画线的句子是对景物的____________________(动态 静态)描写,其中“大、小、花、黑”写出了鸟的___________________多样,“叫、飞、扑”写出了鸟的各种__________________________。
【2】作者先写了百鸟欢闹的场面,又具体写一只画眉鸟在唱歌,这样写有什么好处?
___________________________________________________________________________________________
【3】结尾处的第一个“鸟的天堂”指________,第二个“鸟的天堂”指_________________。
【4】选文第二自然段生动地写出了“鸟的天堂”从寂静到热闹的变化过程。请你用上“起初……后来……”写一写你在大自然中看到的一种景物的变化。
_____________________________
14、植物的“爱恨情仇”
并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是冤家对头。
科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可驱赶相互的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆间种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫罗兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种植在一起,能促进花繁叶茂;在月季花的盆土中种上几棵大蒜或韭菜,能防止月季花得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内长出了大萝卜。
相反,有一些植物则是冤家对头,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙危害极大;郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起,否则会互不相让:小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起,不然会使这些作物一无所获;另外,黄瓜和番茄、芥麦和玉米、高粱和芝麻等,也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克,是一门新兴学科——生物化学群落学。科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化,美化环境,合理布局农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同居,以免同室操戈,两败俱伤。
1.文章第1自然段所说的植物“爱和恨”的具体含义是什么?
2.文章第2自然段一共列举了 个例子, 举这些例子是为了说明什么?
3.本文的结构方式是( )
A 总——分 B 分——总 C 总——分——总 D 并列
4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的原话回答
15、例:(茂密的)枝叶遮住(蓝蓝的)天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
16、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。
________________
老百姓被洪水害苦了。
________________
17、我会变魔法,“把”字句换成“被”字句。
例:大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
(1)孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
18、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气:___________________
②表示不拘束:___________________
19、人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。人生路上,_____,_____。人生路上,_____,_____。(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)
20、照样子把句子写完整。
(1)例:小羊在吃草。小羊在(山坡上)(开心地)吃草。
小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。
(2)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
香蕉(jiāo)( ),( )。
(3)例:小蜻蜓飞来飞去,真有趣。
小朋友们( ),( )。
21、我爱习作。(30分)
请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势,并写一些你喜欢的原因。